《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計
水龍吟·登建康賞心亭 辛棄疾
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。 遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。 落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會,登臨意。
休說鱸魚堪膾，盡西風季鷹歸未? 求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚?
預習案
一、作者簡介
辛棄疾(1140—1207)，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。南宋著名詞人。是我國曆史上偉大的豪放派愛國詞人。與蘇軾齊名，並稱“蘇辛”。有人這樣讚美過他：稼軒者，人中之傑，詞中之龍。其詞題材廣泛，善於熔鑄典故，以文爲詞，詞風以豪放爲主，代表作有《稼軒長短句》。
平生以氣節自負，以功業自許，一生力主抗戰，曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱，又與宋志士陳亮及理學家朱熹保持深厚友誼，與之砥勵氣節，切磋學問。抗金復國是其作品之主旋律，其中不乏英雄失路的悲嘆與壯士閒置的憤懣，具有鮮明的時代特色。其詞題材廣闊，又善化用前人典故入詞。風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。在蘇軾的基礎上，大大開拓了詞的思想意境，提高了詞的文學地位。後人遂以“蘇、辛”並稱。其詩文亦有足稱道者，特別是其文“筆勢浩蕩，智略輻湊，有權書衡論之風”。
因生長於金人佔領區，自幼就決心爲民族復仇雪恥、收復失地。因此，他一生都在進行抗金禦敵，統一中原的奮鬥。但南宋王朝一再納貢求和，辛棄疾一生不被重用。所以，其詞多數抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。
二、解題與寫作背景
“水龍吟”爲詞牌名。“登建康賞心亭”是標題。建康(今江蘇南京)是東吳、東晉、宋、齊、樑、陳六個朝代的都城。賞心亭是南宋建康城上的一座亭子。據《景定建康志》記載：“賞心亭在(城西)下水門城上，下臨秦淮，盡觀賞之勝。”
該詞作於宋孝宗淳熙元年(1174)秋。是年春，稼軒由滁州知府改調江東安撫司參議官，得以再返建康(南京)。時稼軒三十五歲，南歸已逾十年，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當，決不肯讓他帶兵去抗金復國。詞人壯志難酬，胸中充滿鬱憤之氣。當他登上賞心亭時，面對祖國大好江山，無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。
三、自主學習，整體感知。
1、根據課文註釋，疏通文句，初步理解內容。
2、思考：詞的上片和下片各寫了什麼內容?整首詞表達了作者怎樣的思想情感?
課堂學習案
一、學習目標
1、反覆誦讀，通過誦讀理解作品內容。
2、品味語言，體會作者的思想感情。
【重點】
1、學習寓情於景、情景交融的表現手法。
2、理解典故，品味作者的悲苦心情。
【教學過程】
一、作者簡介
辛棄疾(1140—1207)，南宋詞人，字幼安，號稼軒，山東歷城人。南宋著名詞人。是我國曆史上偉大的豪放派愛國詞人。與蘇軾齊名，並稱“蘇辛”。有人這樣讚美過他：稼軒者，人中之傑，詞中之龍。其詞題材廣泛，善於熔鑄典故，以文爲詞，詞風以豪放爲主，代表作有《稼軒長短句》。
因生長於金人佔領區，自幼就決心爲民族復仇雪恥、收復失地。因此，他一生都在進行抗金禦敵，統一中原的奮鬥。但南宋王朝一再納貢求和，辛棄疾一生不被重用。所以，其詞多數抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。
二、解題與寫作背景
“水龍吟”爲詞牌名。“登建康賞心亭”是標題。建康(今江蘇南京)是東吳、東晉、宋、齊、樑、陳六個朝代的都城。賞心亭是南宋建康城上的一座亭子。據《景定建康志》記載：“賞心亭在(城西)下水門城上，下臨秦淮，盡觀賞之勝。”
該詞作於宋孝宗淳熙元年(1174)秋。是年春，稼軒由滁州知府改調江東安撫司參議官，得以再返建康(南京)。時稼軒三十五歲，南歸已逾十年，卻一直沒有受到朝廷的重用。朝廷只給他一些地方官當，決不肯讓他帶兵去抗金復國。詞人壯志難酬，胸中充滿鬱憤之氣。當他登上賞心亭時，面對祖國大好江山，無限感慨涌上心頭，遂寫下了這首慷慨、激昂的抒情詞。
三、指導朗讀
1、讀準字音
遙岑(cén)遠目 獻愁供(gōng)恨 玉簪(zān)螺髻(jì) 把吳鉤看了(liǎo) 鱸魚堪鱠(kuài) 求田問舍(shè)搵(wèn)英雄淚
2、讀出節奏
楚天千里清秋，水隨天去秋無際。 遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。 把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會,登臨意。
休說鱸魚堪膾，盡西風季鷹歸未? 求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚?
3、讀出情感：詞語的抑揚輕重 文句的舒緩起伏
四、自主學習上闋，合作探究問題。
1、作者登上賞心亭，看到了哪些景物?作者是如何描繪的?這些景物寄託了作者怎樣的感情?
2、詞人除了寫景，還寫了自己的行爲，你能找出一些富有表現力的動詞嗎?它們表現出詞人的什麼情感?
五、品味下闋語言，精講點撥。
詞人在下闋中想到了哪些人和事? 詞人對他們持什麼態度?作者藉此表達怎樣的思想情感?
六、拓展延伸
閱讀辛棄疾的《菩薩蠻》，回答問題。
菩薩蠻 書江西造口壁
鬱孤臺下清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁餘，山深聞鷓鴣。
註釋： ⑴造口：即皁口，鎮名。在今江西省萬安縣西南60裏處。
⑵鬱孤臺：在今贛州西北田螺嶺上。
⑶清江：贛江與袁江合流處舊稱清江。
⑷長安：今陝西省西安市。爲漢唐故都。此處代指京師。
⑸可憐：可惜。
⑹愁餘：使我發愁。
⑺鷓鴣(zhè gū)：鳥名，傳說它的叫聲像“行不得也哥哥”，啼聲悽苦。
這首詞在思想內容和表現手法上與《水龍吟》有哪些相似之處?
七、佈置作業
1、背誦並默寫全詞。
2、“報國欲死無戰場，欄杆拍遍悲斷腸”，這是愛國詞人辛棄疾的真實寫照。請結合今天所學，展開想象，以“心歸大宋”爲題，寫一個300字左右的片段。
