初一上冊語文《夏》練習題

　　一、積累與運用

1.根據句意，在下面各題的括號裏，用橫線標出你認爲恰當的詞。

①他性格很(堅定、堅實、堅強、堅固)。

②青少年要有(崇敬、崇高、雄偉、宏偉)的理想，不能虛度年華。

③他們一看那些小山，心中便覺得有了(靠山、主意、着落)，有了依靠。

④天剛放亮，天上還有(稠密、疏落、凌亂、飄落)的星星。

⑤看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上(戴、罩、頂、鑲)着一髻兒白花。

2.給下列加粗的字注音。

①厚薄(　　) ②薄雪(　　) ③澄清的河水(　　)

④把水澄清(　　) ⑤着落(　　) ⑥睡着了(　　)

3.細讀下面幾句話，揣摩句中加粗的詞，回答問題。

濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光永遠是那麼毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。

①“毒”的意思是(　　)

A.毒辣 B.強烈 C.危害 D.兇狠

②“響亮”的意思是(　　)

A.十分明亮 B.聲音洪大 C.有聲響，有光亮 D.晴朗

4.選詞填空。

備選答案：A.狹窄 B.狹隘

①這就是我們用以反對(　　)民族主義和(　　)愛國主義的國際主義。

②這裏山路(　　)崎嶇，極難行走。

③他十分熱愛自己的集體，只是有時顯得眼界比較(　　)。

④長期生活在山溝裏，他的見聞很(　　)。

5.解釋加粗詞在本文句子中的意義。

①一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安適地睡着……這是不是個理想的境界?

②就是這點幻想不能一時實現，他們也並不着急，因爲這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢!

6.爲加粗的詞語選擇正確的註釋。

整個的是塊空靈的藍水晶。(　　)

A.空白 靈巧 B.靈活而不可捉摸

C.空缺 靈活 D.雕空的　靈透的

　　二、閱讀

閱讀下列文段，回答文後問題。

(一)

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露着;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看着看着，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

古老的濟南，城裏那麼狹窄，城外又那麼寬敞，山坡上臥着些小村莊，小村莊的房頂上臥着點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

7.第一句話“最妙的是下點小雪呀”這句話在文中的作用是什麼?

8.把這兩段景物描寫具體表示空間的詞語依次寫出。

山上→(　　)→(　　)→(　　)→(　　);(　　)→(　　)→(　　)。

9.加粗部分把景物當成“人”來寫，賦予了人的感情，談談你對這一處的理解，這樣寫有什麼好處?

10.用一句話概括第一段文字的主要內容。

11.從文中找出比喻句，完成下面的表格，體會這種修辭方法的表達作用。

(二)

春天的奇蹟

①年復一年，奇蹟總是帶着音響和香味從我身邊經過，我愛着、祈求着這種奇蹟——卻始終沒有理解;現在，奇蹟已在眼前，但我卻沒有看見它是如何來臨的，我看不到幼芽的外衣如何裂開，看不到第一道溫柔的泉水如何在陽光下微微顫動。

②突然間，到處是一片繁花似錦，樹上點綴着明晃晃的葉子，或者是一朵朵泡沫般的白花，鳥兒歡唱着在溫暖的藍天上劃出一道美麗的弧形，A雖然我不曾親眼目睹奇蹟是如何來臨的，但是奇蹟確實已經變成了現實，枝葉繁茂的樹林形成了拱形，遠處的山峯在發出召喚。B去盡情享受新一年的春天吧!

③我覺得，每一個新的春天總比上一個更爲美麗，但是也總比上一個消逝得更爲迅速。從前，我還是一個孩子時，那時的春天多麼的漫長，簡直是沒有盡頭!而今年的春天卻多麼的_______;春天匆匆的腳步，讓我追尋這瞬間的奇蹟。

12.根據上下文判斷，第③段橫線上應填一個二字詞，前後語句才連貫、對稱。這個詞應是_________。

13.第①段最後一個詞“顫動”用得生動、傳神。請聯繫“顫動”一詞前的詞語“第一道”“溫柔”“陽光下”“微微”，寫出該詞語運用的妙處。

14.“到時候了，快快準備好靴子、行李袋、釣竿和船槳”，是從上文第②段中抽出的一個句子，表達了作者對“春天”到來的欣喜嚮往之情。請判斷，它應放在第②段中__________處(填“A”或“B”)。

15.文章爲什麼不用“春天”作題目，而加上“奇蹟”二字作題目，請用簡潔的話回答。

(三)

春之懷古

春天必然曾經是這樣的。從綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從雲端唱到山麓，從山麓__________________________，軟如一牀新翻的棉被的春泥。

那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯，一聲雷，可以無端地惹哭滿天的雲，一陣杜鵑啼，可以鬥急了一城杜鵑花。一陣風起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫，虛飄飄，說也說不清，聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理，不合邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和的。

春天必然會是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地裏千宅萬戶的屋樑受盡風欺雪擾猶自溫柔地抱着一團小小的空虛的燕巢。然後，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了。春天有如旌旗鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。

鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那隻翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數學家，它們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終於還是不敢宣佈統計數字。

至於所有的花，已交給蝴蝶去點數。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶，一一垂詢。

春天必然曾經是這樣，或者，在什麼地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在遙遠年代中的春天。

16.從表達方式看，選文是一篇_______的散文，表明全文線索的一個句子是_____________________________________。

17.文中畫線處有以下幾個句子，請根據上下文的意思加以排列(只填序號)。

①唱入一隻小鴨的黃蹼　②唱入低低的荒村　③唱入軟溶溶的春泥　④唱入籬落

答：正確的順序□□□□

18.“一聲雷，可以無端惹哭滿天的雲”寫的是什麼景象?這一句所用的.修辭手法有什麼作用?

