人教版九年級下冊語文期中考試卷及答案

導語：考試中正確的答題順序應從卷首依次開始做題，先易後難，最後攻堅。

一、積累與運用(30分)

1.下列加點字注音完全正確的一項是( )(3分)

A.校正(xiào) 虯枝(qiú) 澎湃(bài) 揠苗助長(yàn)

B.脫臼(jiù) 秀頎(qí) 荒誕(dàn) 惴惴不安(zhùi)

C.破綻(zhàn) 咂舌(zā) 狡黠(xiá) 舐犢情深(shì)

D.蕈菌(xùn) 附和(hè) 按捺(nài) 鍥而不捨(qiè)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)

A.坦蕩如砥 懨懨欲睡 衝耳不聞 戳穿

B.浮想聯翩 潛滋暗長 彬彬有禮 錘鍊

C.妙手偶得 不屑質辯 虎視眈眈 漫罵

D.涸轍之魚 光彩熠熠 死心踏地 諂媚

3.下列句中加點詞的解釋完全正確的一項是( )(3分)

A.歲賦其二(徵收) 把酒問青天(握) 扁鵲見桓侯而還走(迴轉，掉轉)

B.時而獻焉(指蛇) 才美不外見(看見) 蹴爾而與之(踩踏)

C.何苦而未平(愁) 一食或盡粟一石(吃) 萬鍾於我何加焉(增加)

D.寒暑易節(容易) 煙籠寒水月籠沙(籠罩)爲人謀而不忠乎(誠心誠意)

4.下面語段空白處應填的句子，恰當的順序是___________(3分)

漢字的字形跟字義、字音之間有一定的聯繫。有些字可以從它們的字形聯想到字義，___________。___________，___________。有些字可以根據它們的組成部分推測出字音、字義，___________ 。

①有些字可以根據它們的組成部分大致猜測出字義

②例如“休”“採”“明”“炎”“矗”

③例如“木”“山”“日”“走”“上”

④例如“沐”“梅”“葦”“緞”“銅”

5.名著閱讀。(4分)

(1)英國作家___________(填人名)在作品《___________》中借主人公周遊四國的奇特經歷，反映了18世紀前半期英國社會的尖銳矛盾，很有諷刺意義。

(2)火焰山擋住了西行取經路，引出了孫行者三次借調芭蕉扇的故事，請簡述三次借調的主要情節。

6.用一句話概括下面的新聞。(不超過20字)(3分)

新華網遼寧頻道10月7日消息：今年遼寧遭遇了百年不遇的夏旱，上百萬農戶受到農作物減產影響。但由於全省農民投保面達到近40%，初步改變了農民靠天吃飯的歷史，避免了多年致富、一災致貧現象的發生。

旱災發生以後，遼寧省財政廳積極督促經辦保險公司做好農業保險理賠工作，儘快將賠款發放到農民手中，有效發揮了農業保險的抗災救災作用。到9月末，三家經辦保險公司已基本完成了查勘定損工作，理賠資金也已陸續發放到了受災農民手中。鞍山、撫順、丹東、阜新、鐵嶺、朝陽、盤錦等市的26萬戶投保農民喜獲保險賠款達2億元。

7.請用下面所提供的詞語，組成一段以“菊花”爲中心的景物描寫。(40字左右)(3分)

秋天 菊花 傲然挺立 凋零

8.默寫(8分)

(1)徵蓬出漢塞，______________________ 。

(2)商女不知亡國恨，______________________。

(3)______________________，似曾相識燕歸來。

(4)不知天上宮闕，______________________。

(5)曾子曰：“______________________，任重而道遠。”

(6)故雖有名馬__________________，__________________，不以千里稱也。

(7)生亦我所欲，______________________。

(8)某班的學生引用李商隱《無題》中的名句寫一副對聯送給班主任。名句中巧妙的比喻正是老師默默無聞、無私奉獻精神的寫照。這一名句是：“______________________，______________________。”

二、閱讀理解(50分)

(一)比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成第9—13題。(16分)

【甲】秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。於是焉，河伯欣然自喜，以天下之美爲盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以爲莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。”

(選自《莊子·秋水》)

【乙】黃帝將見大隗①乎具茨②之山，適遇牧馬童子，問途③焉，曰：“若知具茨之山乎?”曰：“然。”“若知大隗之所存乎?”曰：“然。”黃帝曰：“異哉小童!非徒知具茨之山又知大隗之所存請問爲天下。”小童辭④。黃帝又問。小童曰：“夫爲天下者，亦奚⑤以異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽首，稱天師而退。

