北師大版八年級語文下冊期中試卷及答案
一 基礎知識部分
一、積累與運用（27分）
1、下列加點的字注音有誤的一項是 （ ）（2分）
A苛求kē 吝惜lìn 誣陷wū 反饋kuì
B裝潢huáng 揩淨jiē 悵然chàng 謙卑bēi
C攝取shè 反芻chú 發酵jiào 砥礪lì
D豁免huò 標籤qiān 謙遜xùn 輿論yú
2下列詞語中有四個錯別字，劃出來並在改正。（4分）
不正之風 想方設法 歎爲觀止 無所顧記（ ）
融爲一體 接然不同 樂此不疲 永保青春（ ）
3、在下列文句的空缺出填入詞語最恰當的是 ( )(2)
讀者在閱讀文章時，他們最爲關注的是作者對生活的理解和感受。當他們的親身體驗與作者的思想、感情發生 時，就可能 其對生活的思考和分析。
A 碰撞 誘發 B 碰撞 導致
C 衝突 導致 D 衝突 誘發
4、對下列句子中修辭方法判斷有錯的一項是 （ ）(2)
（A）今年收成不好，地裏僅長了幾顆糧食。 （誇張）
（B）那麼，死海海水的浮力爲什麼這樣大呢？（反問）
（C）孩子們像盛開的花朵。 （比喻）
（D）蟋蟀們在這裏彈琴。 （擬人）
5、多義詞'鬆懈'的含義與其它三句不同的一項是：( )
A自以爲對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習鬆懈。
B它是一種腐蝕劑，使團結渙散，關係鬆懈，工作消極，意見分歧。
C爲了搞好總複習，許多同學廢寢忘食，毫不鬆懈。
D剛纔出力搖船猶如賽龍船似的那股勁兒，現在在每個人的身體裏鬆懈下來了。
6、同義詞可從：A範圍大小B語義輕重C感情色彩D語體色彩等方面進行辨析，指出下列四組詞應從哪方面辨析。
① 鼓勵 鼓動 慫恿 ( ) ② 詞兒 詞語 詞彙 ( )
③ 土豆 山藥蛋 馬鈴薯 ( ) ④ 功勞 功績 功勳 ( )
7、給“耑”加上不同的偏旁，組成形聲字，填在句中的橫線上，每空填一個。
李大嫂（ ）（ ）不安地望着牀上發燒的兒子。窗外（ ）雪紛紛揚揚地下着，水流（ ）急的大河失去了往日的威風。李大嫂（ ）着粗氣闖進屋內，（ ）起茶杯，喝了幾口水，把錢包（ ）在懷裏，抱起兒子，一腳（ ）開門，就又衝進大雪中。
8、讀下面一段話，按要求完成題目。
市場上，兩個商販競相吆喝，招攬生意。買蘿蔔的吆喝道：“快來買，梨樣甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿蔔樣的價！”人們聽了都捧腹大笑。
（1）賣梨小販的話的意思是：
（2）賣蘿蔔小販的話的意思是：
9、古詩詞理解默寫
（１）、杜甫《望嶽》一詩中描寫泰山神奇秀美、雄偉高峻的句子是 ，
； 表現其不怕困難，敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概的兩句詩是： ，
2,《飲酒》中表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閒靜無憂的的詩句是“ ， ”。 表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。
3賈島和韓愈曾經有一段以文會友的佳話，流傳下來的名句是：“ ，
。流傳下來的一個詞語是 。
4孟浩然的《過故人莊》中的詩句“ ， ”描寫了山村優美的景色。 這兩句表達了作者對田園生活的嚮往。
二、閱讀理解
（一） 手比頭高
常記得父親發脾氣的樣子：眼睛直直地瞪着你，高聲數落。在我頂嘴拒不認錯的時候，他甚至會粗魯地攥緊老拳，連眉毛都豎起來，樣子可怕極了。
記得剛參加工作的那些日子，面對盛怒的父親，我傷心又沮喪。我默不作聲，心裏卻在說：不要再像管小孩一樣管我!
③那時對生活、對工作都有許多自以爲得意的想法。我討厭日常工作和生活中的瑣碎小事，對父親給予我的“大事做不來，小事不願做”之類的評價嗤之以鼻。我迫不及待地告訴家人，我擁有許多聽衆，我的同學、同事和新交的朋友都願意聽我演講。我眉飛色舞地對家人說：“在快節奏的現代生活中，演講是一門實用性很強的藝術，擁有聽衆就擁有成功。”父親朝我一瞟：“這麼說，你的知音可多了?”我愈發得意起來：“那還用說，當然啦!”我忘情地等着父親更熱烈的讚揚。
可是我想錯了，我擡頭看見坐在對面的父親正一臉怒氣地盯着我。他眉頭擰起來，臉繃得緊緊的，把筷子放到一邊。我感到驚愕，避開父親的目光，自言自語地輕聲說：“我哪兒說錯了嗎?”
“你以爲你很對?”父親幾乎是咬牙切齒地說，“你對個屁!”
