二年級語文《學棋》同步練習
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一、看拼音寫詞語。
nãng shǒu wãi qí qí yì gōng jiàn lìng wài tiān ã zhǎng jìn dîng zuî zhuān xīn zhì zhì yuǎn jìn wãn míng
二、加偏旁組字,再組詞。
至( )( ) 乍 ( )( ) 韋( )( )
三、選字填空。
致 志
( )敬 ( )氣 立( ) 同( )興( ) ( )願 專心( )( )
做 作
工( ) ( )工 ( )客 ( )家制( ) ( )早操
四、填空。
1、“鵝”是_________結構,用部首查字法應查部首________,再查________畫。
2、“箭”是________結構,第11畫是________,用音序查字法查音序________,再查音節________。組詞:________。
3、“弓”,共________畫,筆順是________, 組詞:________、________。
4、“專”,共________畫,筆順是________,組詞:________、________。
五、給加點字選擇正確的讀音,在下面畫“ √”。
專(zuān zhuān )心 作(zhuî zuî )業 長(zhǎng cháng)進能(nãng nãn )手 致(zì zhì )力 另(lìn lìng)一個
六、根據意思寫詞語。
1、格外好,超出一般。( )
2、下棋的本領、技術。( )
3、不管在近處還是在遠處都很有名。( )
七、細讀課文,在填空。
課文講古時候________個學生向圍棋能手“_________”學 ,一個學生因爲________,所以後來成了________的棋手,另一個學生因爲________,所以棋藝________。看來,學習、讀書時都要________,不能________。
八、閱讀課文片段,完成練習。
有兩個學生拜秋爲師,跟他學下棋。一個學生專心致志,一邊聽一邊看老師在棋盤上布子,有不明白的地方還要問上幾句。另一個學生呢,聽着聽着就走了神兒,好像看到一隻美麗的天鵝正從遠處飛來。他想,要是用弓箭把它射下來該有多好哇!想着想着,雙手不由得做出了拉弓射箭的動作。老師發現了,提醒他注意聽講。可他只聽了一會兒,又去想別的事了。
1、讀一讀,用加點的詞語說兩句話。
他一邊聽一邊看老師在棋盤上布子。
媽媽一邊_________一邊_________。
________一邊_______一邊______。
2、寫出下列詞語的近義詞。
明白( ) 美麗( ) 專心致志( )
3、用“-”畫出一個學生專心致志學棋的語句。
4、另一個學生是怎樣學棋的呢?用一個詞概括;
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九、閱讀短文,回答問題。
李大釗(zhāo)寫作業 有一次,李大釗正在寫作業,突然飛來兩隻麻雀,在窗臺上打起架來。只見兩隻麻雀都張開了翅膀,瞪(dang)着眼睛,你啄 (zhuï)我一下,我啄你一下,有時它們還啄在一起滾起來。這時候,李大釗只要一伸手,就可以把它們逮(dǎi)住。可是他就像什麼也沒有看見一樣,仍然埋頭寫作業。
1、用“≈≈”畫出描寫麻雀打架的句子。
2、讀了這篇短文,你想怎麼誇李大釗?
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