(選自《莊子·徐無鬼》

【註釋】①大隗(wěi)傳說中的神名。②具茨：山名③塗：同“途”，路。④辭：謝絕。⑤奚：何，什麼。

9.解釋加點詞。(4分)

(1)秋水時至 (2)河伯始旋其面目

(3)黃帝將見大隗乎具茨之山 (4)亦去其害馬者而已矣

10.斷句(2分)

非徒知具茨之山又知大隗之所存請問爲天下。 11.翻譯句子。(4分)

(1)聞道百，以爲莫己若。

(2)夫爲天下者，亦奚以異乎牧馬者哉?

12.從甲文、乙文中各提煉出一個成語，然後概括河伯和黃帝身上的共同點。(3分)

13.請說說黃帝的做法對我們今天的學習和生活有怎樣的借鑑作用?(3分)

(二)閱讀選文，完成第14—17題。(18分)

①走出校門口的時候，已經快十一點了。我只感到肚子疼痛的厲害，才驀然想起，自己連晚飯都還沒有吃。這段時間總是這樣，由於此文轉自斐.斐課件.園 要應戰下個月的考試，沒有準備好的我只能臨時抱佛腳，每天堅持去自習室死啃書本幾個小時。

②離自己租的房子還有將近兩里路，街道上已是一片黑暗和寧靜，看來又只能回去泡方便麪了。我拖着虛弱的身體一步步地往前挪動，有氣無力地。

③忽然，前面的一點若隱若現的昏黃燈光吸引了我。我大驚——竟然還有一個小吃攤位沒打烊，一對中年夫婦正坐在那裏悠閒的聊天。

④我就像一個餓狼似的撲了過去：“老，老闆，還有吃的嗎?”

⑤“有呢，歧山臊子面。”女人笑着說。

⑥“給我來上一大碗。”我已是迫不及待。

⑦真是人間美味啊!面做的真好吃，完全手工的，湯料也正宗，醇香，油而不膩。我狼吞虎嚥，吃的是滿頭大汗。倒是一旁的夫婦看的很緊張，不停的勸我慢點吃，不要急。

⑧末了，我問：“你們明天晚上還出來擺攤嗎?”

⑨夫婦倆顯然大吃一驚，面面相噓了一會兒。女人爽朗的回答：“好啊!”

⑩第二天晚上，果真我又看見了他們，夫婦倆像事先準備好了一樣招待我，讓我受寵若驚。此後每天晚上，我都能吃到他們做的正宗的歧山臊子面。由於那個時段的顧客不是很多，有時我也和他們順便閒聊一會兒。

11漸漸地，我知道了，夫妻倆是從陝北鄉下來的，女兒是隔壁大學的，今年大四，因爲要考研，這段時間正在抓緊最後的時間拼命的複習，夫婦倆心疼女兒，便不辭辛苦來到城裏照顧女兒。白天他們做一些小買賣，晚上便出來擺小吃攤，一邊賺些生活費用，一邊等晚歸的女兒出來後親手給她做一晚熱乎乎的歧山臊子面，然後一塊回家。我在心裏慶幸：自己的運氣可真是好，遇見了這麼好的事情。

12轉眼間考試的時間快要到了。這天晚上，我照例收拾好書包準備離去，忽然，門口站着的一個戴着厚厚眼鏡的女生攔住了我的去路。

13“你就是那個每天晚上去我爸媽攤位上吃麪的男生嗎?”她劈頭便問我。

14我點點頭。看來，她就是那對中年夫婦的女兒了。

15“我求求你，同學，不要再這麼晚的去了，可以嗎?”她忽然有些激動地着說，“我媽有嚴重的風溼病，受不了涼的。”

16我驚詫。呆呆的看着她，不知道發生了什麼事情，也不知該如何做答。“我，我……”

17“你知道嗎?我爸媽是爲了我纔出來受寒勞累的，上個星期我研究生考試已經完了。可是他們爲了你還在那裏繼續受凍累累，就算我求你了，饒了我媽，可以嗎?”女生幾近乞求的說。

