蘇教版初一上冊《夏》練習題

導語：學完一課，應該通過練習來溫習課堂知識，鞏固所學知識，提高語文學習水平。下面是蘇教版初一上冊《夏》練習題，歡迎同學們過來練習。

1.根據拼音寫漢字

主zǎi____ zhù____藏 bèng____發 遺hàn____ 閒情逸zhì____ 磅bó___

2、填空

“夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收穫之已有而希望還未盡，正是一個承前啓後、生命交替的旺季。”這裏的“前”指“________”，“後”指“________”，“生命交替”指________________。課文最後一節中的“苦澀的汗水”的真正含義是________________，作者將“春日融融”、“秋波澹澹”與“苦澀的汗水”進行________，強調了寫夏天的原因在於________________________。

3.解釋加粗字詞的含義

輕飛曼舞 細滋慢長 看看窗外，天空可是遮上了雲。

4.讀課文三、四兩段回答下面問題。

①“夏正當春華秋實之間，自然應了這中性的黃色——收穫之已有而希望還未盡，正是一個承前啓後、生命交替的旺季。”這裏的希望在文中具體是指什麼?(原文作答)

②爲什麼說秋“標誌着事物的終極”?請用自己的話說說理由。

③第四小節是扣住夏的什麼特點來寫的?“他們的肩上挑着夏秋兩季”這句話是什麼意思?

________________________________________________________

④“田家少閒月，五月人倍忙”是________代詩人________在反映勞動人民疾苦的《________》一詩中的詩句。

5.仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。(4分)(北京市東城區2002年)例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的雲淡日麗，愛她的香飄四野。仿句：________________________________________

[課內精讀]

好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰一樣，山坡上的芊芊細草長成了一片密密的厚發，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長牆。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤着一片金黃的大地，麥浪翻滾着，撲打着遠處的山，天上的雲，撲打着公路上的汽車，像海浪涌着一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動着，飄過田野，吹送着已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。

夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色爲冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色爲熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌着事物的終極。夏正當春華秋實⑧之間，自然應了這中性的黃色——收穫之已有而希望還未盡，正是一個承前啓後、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑着七八片綠葉的棉苗，那朝天舉着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐①前進的瓜秧，無不進發②出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋③慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作着最後的衝刺。

1、選文中最能體現夏天“熱烈”的旋律的三個近義詞是

2、選文第一節中與“夏天的色彩是金黃的”一句相呼應的句子是

3、課文說“春之色爲冷的綠”、“秋之色爲熱的赤”、夏則是“中性的黃色”，那麼你認爲冬天應該是何種色彩?請仿照劃線句爲冬天寫一個句子。

*4、真揣摩，如果用括號中的詞替換句中加點的詞，表達效果有何不同?

a、輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。

b、這時她們已不是在春風微雨中細滋③慢長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點作着最後的衝刺。

[課外延讀]

(一)無雨夏天

苦等了一個漫長的春季，眼看這個夏天就快過去了，卻一直沒有看到下雨的跡象。難道說這個多雨的季節竟然不會有小雨淋漓的詩意?沒有大雨磅礴的酣暢?

燥熱和枯乾的不僅僅是街道、山林和河川，在焦灼和期待中，人們幾乎要失去耐心。失去耐心的還有門前的那一簇簇的薔薇，我第一次看見翠綠的凋謝，一種異樣的感覺充盈心間。

也許，還有一朵蘊積雨水的雲，正在緩緩飄來，徐徐接近着頭頂這片耀眼的天空。那必然是一個讓人歡騰的時刻，陰暗而清涼的風中，人們不再懼怕閃電，急促衝出戶外，滿眼包含感激。是啊，人們已經很少在心底泛起感激了，苦澀的心田，已被幹裂成很多滴水難以潤合的碎片。但是，我的確看到了那種場面，當久旱無雨、萬物萎頓、心浮氣燥的時候，戶外天昏地暗，風雨欲來，那時分，人們是何等的開懷哦。

而人們還會再等多久?陽光下浮土飛揚，遮住了呆滯的視線，爍爍遠方，熱浪滾滾，就連綠蔭下的土地也漸漸泛白，那黑色柏油馬路的色調也不再沉實。

這世界竟然如此渴望，燦爛的陽光不再具有溫暖、良麗的含義。那一排排靜靜垂立着的樹，已經失去了往日的風采。

當然還有一片溼潤、一種清涼，於是人們簇擁到海邊。在海潮喧囂中，人們在希望中幻想，雖然那個願望是鹹澀又酸苦的，卻充滿了強大的生命力。捧一團海水，人們在那小小的一片水面，人們看到的依舊還是熾熱的陽光。

疲憊地張望，偌大的空間在煎熬着，這讓人們想念起了曾經那些綿綿陰雨的日子，想起了關於環保的話題，想起了植樹造林綠化家園的倡議。

可能現在還不算太晚。當人們再一次反省，那反省的背景裏，是記憶中的青山綠水，是那些風調雨順的年景，是昨日親手伐倒的那一片片森林。

很長時間，人們崇尚起了冷漠，粉飾了貪婪而縱容了索取，忘卻了辛勤的種植。難道人們真的不知道，當人們用熱情和真心種植善良、澆灌真誠、剪去虛僞之後，這世界會變得很清爽、滋潤和溫和麼?不，人們知道。但是人們只會要求別人去做，而忘掉了自己的責任。

無雨夏天，枯萎的或許還有甜美的心靈，在浮躁的空氣中，我們已經厭倦了歇斯底里的標榜，當滿山變野的青色褪去以後，人們發現，岩石的山體依舊那樣沉實和安靜。

1、在作者的想象中，當久旱逢雨時，人們的表現是怎樣的?(用文中原話來回答)

2、如果將文中加粗句子改爲“這個多雨的季節，應該會有小雨淋漓的詩意，應該會有大雨滂沱的酣暢。”其表達效果有何變化?

3、作者說“人們崇尚起了冷漠，粉飾了貪婪而縱容了索取，忘卻了辛勤的種植。”聯繫實際生活，說說這具體指的是什麼?

4、 第八節中說在“那反省的背景裏”有“記憶中的青山綠水”有“那些風調雨順的年景”，但爲什麼還會有“昨日親手伐倒的那一片片森林”?

*5、樑衡的《夏》主要表達了對夏天緊張、熱烈、急促旋律的讚美，你認爲本文主要表達了作者怎樣的思想感情?