滬教版第六冊《一次著名的衝刺》教學設計
教材分析:
《一次著名的衝刺》主要寫杜倫多·派特利在第四屆奧運會馬拉松比賽中,幾次摔倒,又幾次爬起,最後在工作人員的攙扶下,完成了奧運史上最頑強的衝刺的故事。派特利的名字雖然沒能寫進奧運會成績冊,但他身上所表現出的堅持不懈,頑強拼搏的精神卻伴隨着奧運會的發展流傳至今。那句“重要的不是勝利,而是參與”的名言,更是奧運精神的精髓所在。
教學過程:
一、出示課題:
1、40《一次著名的衝刺》
齊讀課題
2、質疑
二、自學課文:
1、自學課文
1)讀通課文,注意生字讀音。
2)在文中找出一次著名的衝刺指哪次?誰衝刺?
2、反饋
出示:1908年第四屆奧運會在英國倫敦舉行。
參加馬拉松運動項目的運動員叫
出示:杜倫多·派特利
開火車讀
三、講讀課文:
1.奧運賽場上有無數次激動人心的衝刺,爲什麼惟獨這一次卻流傳至今?杜倫多·派特利的什麼精神讓人感動呢?
女生讀節2
出示:不屈不撓
解釋
從哪裏可以看出杜倫多?派特利不屈不撓的精神呢?
自由讀節2,同桌合作完成填空
1)杜倫多·派特利一路,並第一個跑進體育場,但因體力消耗過大,他。一位醫生衝進場地扶起他,派特利用的步伐向終點跑去。
2)在短短的最後路程中,他,又。
3)在離終點只有15米的地方,派特利,工作人員又一次衝進場地,架起他,並跑過終點。
反饋
師生配合讀填空
說說從你填入的詞中看出什麼?
之所以稱這是一次著名的衝刺,是因爲衝刺中突顯了派特利這種不屈不撓的精神,讓我們再次讀好第二節,來回味一下這個歷史性的場面。
2.派特利過了終點,他卻沒有得到金牌,這是爲什麼?
男生讀節3
指名回答:
金牌該判給誰?奧運會組委會之間展開了一場激烈的爭論,現在我們模擬一個辯論會場,電視臺撞擊欄目組來到我們課堂。
自由辯論
辯論至此,請同學們各就各位,感謝你們的精彩發言,言語中無不閃耀着智慧的火花。
派特利的名字雖然沒能寫進奧運會成績冊,但卻伴隨着奧運會的發展流傳至今,也就在那一天,美國賓夕法尼亞的大主教在佈道時說
出示:在奧運會上獲勝並不比參加奧運會更重要。
指名讀
除此之外,我們再來讀一段資料,看看從資料中你能找到哪些句子來印證這個道理。
出示:奧鄰匹克運動具有國際性和廣泛的羣衆性,全世界不同種族,不同膚色的運動員在統一旗幟下平等地參加比賽,在競賽中不僅是爭奪獎牌,更重要的是交流友誼,切磋技藝,增進相互間的理解和信任。
同桌討論,評價
出示:重要的不是勝利,而是參與的名言從此就不脛而走了。
解釋:不脛而走
引讀全文
四、課後拓展:
1908年的這一次衝刺雖說著名,但離我們太過遙遠,2004年的雅典奧運會上劉翔奪金的這一幕卻令我們難以忘懷。
播放媒體:劉翔奪金的這一幕
根據資料提示當一回體育評論員
總結:奧林匹克運動的史冊載入了杜倫多·派特利的名字,也載入了劉翔的名字,無論是著名的衝刺還是振奮我心的衝刺,他們都在宣揚着一種體育精神,堅持不懈,頑強拼搏。