《爬山虎的腳》閱讀練習（精選）

導語：學完課文應該通過做練習來鞏固課堂知識，幫助掌握所學知識。下面是《爬山虎的腳》閱讀練習（精選），同學們，歡迎你們過來做一做。

　爬山虎的腳》文段選讀(一)(18分)

爬山虎剛長(cháng zhǎng)出來的葉子是 的，不幾天葉子長大，就變成 的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那麼 ，看着非常 。葉尖一順兒朝(cháo zhāo)下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重(chóng zhòng)疊起來的，也不留一點兒空(kòng kōng)隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。

　1、我會在文段中括號內選擇正確的讀音。(4分)

　　2、我會給文段補充完整。(4分)

　　3、我會寫出下列的近義詞。(3分)

均勻( ) 拂過( ) 引人注意( )

　4、給句子中的“一”選擇正確的答案。(4分)

A、數量一; B、一律，沒有例外;C、滿、全;D、表示最少。

(1)葉尖一順兒朝下。( ) (2)不留一點兒空隙。( )

(3)一陣風拂過。( ) (4)一牆的葉子就漾起波紋。( )

　5、長大後的葉子有三個特點：一是( );二是( );三是( )(3分)

《爬山虎的腳》文段選讀(二)(32分)

以前，我只(就是說 僅僅是)知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。①這就是爬山虎的腳。②細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。③莖上長葉柄(bǐn bǐng)的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。④爬山虎的腳長在莖(jīn jīng)上。

爬山虎的腳觸(cù chù)着牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

爬山虎的腳要是沒觸着(zháo zhe)牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸着牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費(花費 費用)一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

　1、文中的括號裏給出了加點字的不同含義，請聯繫句子用“√”選出正確的解釋。(2分)

　　2、我會劃去括號內不正確的讀音。(4分)

　　3、我能寫近義詞。(3分)

痕跡( ) 牢固( ) 逐漸( )

　4、我能寫反義詞。(3分)

彎曲( ) 仔細( ) 萎謝( )

　5、“能”字有幾種解釋：①有能力的;②能力，才能;③能夠。下列句子應各選哪種解釋，將序號填在括號裏。(3分)

(1)以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。( )

(2)小紅的爸爸是一位種田能手。 ( )

(3)我們應該多方學習，掌握多種技能。 ( )

　6、第一自然段中①~~ ④句的順序混亂了，請按照一定的順序正確排列，正確的順序是( )--( )--( )--( )。(將序號填在括號裏)(4分)

　　7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的?請你在短文中找到對應的句子用“—”畫下來。(2分)

　　8、用曲線劃出文中的比喻句。(2分)

　　9、選擇關聯詞填空。(3分)

因爲……所以…… 雖然……但是…… 如果……就……

(1)( )我知道這種植物叫爬山虎，( )不知道它怎麼能爬。

(2)( )你的手指不費一點兒勁，( )不能拉下爬山虎的一根莖。

(3)( )爬山虎的腳沒有觸着牆，( )不幾天就萎掉了。

　10、把描寫爬山虎怎樣爬牆的動詞抄寫下來。(3分)

11、“爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。”(《爬山虎的腳》)請根據這段話，再加上你的想象，把爬山虎的腳畫出來。(3分)