18我這才恍然大悟，原來，女兒的研究生考試上個星期就已經結實了，可是年輕的夫婦因爲我每天的一碗麪而白白多勞累受凍了一個星期。

19我奪門而出，大步流星的跑了出去。

20老遠，我又看見了那點昏黃的燈光，中年夫婦正守候在那裏。呼呼的涼風迎面撲來，我感到天氣是那麼的寒冷。

21“今天怎麼這麼早就放學了啊!”看見我來，男人像往常一樣邊戴上袖套邊樂呵呵的說。

22“叔叔，你不要做飯了。”我大聲的說，“叔叔阿姨，我都知道了。我真的很感激你們，這段時間以來對我的照顧和關懷，讓我感到了家的感覺。您們做的面很好吃，比我媽做的都好。謝謝您們!可是我不能再讓你們爲了我受苦勞累了。”我沙啞的說。

23老闆娘剛想解釋些什麼，卻猛的看見了跟在我後面的女兒。半晌，她只輕描淡寫地說了一句話：“都是離家在外的孩子，做父母的哪能不心疼呢?”

24______________________________________________________。

14.第②段中的環境描寫有什麼作用?(3分)

15.第⑨段中，夫婦倆爲什麼“大吃一驚”?(3分)

16.第③段中和第④段都寫到黃昏的燈光。這兩處寫燈光分別表現了“我”怎樣的心情?(3分)

17.根據你對這篇小說的理解續寫合理而感人的結尾。(3分)

18.在你的心目中，夫妻倆是什麼樣的人?(3分)

19.下面各項最適合作這篇小說題目的是( )(3分)

A.父母的心 B.寒冷的夜晚 C.小吃攤奇遇 D.溫暖的臊子面

(三)閱讀選文，完成第20—24題。(16分)

請敬畏規則

①中國人往往敬畏權威，但是漠視規則或者信奉潛規則。

②不遵循規則的人好像很轉，其實很苦很累，因爲一直要尋思“不走尋常路”。

③我常常站在十字路口犯傻，紅燈當前，有時只剩下我一個人“不敢”闖紅燈。有一次，一輛標有某執法單位的小車闖紅燈，當它傲慢地與我擦身而過時，我指了指紅燈說：“看到紅燈了沒有?”那司機居然要停車下來揍我，結果把遵守規則的我嚇跑了，他們洶涌着一車人，我可不吃眼前虧。

④可悲的是，覺得最轉就是敢於不守規矩的中國人很多，敢於不守規矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。

⑤有個“海歸”朋友告訴我說，在美國，公司做決策時，往往有許多不同意見，大家吵得不可開交，甚至一地雞毛，但是一旦規則定了下來，不管是哪一派都心服口服地百分百去執行;相反，在國內，在討論方案的時候，大家好像和氣一團，沒有爭議，可是一旦新規則定下來後，有人就故意找茬不合作，來陰的與規則作對。

⑥從最簡單的“排隊”這一社會規則看，不管是在銀行、醫院，車站、機場，甚至火葬場，總有人“插隊”，大家喜歡“擠擠”一堂，“亂”中取粟，不排隊或者插隊不覺得這很羞恥，反而在很多人心目裏是“能幹”“機靈”“厲害”的代名詞。

⑦很早以前，讀過這樣一段文字：夕陽西下，旅遊團一行乘車從澳大利亞墨爾本出發，趕往南端著名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車至途中恰逢一場大型車賽剛剛散去，迎面蜂擁而來大批的車隊。這是一個左右極不對稱的車道，一邊是光光的道路，從北向南開的車只有我們一輛;一邊是密密麻麻數以千計的車隊，多是愛炫耀的車迷。沒有警察也沒有監視器，有的只是車道中間一道毫無約束的白線。然而，對面駛來的所有車輛沒有一輛越過中線，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序……如此場景凸現了人們自覺遵守規則之美。這是人類社會文明進步之美。

⑧1764年的一天深夜，一場大火燒燬了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀於一炬，讓人痛心疾首。突發的火災把一名普通學生推到了一個特殊的位置，他在經過痛苦的思想鬥爭後，終於做出一個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準備閱讀完後再歸還。突然之間，這本書成爲稀世珍本。該學生懷着不安的心敲開了校長辦公室的門，說明理由後鄭重地將書還給了學校。校長先是表示感激，並對學生的勇氣和誠實予以褒獎，然後就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。

