有關《不做教書匠》讀後感

拿到《不做教書匠》的那刻起，我的腦海中就有一個疑問：“不做教書匠，做什麼？”但隨着閱讀的深入，漸漸明白了作者的觀點是要求老師們用心做事，不做教書匠就是心中要有教育的終極目標，正如同樣的匠人，一個說在工作，一個說在建房子，第三個說自己在蓋教堂。如此看來，第三人就不僅僅是匠人了，同理，有如此胸懷的老師也不是教書匠了。

這其中讓我感觸最深的一個章節是——教育是朵帶笑的花。作者認爲教育工作更需要微笑，我們微笑的價值，將超越經濟的總和。的確，微笑是筆財富，每個人都能容易擁有，而微笑在教育中又是那麼重要。管校長說得好：“我們對孩子微笑，生活就對孩子微笑，孩子也就微笑着面對生活。”是啊，微笑是最具魅力的。老師的微笑可以使孩子心情愉悅；老師的微笑可以給孩子增添信心；老師的微笑可以激發孩子的學習興趣。其實，老師的微笑還可以打開孩子封閉的心扉；老師的微笑同時也讓自己收穫幸福！是啊，所有孩子都喜歡老師能把微笑掛在臉上。當你能微笑着傾聽孩子講述，微笑着讚許，微笑着撫摸孩子的頭，那對孩子來說是一種無法比擬的快樂。反之如果老師板着一張嚴肅的臉，動輒就批評教育，那孩子肯定是大氣不敢出，戰戰兢兢的坐在課堂裏。

作者還說：“教育在欣賞中微笑。”一個成功的教師，應該善於發現孩子的美好，找出孩子身上的閃光點。一個不快樂的人，絕不會是一名好教師，我們要使教育人生充滿快樂，就一定要在工作中快樂起來；而要使自己的工作快樂起來，你就一定要投入與付出。”所謂“心動不如行動”，讓我們積極行動起來，向着我們心中理想的目標進軍吧！