《在南極的日子》第二課時教案

　　教學目標：

1.學會本課8個生字、理解課文。

2.學習日記的寫法和格式，初步養成寫日記的習慣

3.初步培養愛科學、學科學的興趣。

教學重點、難點 學習日記的寫法

教學準備 關於南極的資料

教學時間 二課時

　　教學過程

　　第二課時

　　一、總結延伸

1、學生自由讀課文。檢查學生讀音的情況

2、複習關於南極的知識，加深對南極的印象

　二、瞭解日記的格式

1、課文寫的真實感人嗎?爲什麼?

2、把每天值得寫的事記下來，叫日記。

3、通過學習，你認爲日記該怎樣寫?

　　三、遷移練習

1、我們也來練習寫日記。

2、學生練習教師巡視

3、師生教平展示優秀日記。

　第一課時

　　一、揭示課題

1、看了課題你想了解什麼?

2、誰來談一談南極在哪裏?那裏是怎樣的情況?

　　二、初讀課文

1、帶上所提的問題自由讀課文，注意讀準字音。

2、把自己讀懂得內容跟同桌說說，然後在班上交流。

　三、體會感情

1、在南極度過了這麼多天，你感受最深的是什麼?

2、1月14日發生了什麼事?

(1)學生自由讀第一則日記，說說日記的內容。

(2)這是多麼激動人心的時刻啊!怎麼把這種情感表達出來呢?學生分組朗讀。然後在班上交流體會，師生評點。

3、分四大組分別讀後四天的日記，在小組內進行討論、交流。

4、各組派代表彙報學習所得，在第一段的基礎上進行展示交流。

四、整體迴歸

1、學生用自己喜歡的方式再讀全文。

2、讓學生談談學習感受。

3、還有什麼地方不明白嗎?

　　《在南極的日子》教學資料

在南極，有時會突然遇見一種奇怪的大氣光象—白光。此時天上地下，前後左右，遠方近處，出現無數道白光，四周一片乳白色，令人眩目。地平線不見了，高山消失了，深谷不知去向，同伴之間只聞其聲，卻不見其人，萬物都熔化在這可怕的白色之中。

南極白光常在中午前後出現，持續達幾個小時。它常給人們帶來災難，飛機駕駛員突然遇到白光，就不知飛向哪一個方向，飛機失去控制，結果機毀人亡。

南極出現白光是因爲南極天氣寒冷、乾燥、雲中含水量很少，所以吸收太陽光的能力很弱。太陽光能穿過雲層直達地面，而地面附近空氣又十分乾淨，所以空氣對太陽光的散射和吸收也很少，加上地面覆蓋着一層冰雪，可以將大部分太陽光反射到空中，又通過雲層與地面之間的來回反射，從而使天空、地面各地的亮度變得很均勻。當各處的亮度基本一致時，便出現白光現象。