五年級下冊第17課《夢想的力量》教案

　　《夢想的力量》教案

　　教學目標：

1、認識文中6個生字。

2、有感情的朗讀課文，練習快速閱讀。

3、讀懂課文內容，體會題目含義。

4、瞭解瑞恩的夢想和他爲實現夢想而做出的努力，體會瑞恩爲他人着想的美好心靈。

　　教學重、難點：

明白在實現夢想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應該學到什麼。

　　教學準備：關於非洲孩子生活狀況的資料

　　教學時間：1課時

　　教學過程：一、提問導入

1、教師板書“夢想”。

2、請同學們談一談什麼是“夢想”?

3、“夢想”是我們心中最深切的最美好的渴望。人世間的很多奇蹟都是源於夢想，並經過不懈的努力使夢想成真。人都應有夢想併爲自己的.夢想實現做出努力。同學們現在請你告訴大家：你的夢想是什麼?

4、同學們的夢想都非常美好，希望你們時刻記住自己的夢想，並使夢想轉化成前進的動力。(板書完課題)

5、現在就請你來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。

【用夢想的概念及學生最美好的夢想，導入新課，激發學生的想像力，調動學習的積極性，水到渠成地導入新課。】

初讀課文，整體感知。

1、學生帶着問題走進課文，並要求學生用較快的速度閱讀課文，把課文讀通順、讀準確流暢，圈出關鍵的詞。

2、 利用圈出的關鍵詞加上自己的話，3、 說說課文講了一件什麼事?

【通過整體感知，讓學生大致瞭解課文內容，培養學生概括、歸納的能力。】

三、感受夢想，感動愛心

1、讀文1、2自然段

①說說瑞恩產生夢想的原因是什麼?

②生概括，並指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因爲喝了受污染的水死去了。”

③出示非洲孩子生活的狀況資料

④齊讀這段文字

教師：所以，瑞恩纔有這樣的一個夢想，(齊讀)“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有乾淨的水喝”。

瑞恩的夢想僅僅是爲了挖一口井，讓非洲的孩子喝上乾淨的水嗎?

3、自由讀課文3——13自然段。小組討論。

4、學生自學，小組討論。

5、反饋

①教師出示表格，小組討論

瑞恩的夢想 實現的目標 瑞恩的態度 瑞恩所做的工作 實現的難度 你的感受

②小組學習，彙報。

③用自己的語言描述瑞恩實現夢想的艱難。

④此時，你心中最大的感受是什麼?

⑤讀了課文，在瑞恩行爲的感動下人們都爲幫助瑞恩實現這個夢想做了什麼?

⑥自由讀，劃出相關的句子，此時你們心中最想說的話是什麼?

【利用多媒體教學，讓學生真實看到非洲孩子生活狀況，讓學生對瑞恩產生這一夢想，由認識到理解，最後達到真正瞭解，並由衷發出感慨。】

四、設身處地，昇華情感

1、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。

2、說一說他們爲什麼會流淚?

3、理解“對於我們來說，水，就是生命。”

【情感昇華，瞭解“水，就是生命”這一主要原因，及瑞恩所做的一切的意義。】

五、課外延伸

假如你現在就是5000多名非洲孩子中的一個，你會對瑞恩說什麼?小組討論回答。

【通過設計此問題，讓學生暢所欲言，這既是對這節課的總結，也是主題的昇華】

六、佈置作業

課後收集更多有關非洲人民生活的資料。小組開展“手拉手獻愛心”活動。

【設計此題主要是培養學生的資料收集能力，並對學生進行思想延伸教育】

夢想的力量

70元 ————→買水井 富有同情心、愛心

2000元—————挖一口井

捐款——————買鑽井機

遇到困難，不怕挫折