⑨對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規則。有序的文明社會，必須有各種規則來保證。敬畏所有光明正大的規則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個意義上說，中國人還不懂得真正的自由，因爲中國人還沒有真正懂得規矩。

20.選文的中心論點是什麼?(3分)

21.選文主要運用了哪兩種論證方法?(4分)

22.下面對文中詞語揣摩，說法恰當的一項是( )(3分)

A.題目“敬畏”一詞表達出對“規則”的一種莊嚴感、使命感。

B.第⑤段用成語“一地雞毛”形容美國公司做決策時的混亂局面，表達出作者的反感。

C.第⑥段的詞語加引號作用相同，都是爲了強調提示。

D.文章最後一句的兩個“真正”去掉，才能與開頭“漠視”一詞相照應。

23.第⑦段引述的文字的作用是什麼?(3分)

24.四川某考生在高考時用甲骨文作文，評卷老師無奈請來甲骨文專家翻譯成通用漢字。你怎樣看待這件事?請結合生活實例，談談你對敬畏規則的認識。(3分)

三、寫作(40分) 閱讀下面的材料，按要求作文。

《菜根潭》中有這樣一句話：“徑路窄處，留一步與人行;滋味濃時，減三分讓人嘗。”說的是：在經過狹窄的道路時，要留一步讓別人過得去[內容來於斐-斐_課-件_園 ];在享受甘美滋味時，要分一些給別人品嚐。

要求：

①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少於600字的文章。

②可以記敘經歷，抒發情感，發表見解，但不能對材料進行擴寫、續寫、改寫。

③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

　　參考答案

一、1.C 2.B 3.C 4.③①②④

5.(1)斯威夫特 《格列佛遊記》(每空0.5分)

(2)①行者鑽入鐵扇公主腹中，公主無奈交出假扇;

②行者變身牛魔王獲取真扇，覆被假八戒(牛魔王)騙回;

③天神相助降妖伏魔，取得寶扇滅火西行。

6.遼寧26萬受災農民獲得農業保險賠付

7.必須用所提供的詞語寫出，秋菊怒放充滿生命活力的特點。

8.略

二、(一)

9.(1)按時 (2)旋轉/掉轉 (3)拜見，拜訪 (4)停止

10.非徒知具茨之山/又知大隗之所存/請問爲天下。

11.(1)聽到了上百條道理，便認爲天下再沒有準能比得上自己。(或聽到道理很多了，就認爲沒有人能比得上自己。)

(2)治理天下的人，與牧馬的人有什麼不同呢?(或治理天下，和牧馬又有什麼不同呢?)

12.貽笑大方(或望洋興嘆)、害羣之馬。共同點：他們都通過自身的經歷，發現自己的不足。(或：他們都善於反思。)

13.黃帝的做法讓我們明白在平時的學習生活中，不要妄自尊大，要虛心向他人請教，要時常自我反省，自我完善。

(乙譯文：黃帝到具茨山去拜見大隗，正巧遇上一位牧馬的少年，便向牧馬少年問路，說：“你知道具茨山嗎?”少年回答：“是的。”又問：“你知道大隗居住在什麼地方嗎?”少年回答：“是的。”黃帝說：“真是奇怪啊，這位少年!不只是知道具茨山，而且知道大隗居住的地方。請問怎樣治理天下。”少年聽了拒絕回答。黃帝又問。少年說：“治理天下，跟牧馬哪裏有什麼不同呢!也就是去除過分、任其自然罷了!”黃帝聽了叩頭至地行了大禮，口稱“天師”而退去。)

(二)

14.突出時間很晚，爲後面情節的發展作鋪墊。

15.因爲夫婦倆第二天可能不出來擺攤，也可能出來擺攤，但不再這麼晚纔回家，而“我”還將在這麼晚的時候來吃麪。

16.第③段：興奮;第③段：愧疚。

17.一句話，只有一句話，咧咧寒風中，聽完，我良久無語，已是淚流滿面。

18.夫婦倆心地善良、勤勞樸實、充滿愛心，是既普普通通又可親可敬的人。

19.D

(三)

20.敬畏所有光明正大的規則，就是尊重公平、效率與我們自己。

21.對比論證和舉例論證。

22.A

23.爲了闡明人們能自覺遵守規則是體現人類社會文明的真正進步。(凸現了人們自覺遵守規則之美。這是人類社會文明進步之美。)

24.要簡例，理由表述清楚，觀點正確即可。