⑥我忍不住叫了起來：“不，我是對的。不對的是你這麼粗魯，這麼簡單，這麼不理解人。你真讓我受夠了!”
“閉嘴!”父親的手似乎有些顫抖，他騰地站起來，揮着胳膊大聲命令我，“把手舉起來!”
我無法理解他，覺得他非常可笑。家人都不知怎麼回事，只有母親附和着也叫我把手舉起來。我再也咽不下這口氣，拔腿走出房間。
父親在身後高喊：“給我回來!”
可我沒聽，我想以出走迫使他明白自己是過分了。
然而，沒等我跨出房門，就被父親一把抓住了。他緊緊握着我的胳膊，使勁讓我轉身。我看見父親已鬢髮花白，憤怒使他的臉漲得紫紅紫紅的。我從對zhì( )中軟下來，讓他把我拽回餐桌旁。
他把我按到椅子上坐下，口氣嚴厲地說：“叫你舉手，不服氣?你把手舉起來，我要你好好看看，手比頭高!誇誇其談，只能一事無成，你難道想做那樣的人?”父親一口氣說下來，在他的眼中我看到有淚光閃動。
“手比頭高!”父親的這一席話如同掠過平崗的疾風，一下子啓開了我的心智。我終於悟出自己的浮躁與淺薄。望着父親因激動而淚光盈盈的眼，我感受到了他急切卻深沉的期盼。那是父親對兒子纔會有的期盼!我渾身一熱，想對父親說些什麼，可話到嘴邊卻怎麼也說不出來。
幾年過去了，當時最想對父親說的那句話一直在心頭：____________________。
7．根據拼音寫出漢字：對zhì__________
8．第③段中加點詞“嗤之以鼻”，還可用另一個成語或短語替代請寫出：____________________。
9．（1）第⑥段文字中運用了__________修辭手法。
（2）父親說兒子“你對個屁!”而兒子則認爲父親“粗魯”、“簡單”、“不理解人。父子倆會產生如此大分歧的原因在於：
10．在文章最後一段的空格處填上恰當的句子，反映我當時的心理活動：
11．請寫出題目“手比頭高”的含意：
（2）文中父親多次讓“我”“把手舉起來!”的用意是： 。
二、閱讀理解（分）
（一） 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。 至於夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，迴清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“______________，________________。”20分
10、 按課文內容填寫文中空白處：“______________，________________。2”
11 、解釋下面加點的字詞。10
①、沿溯阻絕： ②、不以疾也：
③、屬引悽異： ④、夏水襄陵：
⑤、清榮峻茂： ⑥、雖乘奔御風：
12、翻譯下列句子4
①,自非亭午夜分，不見曦月。
②或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
（二） 一 碗 餛 飩（12分）
①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。
②她走了很長時間，看到前面有個麪攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。
③麪攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那裏，就問：“孩子，你是不是要吃麪?”“可是，可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關係，我請你吃。”
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗裏。“你怎麼了？”老婆婆關切地問。“我沒事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這麼好，願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”
⑤老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎麼會這麼想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這麼感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎麼會不感激呢？你怎麼還要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去，當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”
⑧這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！
⑨ 。
15、聽了老婆婆的話“女孩愣住了”，愣住之後她難免會有一番心理活動。請你加以想象，描寫出小姑娘的心理活動。(3分)
16、④⑧兩段劃橫線處都寫到小姑娘掉眼淚，這兩次掉眼淚的原因一樣嗎？請說說你的理解。(3分)
17、文中有三個人物：媽媽、老婆婆和我，請問你最喜歡哪一個人物，爲什麼？（3分）
18、⑨段是文章結尾段，請你根據上面故事續寫一段抒情性或議論性的話作爲文章的結尾。(3分)
（三） 兒童不宜過順境
古人云：“兒童不家過順境”；今人說：“溫室裏的花朵經不起風吹雨打”。這都是說，只有讓孩子從小受點苦，過點逆境，在風風雨雨中磨練自己，增長才幹，長大後才能適應社會生活，有所作爲。因此，球王貝利把自己從小生活在貧民窟裏，說成是一種“幸運”；世界著名作家海明威認爲，不愉快的童年，是一個作家最好的早期訓練。
讓孩子從小吃點苦，這話說起來容易，有些人卻難以做到，常言道，可憐天下父母心。現在有不少做父母的，寧肯自己多吃苦多受累，處處做“愛的奉獻”，也捨不得讓孩子幹一點活，吃半點苦，對孩子有求必應，極力使孩子生活在安樂窩裏，生活在順境之中，細想想，這樣的父母心，誠然“可憐”，卻不可取，因爲它不利於孩子的健康成長。
