五年級寒假練習設計：閱讀短文

　　閱讀，並答題。

仇仁

張力是一個很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無故被人殺害，張力悲痛萬分，並決心要親手殺掉仇人，替父報仇。

一天，張力的朋友仇仁來看他。張力的僕人拿着仇仁的名片，向張力報告：“主人，仇(“仇”讀chóu)人來了。”

張力一聽，立即就激動起來，操刀就衝了出來，準備給自己的父親報仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，並沒有看見其他陌生人。原來來訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀纔沒有砍下來。

這個誤會，是因爲僕人不知道“仇”作爲姓氏時念“qiú”而引起的。你們可要注意姓氏的讀音喲!

1.給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“﹏”。

單(_________)　區(_________)

華(_________)　寧(_________)

解(_________)　任(_________)

2.你還知道哪些姓氏的讀音容易弄錯?

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3.讀了這個故事，你有什麼想法?

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　　閱讀短文，完成練習。

　　芭 蕉

當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了，老師領着學生採下了(豐碩 豐厚)的果實，留下了已經( 乾枯 枯萎 )的芭蕉。

不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越長越憔悴，終於完全失去了水分。學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下了眼鏡，擡起頭(和氣 和藹 )地說：“那是因爲它身上的養分都輸送給了小芭蕉。” “那老芭蕉心裏一定不好受。”老師深情地望着學生們肯定地說“ 。”

一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作文。她翻開一個本子，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫着：“我長大也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀着讀着，不覺眼眶(溼潤 潮溼 )了。

1.這單元我們學習了不少開頭的方法，有開門見山，有巧設懸念，也有先做鋪墊或簡要的交代，請你爲本文精心設計好開頭，寫在第1自然段的橫線上。

2.在第3段結尾，老師說了一句什麼話?請你補上去。

3.在文中括號內選擇恰當的詞語，在下面劃線。

4.文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什麼?

5.讀了文章，你是否也有一些感想呢?你想對你的老師說些什麼話呢?請你寫一寫。

　多讀書的好處

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵着你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來爲自己放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，爲我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!

讀了上面這篇文章你有什麼感受和想法?請你寫一寫：

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