蘇教版初一語文上冊《繁星》課後衝關練習

　　自讀課文，整體感知，完成下列“衝關”練習

1.用圈點勾畫法標出生字詞,掌握字音字形.

霎眼( ) 半明半昧( ) 搖搖欲zhuì( ) yíng火蟲( )

⒉填空。

①《繁星》選自《 》，作者是巴金，他原名李堯棠。

②課文按照時間順序，依次寫了“ ”“ ”“ ”“ ”四個片段，表達了作者酷愛繁星的深切感受。

③第三段是全文重點，請你用三個詞概括它的思路，並歸納出此段的中心意思。

⒊正確、流利、有感情地朗讀課文，反覆誦讀文章的第三節。

1、比較一下，你看繁星的感受與巴金的感受有什麼不同?爲什麼有這樣的不同?你從中得到什麼啓示?

2、文中找出最能表現作者望星空感受的句子，揣摩作者的思想感情。

3、從文中找出你認爲最精彩的句子，加以賞析。

訓練鞏固

　一、如果你看過大海、長江、田野等，面對它們，你會產生哪些聯想和想象呢?請你以“ ，你象……”爲題，寫一段抒情性文字，字數150字左右。

(寫好後，先小組交流，然後小組推薦代表朗讀作品。)

二、請分別以”鄉村的夜”和”城市的夜”爲話題,依照例句的格式各造一句.

例句：海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。

鄉村的夜是 。

城市的夜是 。

三、閱讀下列語段，完成下列問題。

(1)如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。(2)我躺在艙面上，仰望天空。(3)深藍色的天空裏懸掛着無數半明半昧的星。(4)船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!(5)漸漸的我的眼睛模糊了，我好象看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。(6)海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。(7)我望着那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我霎眼，我彷彿在聽見它們在小聲說話。(8)這時我忘記了一切。(9)在星的懷抱中我微笑着，我沉睡着。(10)我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷裏了。

1、第一段文字是按照“仰望---欲睡---沉睡”的過程來構思的，下列對該段層次分析正確一項是：

A.(1)(2) / (3)(4)(5)(6)(7) / (8)(9)(10)

B. (1)(2)(3)(4) / (5)(6)(7)(8) / (9)(10)

C. (1)(2) / (3)(4)(5)(6)(7)(8) / (9)(10)

D. (1)(2)(3)(4) / (5)(6)(7) / (8)(9)(10)

2、文中加點的“模糊”一詞換上“閉上”，好不好?爲什麼?

　　3、請分析文中畫線的句子的修辭手法和它在句中的作用。

　修辭手法是 作用是

4、下面是對文中畫浪線的句子的理解，不恰當的一項是：

A、把“星的懷抱”比作“母親的懷抱裏”，形象地寫出了星天的美妙親切，甜美溫馨。

B、“我”完全陶醉於星天的美景中，以至“忘記了一切”。

C、“我”長年漂泊在海上，每當看到像朋友一樣的繁星，就會思念遠方的母親。

D、星天童話一般的天地，把“我”淨化成一個純真的孩童。

5、問答題。

(1)“我望着那許多認識的星，我彷彿看見它們在對我霎眼，我彷彿在聽見它們在小聲說話”。這句話表達了作者什麼樣的思想感情?

(2)作者是如何寫“愛星天”的?“愛星天”反映了作者怎樣的思想感情?