語文三年級第六單元課文閱讀練習題

　　一、讀一讀，填填標點

1.毛老師驚奇地問○這些符號是什麼意思○

2.陳毅回答說○打圈圈的○是懂得的○打半圈圈的○不太明白○老師講明白了○再打圈圈○打黑點是生字○

3. 不要打孩子○毛老師連忙勸阻○飯燒糊了○可以將就吃○這孩子讀書專心○

　　二、想一想，課文填空。

1.陳毅剛剛_________，就有良好的_________。他不僅能_________，還能在課前做好_________，因此學習成績總能名列前茅。

2. 是一種良好的學習習慣，_________自學時把記下來，有準備地去_________，這樣_________會更大。

小男孩在門口_________，進門後_________，說明他_________;當他看到殘疾老人時，他________，表明他________;進了辦公室，他先________，證明他________。這些都是小男孩的介紹信。

　　三、讀一讀，回答問題。

介紹信

一位先生在報紙上登了一則廣告，要僱一名勤雜工到他的辦公室做事。幾天之後，大約有50人聞訊前去應招，但這位先生挑中了一個男孩。我想知道，”他的一位朋友問道，“你爲什麼喜歡那個男孩，他既沒有帶一封介紹信，也沒有受任何人的推薦。”“你錯了，”這位先生說，“他帶來許多介紹信。他在門口蹭掉腳下帶的土，進門後隨手關上了門，說明他做事小心仔細。當看到那位殘疾老人時，他立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人。進入辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問題乾脆果斷，證明他既有禮貌又有教養。”“其他所有人都從我故意放在地板上的那本書上邁過去，而這個男孩卻俯身拾起那本書，並放回桌子上。當我和他交談時，發現他衣着整潔，頭髮梳得整整齊齊，指甲修得乾乾淨淨。難道你不認爲他渾身都是極好的介紹信嗎?”

1. 選字填空。

座 坐 ( )位 ( )下 ( )吃山空 ( )無虛席

訊 迅 ( )速 審( ) ( )雷不及 掩耳通( )

既 即 ( )然 ( )將 ( )往不咎 一觸( )發

2. 讀一讀文中畫線的句子，請你不改變原意，把這個句子換一種說法。

_____________________________。

_________

在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。有人說“掬一捧藍天可以洗臉“，這話真是太妙了。有貼着山頂的白雲映襯，湛藍的天空顯得越發純淨;有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。

1. 給帶點的字注音

湛藍( ) 碰到( ) 河畔( ) 映襯( ) 掬一捧( )

2.“掬”就是“捧”，在文中還有像這樣的三對意思相近的詞，請寫下來;

____________________________。

3.“掬一捧藍天可以洗臉”描繪出了藍天如水的意境，寫出了拉薩天空的_________。

4.把這段課文的題目寫在________上。

天才少年——比爾·蓋茨

1965年10月28日晚，可愛的小蓋茨出世了，儘管當時沒人能預見這孩子將是個了不起的人物，但大家對他備加喜愛。蓋茨非常愛讀書，當別的孩子還沉迷於電視卡通片時，他已學會像大學者一樣獨坐房裏翻閱父親的藏書了。他成天泡在書堆裏，有時可以幾小時一動不動地翻看厚厚的《世界百科全書》。蓋茨從小志在四方，上四年級時，他就對自己的好友說：()做一株綠洲中的小草，()做一棵禿丘上的橡樹。他和許多孩子一樣，夢想成爲人中之龍。對於老師佈置的作業，無論是演奏樂器還是寫作文，一概都認真完成，就是花很長時間，也要盡力爭第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過20頁即可，他卻寫了100頁。蓋茨善於思考，喜歡創新。他覺得人人都應有自己的創造發明。

1.在文中的“( )”處填上合適的關聯詞語。

2.聯繫上下文，理解下列詞語：

人中之龍：__________________。

預見：_______________________。

備加：_______________________。

3. 蓋茨長大以後能在事業上獲得成功，這與他小時侯的努力是分不開的。請你具體說

說其中的幾條：________________。