小學六年級上冊寒假練習
一、讀拼音，寫詞語，並按字母表的順序排列下來。(7分)
二、用“√”標出下面帶點字的正確讀音，並用未先的組詞。(3分)
剝削(bō bāo) 模樣(mú mó) 磅礴(páng bàng)調料(tiáo diào) 說客(shuì shuō) 整宿(xiǔsù)
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三、補充詞語，並解釋所填字的意思。(6分)
爭先( )後 面面相( ) 自強不( )息 名不( )傳如雷( )耳 ( )不經心
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四、選擇恰當的序號填在( )裏。(4分)
1、下面哪篇不屬於寫人的文章。( )
A、《永遠的歌聲》 B、《稻草人》
C、《詹天佑》 D、《老人與海》
2、下面哪個故事不是三國故事。( )
A、《赤壁之戰》 B、《划船借箭》
C、《三顧茅廬》 D、《負荊請罪》
3、一人蛇先成，引酒( )酒且( )飲之。
引：A、領，招來
B、拉，伸 C、拿、取
D、誘發，惹
且：A、並且 B、將要
C、暫時 D、尚、還
4、“她對生活沒有特別大的奢望______全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思( )
A、解釋說明 B、話題的轉換
C、聲音的延長
五、按要求改寫句子。(6分)
1、桌上鋪着雪白檯布，擺着精緻的盤子和碗。
(縮句)____________________________
2、一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地舞蹈。
(仿寫)____________________________
3、我們多寫多練。我們能提高寫作水平。
(用關聯詞語連成一句話)
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4、那壺口瀑布的百丈雲煙。正是與洪水搏鬥，殺出生路的大禹精神。
(改爲反問句)
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5、藺想如對秦王說：“我已經把和氏璧送回趙國了,你殺了我也沒有用。”
(改爲轉述句)
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六、用修改符號修改下面語段中的錯誤。(4分)
美國作家海明威曾取得1954年諾貝爾文學獎。他有一個站着寫作的習慣，而且是用一條腿站着。他自己解釋說：“我採取這種氣勢寫作，使自己處於一種緊張的狀態，迫使自己簡潔精練地儘可能表達思想內容。”
積累運用(12分)
1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：
______、_______、______、_______
2、《黃河大合唱》是由____寫的詞，_____譜的曲。
3、我能默寫一道託物言志的詩。
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_________________，________________。
_________________，________________。
4、勸戒朋友要珍惜時間努力學習可用詩句
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5、在書房裏可以貼上這樣一句名人名言
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6、回顧本學期學習的課文，我感受很深_______和______使我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛：________和_______讓我感受到大自然的奇妙;________的忠誠以及_______對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請在括號裏填上相應的課題)
7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事，按課文先後順序，分別是_____、_____、_____。課題中的“將”指的是_____，“相”指的是_____。
