蘇教版九上《林中小溪》練習題

　　一、基礎知識(共48分)

1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是( )(5分)

A、潺潺(chán) 吝嗇(sè) 飛濺(jiàn) 漣漪(qī)

B、乾涸(hé) 愜意(qiè) 躥出(cuān) 顫動(chān)

C、簌簌(sù) 和煦(xù) 縈繞(yíng) 揚鑣(biāo)

D、粼粼(lín) 美姬(jī) 搏鬥(bó) 阻塞(sāi)

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(5分)

A、百花爭豔 翩然而致 B、蚊絲不動 另覓路徑

C、豪無生氣 不甘寂寞 D、分道揚鑣 越發繁茂

3、選詞填空(8分)

水 a 着新結的黃色花蕾，花蕾反又在水面 b 波紋。小溪的生活中，就這樣一會兒泡沫 c ，一會兒花和 d 的影子間發出興奮的招呼。(A.晃動 B.頻起 C.惹動 D.漾起)

a處填 b處填 c處填 d處填

4、下列各句使用的修辭方法和其他三句不同的一項是( )(5分)

A如果你想了解森林的心靈，那就去找一條林中小溪，順着岸邊往上游或者下游走一走吧。

B水流在剋制的嘟噥聲中穩穩地流淌着，它們興奮得不能不互相呼喚。

C有一棵大灌木被冬雪壓彎了，現在有許多枝條垂掛到小溪中，煞像一隻大蜘蛛，灰濛濛的，爬在水面上，輕輕搖晃着所有細長的腿。

D一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進，彼此呼喚，說着“早晚”二字。

5、《林中小溪》的作者是 ， (國籍)作家。本文選自《 》，通過小溪流過森林全程中表現出來的沖決一切障礙、非到達自由水域不可的頑強精神的描寫，透露出融入自然、親和自然的感情，表現出。(8分)

6、填入下面文字中橫線上的下文銜接最恰當的一項是( )(5分)

事實上，水是一個整體，河流只是水的一個成長階段，___ ① ____，__ ② ___一瞬間纔算完成它的生命過程。水的成長方式從一開始便呈現出智慧的思考，_____③____。

A.①就像人要分幼年青年和老年一樣 ②河流只有長到海洋那麼強壯時纔算成熟 ③即如何使弱小的個體變成強大的整體

B.①只有長到海洋那麼強壯時纔算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一樣 ③即如何使弱小的個體變成強大的整體

C.①就像人要分幼年青年和老年一樣 ②河流只有長到海洋那麼強壯時纔算成熟③即如何由強大的整體包容弱小的個體

D.①只有長到海洋那麼強壯時纔算成熟 ②就像人要分幼年青年和老年一樣 ③即如何由強大的整體包容弱小的個體

7、仿寫句子。(12分)

例句：有障礙，纔有生活:要是沒有的話，水便會毫無生氣地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無生氣的機體一樣。

仿寫：有 ，纔有 ：要是沒有的話， ，就像 。

　　二、閱讀理解(共52分)

途中有一片寬闊的窪地。小溪毫不吝嗇的將它灌滿水，並繼續前行，而留下那水塘過它自己的日子。

……

是的，要是每一步沒有這些障礙，水就會立刻流走了，也就根本不會有生活和時間了……

小溪在搏鬥中竭盡力量，溪中一股股水流像肌肉似的'扭動着，但是毫無疑問的是，小溪早晚會流入大洋的自由的水中，而這“早晚”就正是時間，正是生活。

一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進，彼此呼喚，說着“早晚”二字。這“早晚”之聲整天整夜地響個不斷，當最後一滴水還沒有流完，當春天的小溪還沒有乾涸的時候，水總是不倦地反覆說着：“我們早晚會流入大洋。”

流淨了冰的岸邊，有一個圓形的水灣。一條在發大水時留下的小狗魚，被困在這水灣的春水中。

……

有時一些強大的水流，或者有兩股水的小溪，呈斜角形匯合起來，全力衝擊着被百年雲杉的許多粗壯樹根所加固的陡岸。

真愜意啊：我坐在樹根上，一邊休息，一邊聽陡岸下面強大的水流不急不忙地彼此呼喚，聽它們滿懷“早晚”必到大洋的信心互打招呼。

流經小白楊樹林時，溪水溶溶像一個湖，然後集中向一個角落，從一米高的懸崖上落下來，老遠就可以聽見嘩嘩聲，那小湖卻悄悄地泛着漣漪，密集的小白楊樹被衝歪在水下，像一條條蛇似的一個勁兒想順流而去，卻又被自己的根拖住。

8、體會下列句中加點詞的表達作用。(12分)

(1)小溪毫不吝嗇的將它灌滿水，並繼續前行……

(2)一股股水流在兩岸緊夾中奮力前進，彼此呼喚，說着“早晚”二字。

9、這幾段文字中，除了寫小溪，還寫了水塘、困在水灣中的小狗魚、被瀑流衝歪了的小白楊。這樣寫的目的是什麼?(10分)

10、你對“要是每一步沒有這些障礙，水就會立刻流走了，也就根本不會有生活和時間了”這句話怎樣理解?(10分)

11、文段中多次出現“早晚”二字，請你說一說這“早晚”二字的深刻含義。(10分)

12、你是怎樣理解小溪在流經途中“彼此呼喚”的?(10分)