高中高考文言文閱讀訓練

高考 : 20xx高考備考：高中文言文閱讀訓練

16.答蘇邁書①

辱書勤懇千萬②，觀所自道③從學就仕，而知病之所在。竊窺公學問之意甚美，顧既在官，則難得師友，又少讀書之光陰，然人生竟何時得自在，飽閒散耶?"三人行，必有我師"，此居一州一縣求師之法。讀書光陰，亦取諸鞍乘之間耳。(宋·黃庭堅《山谷全集》)

[註釋]①答蘇邁書：這是北宋著名文學家黃庭堅給蘇邁的回信摘錄。蘇邁是蘇軾的長子。②辱書勤懇千萬：意爲你在來信中懇切地說了許多求學的感受。③自道：自己所說。

[文言知識]說"顧"。"顧"解釋爲"看"、"回頭看"、"拜訪"等是比較容易理解的。但它另外兩個義項要特別注意：一、指"只是"、"但"。上文"顧既在官，則難得師友"，意爲只是自身已在官府，便難以得到老師和朋友。又，《廉頗藺相如列傳》："顧吾念之，強秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。"又，《促織》："顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑。"

上述兩例中的"顧"，也解釋爲"只是"。二、指"反而"、"卻"。《爲學》："人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉!"

[思考與練習]1.解釋：①病________②竊________③學問________

2.理解："從學就仕"是分別指__________與__________ 3.理解："取諸鞍乘之間耳"中的"鞍"與"乘"分別指__________與__________4.翻譯：人生竟何時得自在，飽閒散耶?_______________ 5名言"三人行，必有我師"出自《__________》是________所說。

17.蒲松齡之妻

五十餘猶不忘進取①。孺人②止之曰："君勿須復爾!倘命應通顯，今已臺閣③矣。山林目有樂地，何必以肉鼓吹④爲快哉!"鬆齡善其言。顧兒孫入闈⑤，褊心⑥不能無望，往往情見乎詞，而孺人漠置之。或媚以先兆，亦若罔聞。鬆齡笑曰："穆如者⑦不欲作夫人⑧耶?"答曰："我無他長，但知止足。今三子一孫，能繼書香，衣食不至凍餓，天賜不爲不厚。自顧有何功德，而尚存觖望⑨耶?"

(選自清.蒲松齡《述劉氏行實》)

[註釋]①進取：此指通過科舉考試獲取功名。蒲松齡多次參加科舉考試均不第。②孺(rú)人：妻子。③臺閣：宰相。④以肉鼓吹：猶言一呼百諾。⑤入闈：參加科舉考試。⑥褊(biǎn)心：私心。⑦穆如者：端莊的人。此指妻子。⑧夫人：此指貴夫人。⑨觖(jué)望：不滿意。

[文言知識]說"顯"。''顯"是個多義詞。一、指"明顯"、"顯著"。成語有"顯而易見"。二、指"高貴"。上文"倘命應通顯"，意爲如果命運中應該通達顯貴。所謂"顯宦，'即是顯貴的高官。三、指"顯出"、"表現"。如"大顯身手"。四、舊時對先人的美稱。如"顯考"(已死去的父親)、"顯妣"(已死去的母親)。

[思考與練習]1.解釋：①快________②罔________③但________2.翻譯：①君勿須復爾_____________________;②鬆齡善其言乎詞_________________;③往往情見_________________;④或媚以先兆___________________3.比較上文的兩個"顧"：①"頤兒孫入闈"中的."顧"，解釋爲______________;②"自顧有何功德"中的"顧"，解釋爲____________________

18.杭世俊喜博

先生①一歲必兩歸錢塘②。歸後無事，或攜錢數百與裏中少年博望仙橋下。時錢文敏視學③浙中。一日盛暑，張蓋往訪先生。踏過橋下，文敏從輿④中望見先生短葛衣，持蕉扇，與諸少年博正酣。文敏即出輿揖曰："前輩在此乎?"時先生以扇自障，業知不可避，即回面話曰："汝已見我耶?"文敏曰："正詣宅謁前輩耳。"曰："吾屋舍甚隘，不足容從者。"文敏固欲前，先生固卻之。始尋道反。文敏去，諸少年共博者始從橋下出，驚問日："汝何人?學使⑤見敬若此?"曰："此我衙門中後輩耳。"遂不告姓名去。

(清·洪亮吉《洪北江詩文集》)

[註釋]①先生：指清人杭世俊，他官至翰林院檢討(即翰林院裏掌管編修國史的人)。②錢塘：今浙江杭州市。③視學：職官名稱。此指以視學身份視察學校。④輿(yú)：轎子。⑤學使：即"視學"。

[文言知識]說"固"。"固"是個多義詞，常見的義項有：一、指"堅固"。如成語"固若金湯"。二、指"堅持"。上文"文敏固欲前，先生固卻之"，其中兩個"固"均指"堅持"、"堅決"。三、指"本來"、"誠然"。如《六國論》："至於顛覆，理固宜然。"四、指"豈"、"乃"，表反詰。如"仁者固如此乎?"意爲有仁慈心腸的人難道會這樣嗎?

[思考與練習]1. 解釋：①或________②博________③酣________④揖________⑤業________⑥卻________⑦反________2.翻譯：①張蓋往訪先生____________________;②正詣宅謁前輩