小學六年級寒假練習：閱讀短文練習

　　【1】課外閱讀(10分)

溫柔的絞殺

植物界有一類多年生的藤(téng)本植物，它們有特別強的纏繞能力，足以把巨大的樹木絞死，人們稱這類植物爲“絞殺植物”。

雲南西雙版納密林中有一種歪葉榕，它能沿着樹向上攀緣。開始，歪葉榕的藤蔓只是倚着樹幹溫柔地纏繞，緩慢地生長，看上去如畫一般，引人遐思。可年復一年，那些細細的藤蔓也漸漸變成一條條巨蟒(mǎng)般的粗藤，把大樹越纏越緊。最後，大樹就被這些藤條活活地絞死了。看來，大樹至死也不會明白，這些成天小鳥依人般的藤蔓竟會置它於死地。

在江浙一帶，常見的紫藤也屬於絞殺植物這種紫藤莖幹粗實，具有很強的纏繞能力。在浙江黃岩桃花潭有一棵兩人合抱的大樹，就被紫藤活活纏死了。

由此看來，姿態優美、花香宜人的紫藤，原來是植物界的殺手之一，其絞殺力還大得驚人呢!

高大的樹木爲什麼會被這些藤本植物絞死呢?原來植物體內有兩類輸導組織：一類是輸送水分和礦物質的木質部，它位於樹幹的中心;另一類是輸送營養物質的韌(rèn)皮部，它處於樹皮之中。樹木被絞殺植物緊緊纏住後，韌皮部的發育和營養物質的輸導都會受到影響，嚴重危及自己的發育乃至生命。樹木被藤蔓絞死的奧祕就在這裏。

1、給下面的句子加上恰當的關聯詞語。(2分)

①( )它們有特別強的纏繞能力，足以把巨大的樹木絞死，( )人們稱這類植物爲“絞殺植物”。

②( )樹木被絞殺植物緊緊纏住，( )會危及生命。

2、文中列舉了兩種絞殺植物：一是________，二是________。 (2分)

3、用“_________”畫出文章第二節中的比喻句。(2分)

4、用“ ”畫出文中揭示樹木被藤蔓絞殺致死的奧祕的句子。(2分)

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5、爲什麼說絞殺植物是“溫柔”的?(2分)

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　　【2】閱讀展臺。

(一)課內閱讀我最棒。

那是1928年的一個夜晚，赴美國留學的張鈺哲像往常一樣，站在芝加哥大學葉凱夫天文臺觀測室的天文望遠鏡前，凝神觀察。突然，他那敏銳的目光緊緊盯在一個光點上：啊!一顆從來沒有被發現過的新星在閃動!他驚喜萬分，簡直不敢相信自己的眼睛。

1.當時張鈺哲在________國。

2.“往常”一詞說明________________;“凝神”的意思是________________，寫出了________________。

3.從哪裏可以看出張鈺哲很興奮?

(二)課外閱讀我也行。

壯美20秒

一段時間以來，“最美農民工”王俊旺捨身控車救險的英雄事蹟，傳遍了大街小巷，感動了邯鄲的每一個人。

2012年6月4日8時許，在武安市元寶山水泥廠。一輛停在坡道上的大貨車正在裝載(zài　zǎi)貨物，不知怎麼的，車突然開始向坡下滑行，並且速度越來越快。這時，貨車正衝向上下班的人羣，再往前，還有一段煤氣管道，大貨車一旦衝過去，後果將不堪(kān　shèn)設想。危急時刻，離貨車最近的王俊旺迅速跑到駕駛室旁，從車窗伸進手去，一把將方向盤打偏，貨車向左拐了一個近90度的彎兒。正是由於這個大轉彎，前方的行人和車輛保住了，煤氣管道保住了。

但危險並沒有解除。左邊是條更陡的坡道，貨車依舊向下滑行，更糟糕的是坡下依然有行人。王俊旺試圖跳上大貨車，結果一腳蹬空，連人帶坐墊摔倒在坡道上，貨車的後輪無情地從他的頭部、胸部碾過。

由於王俊旺用身體阻擋了一下貨車，車速降了下來。貨車司機乘機上去，剎住了車，阻止了一場災難的發生，而王俊旺卻因此獻出了年輕的生命。事後，有人估摸了一下時間，整個過程大概只有20秒，而王俊旺只有18歲。

20秒生死關頭，王俊旺的抉擇不是一個年輕人的衝動，而是一份積澱在內心的道德力量的本能爆發。

1.畫去文中括號內加點字的不正確的注音。

2.寫出下列詞語的近義詞。

依然—( )　　估摸—( )

3.結合短文內容說說爲什麼短文的題目爲“壯美20秒”。

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4.談談對短文最後一句話的理解。(3分)

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