四年級下冊《花的勇氣》同步練習

　　《花的勇氣》同步練習1：

一 我會讀，並能用橫線標出正確的讀音。

鋪(pù pū)滿 動彈(tán dàn) 重(chóng zhòng)見天日

雜貨鋪(pù pū) 子彈(tán dàn) 重(chóng zhòng)要

二 　照樣子寫句子。

例：下次再來非躲開四月不可。

下次再來一定要躲開四月。

A.今天我非得把它吃完不可。

B.面對如此熱愛生命的小生靈，我不得不把它放掉。

三 讀課文，填空。

作者最初看見草地時，感到____ _____,因爲__________________________;

扒開草後看見躲藏着小草時，感到_____________,因爲____________________;

離開維也納前，感到____________,因爲_________________________________;

看見花的原野時，感到__________________,因爲_________________________;

體會到小花的氣魄時，心頭___________________,因爲____________________。

　　《花的勇氣》同步練習2：

1、 熟讀課文，想一想作者在維也納經歷了一件什麼事?(可用簡短的語言來概括，如：時間 誰 在哪裏 看到了什麼….)

_______________________________________________________________

剛見草地，________________________________________ ,感到____________。

撥開草後，________________________________________ ,感到____________。

離開維也納前，____________________________________ ,感到____________。

雨中去看，________________________________________ ,感到____________。

2、再次瀏覽課文，想一想作者到底是怎麼寫這件事的呢?根據老師的提示，填上作者的見聞(看見了什麼)，以及他的感受。

課堂小練筆

勇氣

( 野 花 )，在 冷 雨 中 傲 然 挺 立，

那是生命的勇氣;

( ),在(　　　　 　　　 　)，

那是生命的勇氣;

( ),在(　　　　 　　　 　)，

那是生命的勇氣;

勇氣，向我們證明生命的'價值。

感受着花的勇氣，感受着花的勇氣，是否讓你想起了種子、小草、梅花的勇氣，以及其他一些人或物的勇氣?補充下列詩句