七年級上冊語文的課件
生活中,語文無處不在,語文,學了就要用。下面是小編整理的七年級上冊語文的課件,歡迎來參考!
學習目標:
1、引導學生髮現漢字的構字特點,在探索與發現中學會識字,體驗發現的快樂。
2、讀記成語,能選擇正確詞語填空,能寫幾句真心話,能自讀短文。
3、能用簡單的話向全班介紹主題的內容,能介紹自己的日記及所查找的相關資料。
4、讓每一個學生在通過合作學習、彙報展示、課堂互動交流中,都體驗到學習帶來的喜悅,培養學生的學科興趣和學習參力。
5、通過學習,逐步感受祖國優秀民族文化的美。
重難點:
1、引導學生髮現漢字的構字特點並能幫助識記、學習漢字。
2、能用簡單的話介紹自己的日記及所查找的相關資料,做到言語清楚明白。
第一課時
一、提出學習目標
1、談話導入
同學們,我們已經把第八組課文全學完了,今天,我們要一起來學習《語文園地八》,希望同學們能認真學習,開動腦筋。
2、提出學習目標
( 1 )認真觀察,說說用什麼方法來識字,你發現了什麼?
( 2 )能給生字找朋友,並能用自己喜歡的詞語說一句話。
( 3 )仿照文中的識字方法寫一寫其它的字
( 4 )認真觀察圖能說出不同的反義詞。
二、展示學習成果(我的發現)
(一)我能讀準生字的音。(生讀,組內糾正)
(二)我的發現:識字方法(小組內完成)(按學困生 ----- 中等生 ----- 優生的順序進行展示)
生 1、我發現同一行的生字偏旁不相同,另一部分相同。
生 2、我發現同一行的生字另一部分跟讀音有關。(呀、蚜、鴉、芽四個字的讀音與“牙”相似)
(三)我能給生字找朋友,並說一句話。(生組詞,小組成員訂正)
(四)全班交流
A 組:我們組會用“偏旁 + 熟字”的方法識字。
B 組:我們組能寫出其它這樣的字,如:“蜻、晴、情、睛、倩等”
師:同學們學得很認真,觀察仔細,能動腦思考。是的我們學過的識字方法我種多樣,今天,我們又新學了一種字的偏旁與字的意思有關的字。希望同學們在今後學習生字中能運用合適的方法識字。
三、展示學習成果(看看說說)
(一)、小組內展示
1、認真觀察圖想一想能說出哪些反義詞?
2、寫一寫反義詞。
(二)全班交流展示
1、比一比哪組寫得多。
羆——白 大——小 長——短
粗——細 高——矮 多——少
前——後 左——右 單——雙
2、我們組能拍手讀一讀詞語。男同學讀前半部分,女同學讀後半部分。
四、小結。
第二課時
一、提出學習目標
1、談話導入。
同學們,在平時的學習、生活中我們學過了許許多多的字、詞,那麼你們在不同的語境中能正確運用嗎?今天我們一起去看看我們已經學過的幾個詞語,你們會讀嗎?
2、提出學習目標
( 1 )能讀準詞語並會識記,能選擇自己喜歡的詞語說一句話。
( 2 )能擇正確詞語填空。
( 3 )能寫幾句真心話,做到正確通順。
( 4 )能正確、有感情地朗讀短文,並說說從中明白了什麼?
二、展示學習成果(按學困生 ----- 中等生 ----- 優生的順序進行展示)
(一)展示(讀讀記記)
1、我能正確讀詞語。
2、我會用“各種各樣”等詞語說一句話。各種各樣:各種各樣的棉被真漂亮!迫不及待:秋遊時,同學們迫不及待地打開袋子,大口大口地吃零食。……
3、我還會說幾個詞語:詳詳細細、議論紛紛、名勝古蹟、高樓大廈、專心致志、鮮花盛開……
(二)展示(我會選)
1、我會讀一讀詞語“飄浮、飄揚”。
2、我會把詞語正確填在句子中。
雲在空中(飄浮),碰到冷風就變成水珠落下來。
彩旗迎風(飄揚),廣場顯得更加美麗。
3、我會有感情地讀一讀這兩句話。
(三)展示(我會寫)
1、我能寫幾句真心話。
我想參加比賽,能得到一張獎狀。
我希望老師經常提問我,經常表揚我。
我想考 100 分,讓我夢想成真吧!
2、我能正確地寫在方格里。
3、我會把自己的心裏話讀給夥伴聽。
(四)展示(我會讀)
1、我能正確有感情地朗讀短文。
2、我們小組能合作朗誦。
3、我從文中知道了韓愈很聰明。
三、拓展延伸(展示自己收集到優美詞語和句子。)
第三課時
一、提出學習目標
1、談話導入。
同學們,你喜歡動物、植物嗎?把你看到或瞭解到的有趣的動物、植物,講給同學聽,請同學們暢所欲言。
2、提出學習目標
( 1 )能把事情說清楚、明白,並且能用上平時積累的詞語。
( 2 )能認真傾聽別人講話,並進行評議。
( 3 )能評一評誰說得好。
二、展示學習成果
小組內完成按學困生 ----- 中等生 ----- 優生的順序進行展示
(一)小組內展示
今天,媽媽帶我到西天寺看猴子,西天寺的猴子可真多呀!我們一到猴山的柵欄邊,可愛的猴子就向我們圍過來,像歡迎我們似的。大家扔了許多東西給它們,有的在搶東西吃,有的盪鞦韆,有的在互相追趕,還有的在向人們討喜愛的水果吃。聽說猴子會搶遊人的像機和東西,大家只好站在遠處觀看那活潑逗人的猴子。等
(二)全班展示
《我家的小花狗》 《貪玩的小貓》 《可愛的金魚》
《美麗的迎春花》 《西天寺的猴子》 《小白免》等
三、拓展延伸
(一)找一找身邊有趣的動物、植物。
(二)小結
我們生活中有趣的動物、植物很多,請同學們做個生活的有心人,把看到的、聽到的寫下來,並講給別人聽。
四、作業:
寫一篇日記。
第四課時
一、提出學習目標
1、談話導入。
同學們,老師知道我們班的同學很好學,平時在課內課外都積累了許多好詞,好句,好段,也學會寫日記,也懂得到圖書館查找資料。今天,我們班在這舉行一個小小的展示會,希望每個同學能把自己平時積累的、知道的、看到的與同學們分享一下。
2、提出學習目標
( 1 )能把自己積累的好詞好句用在說話上。
( 2 )能把自己寫的日記展示給大家。
( 3 )能到圖書館查找自己需要的資料。
( 4 )能把在自然界看到的寫下來,並與夥伴交流。
( 5 )能認真傾聽別人說話,並加以補充。
二、才藝展示
(一)、小組內展示。
1、這是我積累了許多好詞,好句,好段。
2、這是我這學期寫的日記。
3、這是我在圖書館查找的資料。(中華鱘、大熊貓、恐龍等)
(二)、全班展示。
1、這是我積累了許多好詞,好句,好段。
2、這是我這學期寫的日記。
3、這是我在圖書館查找的資料。(中華鱘、大熊貓、恐龍等)
4、秋遊時,我們參觀了陶瓷博物館。我們知道了德化的古瑤址有……德化是中國的三大古瓷都之一。
三、評議。
四、作業
課後繼續把自己平時積累的知識與同學交流。