《從百草園到三味書屋》基礎知識點練習題
１、瞭解魯迅及其對他的評價：魯迅（１８８１～１９３６），本名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在《魯迅全集》裏。本文寫於１９２６年，是回憶童年生活的散文。
２、瞭解作品的相關知識：《從百草園到三味書屋》寫於１９２６年９月１８日，當時魯迅先生正在廈門大學任教。這篇文章最早發表於《莽原》半月刊第十九期上，在文題下面寫了一個副標題《舊事重提之六》，後來魯迅先生把它和《舊事重提》的其他九篇一起編入《朝花夕拾》這個散文集裏。
３、百草園，紹興城內魯迅家房屋後面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時候（１２歲到１７歲）在這裏讀書。作者筆下的百草園和三味書屋像一幅幅畫面，裏邊滲透着作者的思想感情，閱讀要細心體會。
４、掌握下列字的正確讀音：
確鑿 菜畦 蟋蟀 纏絡 覓食 竹篩 淵博 鼎沸 倜儻 錫箔 桑葚
油蛉 斑蟊 收斂 珊瑚 骨髓 秕穀 罕至 繡像 盔甲 叵測 竇
５、掌握下列詞語解釋：
確鑿 鑑賞 人跡罕至 質樸 方正 倜儻 攢
宿儒 恭敬 人聲鼎沸 鑑賞 纏絡 拗 斂
６、描寫景物的方法：首先要抓住景物的特徵，即找出所要描繪的景物獨特而又細微的地方，並用準確的語言把它傳神地描述出來。
景物描寫的作用：對景物進行生動細緻地描寫，實際上多是爲了寄託與抒發作者的感情。
７、記敘的順序：學習一篇記敘文，要把握記敘的順序，記敘的順序分爲：順敘、倒敘和插敘。順敘，按照事情發生、發展和結局的時間順序來寫，可使文章脈絡清楚，條理分明，有頭有尾。倒敘是把後發生的事情寫在前面，把先發生的事情寫在後面。這樣的順序可以加強表現力，突出記敘的重點。插敘是在記敘過程中，插入另一些有關情節，然後再接敘原來的事情，對主要情節起到補充襯托的作用。
８、對比：是將兩個事物放在一起作比較，從而突出優劣正誤。