19.爲什麼“枯梗”和“屋樑”能在風欺雪擾的嚴冬抵死“苦守”“老根”，“抱着”“空巢”?

20.作者爲什麼懷念古代的春天?選文最後一句向我們暗示了什麼?

(四)

綠之贊

①光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動的心，於是又沉浸在綠色遐思之中了。

②我愛綠色，我愛這有着無限生命力，充溢着旺盛的青春氣息滴翠的色彩。這四季的綠就像人的一生。

③我喜歡獨步於夏天的綠蔭中，任憑清風輕吻我的秀髮似乎吹動綠楊，欣賞柳枝搖曳的飄動。綠色草地，兩隻白蝴蝶飛旋着，帶給我神思縹緲的遐想。

④我喜歡金風送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不捨，打着旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命麼?每每在生命的最後一息，也要不遺餘力地描繪。金秋豐收和喜悅，裝點大自然迷人的畫卷，這最後瞬間的綠，仍是美麗的。

⑤然而，我也愛冬天的松樹，無數細小的針狀綠葉在北風呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時我會披一件綠的披風和松樹媲美。爭寵着雪的愛撫，好愜意，好灑脫。

⑥我最愛的還是初春的綠。霏霏細雨般的清晨，那如雲如煙的綠，似一位披着柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地;似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含着淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。

⑦我喜歡綠，綠的可靠，綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恆。

21.本文的寫作順序是_________________

___________。

22.本文的抒情線索是____________________________。

23.從內容上看，與第①段文字相照應的段落是第_______段。

24.第⑥段畫線的句子寫春晨的綠似“一位披着柔紗的仙子”、似“一杯濃濃的醇酒”等，發揮你的創造力，想想春晨的綠還似什麼?試寫出一例。

25.本文表達了作者怎樣的思想感情?

26.從文中看，作者認爲“綠”具有哪些優秀的品質及特點?此外，結合你的感受，說說“綠”還具有哪些優秀的品質及特點?

答：作者認爲“綠”的優秀品質及特點是___________________;此外，我認爲“綠”還具有的優秀品質及特點是__________________________________。

27.本文除比喻外，還主要運用了哪些修辭方法?試寫出一種，並舉例。

　　三、寫作

28.在你的生活中一定有讓你賞心悅目的景色，請以“這裏風光獨好”爲題寫一篇600字左右的文章。

　　參考答案:

一、1.①堅強　②崇高　③着落　④疏落　⑤頂

2.①bó 　②báo ③chéng ④dèng ⑤zhuó ⑥zháo

3.①B ②A

4.①B B ②A 　③A ④B

5.①事物所達到的程度或表現的情況。②形容濟南的冬天氣候暖和。

6.B

二、(一)7.承上啓下過渡句，總起全段。

8.樹尖 山尖 山坡 山腰 城內 城外 山坡上

9.“給山們穿上一件帶水紋的花衣”不但寫出了山坡薄雪的視覺形象與山坡薄雪的感覺形象，而且寫出了“情”——熱愛冬天的濟南，讚美濟南的冬天。

10.雪後的山的美麗景色。

11.

(二)12.短暫(或“短促”，寫出與“短暫”相近的詞也可;不能表明“短暫”意思的，不可以)

13.形象地寫出了泉水在陽光照耀下細微流動之狀。(意思相近則可。表述要準確)

14.B

15.因爲作者所寫內容不是一般意義的春天景物，而是一種已在眼前而卻看不見的一種奇蹟，而這種令人欣喜、嚮往的奇蹟又消逝得很迅速。(若學生答出“因爲文章主要寫的是奇蹟已在眼前，而我卻看不到”或“主要寫春的奇蹟在不知不覺中來臨”，或“文章主要寫的不是一般的春天，而是寫的春天的奇蹟”酌情給分。意思相近則可)

(三)16.寫景抒情春天必然曾經是這樣的(或“春天必然會是這樣的”)

17.②④①③

18.春雨普降;將自然現象人格化，使文章生動形象。

19.因爲它們相信長期虔誠的企盼祝禱，春天一定會到來。

20.因爲古代的春天是自然的原貌，沒有遭受破壞;暗示了現在人類的生存環境遭到了破壞。

(四)21.季節的變化(或“夏、秋、冬、春的季節先後”，或“時間順序”)(意思對即可)

22.喜愛綠的感情(或“愛綠”)

23.⑥(答“‘我最愛的還是初春的綠’一段”也算對)

24.(參考)似一曲宛轉悠揚的輕音樂(或“似一聲聲雛鶯喃喃的啼鳴”)。

25.表達了作者熱愛綠，熱愛生活(或“熱愛生命”)的思想感情。

26.可靠、謙虛、寬容、博大、永恆純真、活潑、凝重、深沉(其他答案只要意思對即可)

27.擬人。如：任憑清風輕吻我的秀髮似乎吹動綠揚。(舉其他擬人句也可以;答排比等修辭方法且舉例正確同樣可以)

三、28.略