六年級冀教版語文《養花》教案

教學要求：

1、理解課文內容，體會作者從養花中得到的樂趣，從而感受生活的美好，培養熱愛生活的感情。

2、學會生字新詞，會用“置之不理”造句。

3、完成課後練筆。

4、有感情朗讀課文，背誦你喜歡的自然段。

教學重點：

理解課文的思想內容，完成練筆。

教學時間：3課時。

第一課時

教學目標：

1、理清文章條理。

2、抓住重點，理解課文內容。

教學過程：

一、導入新課。

你家中有花嗎？談談你的感受。

二、檢查預習。

1、指名按自然段朗讀課文。

2、同學們已經預習了課文，你說說老舍先生爲什麼要養花？他從中體會到什麼樂趣？

三、通過讀課文，給課文分段。

1、學生自由朗讀課文，思考：課文可以分幾段？每一段講了什麼意思？

2、討論：課文可以分三段。

（1） （2—6） （7）

四、抓住重點，理解課文內容。

1、“奇花異草”是什麼意思？

作者養的花草有什麼特點？爲什麼？

2、“置之不理”什麼意思？“自生自滅”什麼意思？

作者“摸着了一些門道”，這些“門道”指什麼？

3、作者爲什麼說他“可得感謝它們”？

用課文裏的話說一說。

因爲作者因爲養花而受益：有益身心，勝於吃藥。

4、全家動員搶救花草時，十分緊張，使人“腰痠腿疼，熱汗直流”，你認爲作者是在抱怨養花的勞累嗎？爲什麼？

5、什麼是“秉燭夜遊”？

6、爲什麼作者“也有傷心的時候”？

7、作者認爲養花究竟有哪些樂趣？

五、作業

1、熟讀課文。

2、試背最後一自然段。