教育家馬卡連科說過：“父母對自己的子女愛得不夠，子女就會感到痛苦；但是過分的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。”這話說得真好。自古以來，凡是日後有出息孩子，大多從小吃過苦。現在有些孩子，由於父母的溺愛，小小年紀就大手大腳，花錢似流水，只知道吃喝玩樂；唯我獨尊，驕嬌二氣十足，成了家中的“小皇帝”。這樣的孩子，長大後豈能有出息？
我們每個做父母的，要想使自己的孩子以後成爲社會上的棟樑，就應該牢記“育兒不費難，常帶三分飢與寒”這句民諺，就應該有意爲孩子製造點“逆境”，讓他們吃點苦，在艱苦的生活中鍛鍊自己，提高自己。父母這樣做，纔是真正愛孩子。
⒈本文提出的論點是：
答：
⒉舉貝利、海明威成功的例子作用是：
答：
⒊民諺“育兒不費難，常帶三分飢與寒”是什麼意思？
答：
⒋請用簡要的語言概括文中描述的“愛”與“溺愛”。
答：
⒌如何理解“凡是日後有出息的孩子，大多從小吃過苦”的含義？
答：
⒍貝利、海明威的“貧民窟”或“不愉快的童年”過去了，今天，還要人爲製造“不愉快”嗎？
答：
（四）一．閱讀下面的文字，完成文後各題 (8分)
黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭髮黃皮膚的中國人。據學者們研究，兩千多年前，黃河並不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當清澈。隨着她兒女的增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴重，終於使她由綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來教訓我們，造成了難以估量的損失。
那麼，目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產生了。黃河是工農業生產和人民生活的重要水源，卻也成了附近農業污水和生活污水的主要排放渠道。據專家們統計，黃河污水年排放量高達21．2億噸，工業垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農藥和化肥的年使用量分別爲3．75萬噸和600萬噸。以寧夏爲例，黃河流經寧夏13個市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業及生活污水約有80％排放進黃河。據檢驗，黃河水中的有害物質含量近年來顯著增加。由於污染嚴重，河水不進行處理就不符合飲用標準。然而現在，寧夏南部山區的許多農民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也並非不受其害，因爲被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區的地下水，污染程度已相當嚴重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢?
1．閱讀第1自然段，概括說明造成黃河成爲“懸河”的直接原因和根本原因。(2分)
答：
2．第2自然段中說到黃河“新的問題”是指 ，造成黃河污染的主要物質有 。(2分)
3．文中劃線部分主要運用 的說明方法，其作用是 。(2分)
4．從全文看，黃河問題給人民的生產、生活帶來了哪些嚴重危害?(2分)
答：
三、作文（40分）
20、在生活中，人人都在盼望着。小學時盼望上中學，中學時盼望上大學，大學時盼望……在你十多年的人生旅程中，你曾有過怎樣的盼望呢？在你對未來的暢想中，你又有哪些盼望呢？請以'盼望'爲題這一篇文章。
注意：
這個題目的範圍是很寬泛的，可回憶，可暢想等；具體的寫法和角度也可以多種多樣。可記敘，可抒情，可議論等；但內容要具體，不可空泛；除詩歌外，文體不限；題目自擬。
答案
1、B 2、A 3、A 4、B 5、(1)、秋色人似畫中游 (2)、（a）老師是把沒交作業的人比作漏網之魚，他是在問還有誰沒交作業。 （b）還有我沒交，我明天交行嗎？6、（1）我的梨和蘿蔔一樣便宜；（2）我的蘿蔔和梨的味道一樣甜。
7、（1）時間不具體（2）刪除末尾“歌曲”二字（3）廣泛傳唱、 （一）8、錢學森對金錢和地位看得很淡 9、說明了錢學森對科學之外的東西無所求，一心撲在科學事業上。研究科學，拋除雜念的科學精神。10、錢學森是一個對金錢看得很淡漠，對科學事業高度負責，具有愛國精神的科學家。結合自己實際談談即可
11、對枯燥的架構分析、材料分析、形狀勾勒等等建築專業常識，包容了歷史與現實的人類精神，將自己的全部生命，與他所接觸的對象融爲一體12、言之成理即可 13、在這裏，樑思成把建築看成有生命的，甚至是樑思成生命的一部分，是詩的語言，不是一般的敘述和描寫了。14、房子是實用的，是遮風擋雨的居所，而建築是藝術，是人類精神和美感的體現。新 課 標 第一 網
15、（3分）描寫合乎情理即可，可包含：（1）對老婆婆話的認可；（2）對自身行爲的反省；（3）對老婆婆的感激之情；（4）對母親的後悔之情。若集中寫一點，寫得好也可得滿分16、（3分）兩次掉淚的原因不一樣。第一次有對老婆婆的感激，對母親的氣惱。第二次是因老婆婆的話領悟到母親對她的愛，和對自己幼稚、無知行爲感到後悔。回答意思與其中一點相近即得滿分。17、（3分）可以任選一個人物，只要言之有理即可。如媽媽：無私地愛女兒。老婆婆：善良，能教育女孩認識自己的錯誤。女孩；有禮貌，能及時反思承認自己的錯誤等。18、（3分）例如：有時候，我們會對別人給予的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的恩情視而不見。（大意對即可得滿分）也可從對子女教育、兩代人的代溝隔閡等方面來寫。
