小學語文六年級寒假閱讀練習2篇

　　【1】想做橡樹的比爾•蓋茨

比爾•蓋茨曾是美國微電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因爲他從小就立下了一個志願——要做昂首天穹的橡樹。

比爾•蓋茨上小學時，一本《世界百科全書》已經遠遠不能滿足他的求知慾了。他鑽到爸爸的書房裏，看不懂法律方面的書，就看起名人傳記來。“我的孩子，你爲什麼喜歡這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸着兒子的頭，非常和藹地問。

□爲了思考□□

□爲了思考□□

“對，爲了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因。”見兒子小小年紀就表現出非凡的想象力，思想已經走在年齡的前頭，老蓋茨既吃驚又高興。一有機會，老蓋茨就給孩子買書，買來各種書籍。

一天，比爾•蓋茨的同學來他家做客，發現比爾•蓋茨在看這些書。不禁好奇地問：“你怎麼買這麼多書?”

“在書中可以學到好多好多新的東西。只有多讀書，才能使自己變得與衆不同。”

“幹嗎要與衆不同?和別人一樣生活不好嗎?就像草原上的小草一樣。”

“與其做一棵綠洲中的小草，還不如做一棵荒丘上的橡樹，因爲小草千篇一律，毫無個性，而橡樹高大挺拔，昂首天穹。”比爾•蓋茨堅定地說。

1.在短文中的“□”內填上恰當的標點符號。

2.短文中有不少精彩的語句，你喜歡哪些句子?試着摘抄並說明你喜歡的理由。

喜歡的句子：________________________

喜歡的理由：________________________

3. “思想已經走在年齡的前頭”這句話是什麼意思?把你的理解寫下來。

_____________________________________

4.讀了這篇短文，你明白了什麼道理?

_____________________________________

　　【2】打傘的女孩

南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個夥伴見到一位打傘的女孩，就鑽進她的雨傘裏去，變成了四個人共用一把傘。他們佝僂着身子像四個蒜瓣圍着蒜頭的莖，煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當她是迷路的小遊客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿着家常衣服，又不像。問她是做啥的。她的聲音很低，斷斷續續地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。說着，扭頭看背後的林間小路。我望過去，路邊有民居。是她的家?到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什麼。這也是生活呀。因地制宜，山裏的孩子就靠帶路來賺一點錢，窮人的孩子早當家呀。

雨，下小了，我們繼續前行。百步之外，又碰上一個打雨傘的孩子，好比菜場上的又一個“攤位”。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。她說，帶過一個，得了兩塊錢。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。爲什麼不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。

我忽然想起她們應該唱着帶路歌去帶路。我來給她倆寫個帶路歌吧。

“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達。”

希望以後她們能唱着這首《帶路歌》給遊客們帶路，這樣她們可能生意興旺起來呢!

1、給第三自然段中沒標點的地方加上合適的標點。(4分)

2、給下面的字選出正確的讀音，畫上“√”號。(3分)

打量(liánɡ liànɡ) 上浮(fú fóu ) 興(xīnɡ xìnɡ)旺

3、從文中找出一個比喻句，畫上“_________”線。在這個句子中，作者把________比作________。(4分)

4、聯繫上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指________，“制宜”在文中指________。(4分)

5、文中說兩位女孩很“木訥”，理由是________________。(2分)

6、從文中的敘述和描寫中，你體會到小女孩是什麼樣的人?(3分)

_____________________________________