關於蒙娜麗莎的語文內容

一、析詞辨義，檢查預習示詞(交涉恬靜矜持)重點解釋：“矜持”示詞(肖像微挑悄然)重點強調：肖xiào師：誰還能用“xiào”再組兩個詞。(惟妙惟肖)師：形容畫畫得好可以說——惟妙惟肖師：美妙的樂曲讓人陶醉，惟妙惟肖的畫作令人百......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1417:53:33文件大小：912.50KB課件格式：ppt一羣灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪着頭看着我們，可能正猜想我們在做什麼。它們猜得到嗎？大家正在等着控訪那剛從巴黎飛來......

《蒙娜麗莎之約》這篇課文的教學工作應該怎麼安排呢，那麼就先來來看看六年級上冊《蒙娜麗莎之約》的教案設計吧，歡迎大家閱讀!教學目標：1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、......

導語：幾百年來，《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙脣，微挑的嘴角，恬靜、淡雅的微笑讓我們感受到了永恆的美。下面由小編爲您整理出的蒙娜麗莎之約讀後感內容，一起來看看吧。蒙娜麗莎之約讀後感1今天我學習了《蒙娜麗莎之......

蒙娜麗莎微笑揭祕一、謀篇立意本文通過寫美國科學家列文斯通用科學的觀點揭示蒙娜麗莎時隱時現的微笑之謎的經過，告訴我們欣賞藝術作品離不開科學，探尋藝術奧祕的道路曲折而漫長。二、文章脈絡本文針對500年來困惑人們......

《蒙娜麗莎之約》教學反思1學生在課堂內通過多次的閱讀解決了導讀部分提出的兩個問題“蒙娜麗莎”畫的魅力和領悟作者“寫實與想象結合”的寫作方法，可以說，已經達到了教學目標，教學效果還比較明顯。可是，這堂課的教學設......

教學目的一、知識目的學會本課生字。二、本領目的培育門生賞識繪畫的本領。三、感情目的培育賞識名畫的感情。教學重難點培育門生賞識繪畫的本領。教學媒體多媒體課件教學時候一課時.運動計劃一、查閱資料，認識有關“......

教學目標1.讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。2.有感情地朗讀課文。對照畫面，瞭解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起......

教學目標1、知識目標學會本課生字。2、能力目標培養學生欣賞繪畫的能力。3、情感目標培養欣賞名畫的情感。教學重難點培養學生欣賞繪畫的能力。教學媒體多媒體課件教學時間1課時.活動設計1、查閱資料，瞭解有關“蒙娜麗......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-11-1717:46:55文件大小：1.80MB課件格式：ppt我們在紐(niǔ)約大都會博物館前排着隊，隊伍像一條長龍，大家都在靜靜地等着。一羣灰鴿飛來，在我們身邊大搖大擺地散步，有的好奇地歪着頭看着我......

【教學目標】1、引導學生夯實基礎知識，理清文章思路。2、指導學生理解掌握文章的表現手法，品味語言3、培養學生欣賞藝術美的能力，提高學生的藝術修養。【教學重點】1、夯實基礎知識2、掌握藝術表現手法，品味語言【教學難......

教學目標：1.讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大洋彼岸”等詞語;2.有感情地朗讀課文。對照畫面，瞭解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起......

導語：下面是小編爲同學們整理的《蒙娜麗莎之約》同步練習，歡迎大家的練習，希望可以幫助同學們鞏固有關知識，提高語文學習水平。1、文學常識.《蒙娜麗莎之約》中的蒙娜麗莎是()國的()的作品，另一代表作是()2、詞語解釋：探訪：......

分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-0515:26:36文件大小：984.50KB課件格式：ppt教學目標1．讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。2．有感情地朗讀課文。對照畫......

你是我的蒙娜麗莎，許我不同角度的笑顏。他們是我學業裏的一場場潮水，而我是一葉隨時準備乘風破浪的扁舟。潮來潮去、載沉載浮，他們成了我的舵手，成了那個推動我足以有勇氣停泊彼岸的船伕。他們不是誰，他們只是我的蒙娜麗莎......

六年級語文《蒙娜麗莎之約》課文解析及答案《蒙娜麗莎之約》在世界著名的藝術殿堂法國的盧浮宮有三件寶，其中之一就是意大利文藝復興巨匠達·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。幾百年來，《蒙娜麗莎》讓人百看不厭。微抿的雙......

一、課文簡說：《蒙娜麗莎之約》用生動的語言，向我們細緻地展現了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。先是描述了大家在紐約大都會博物館前排隊等候欣賞《蒙娜麗莎》的心情和此畫來紐約展出的原因;接着作者用細膩的筆......

（一）激發興趣，導入新課。1．在世界著名的藝術殿堂盧浮宮中有三件寶，其中一件就是《蒙娜麗莎》（板書：蒙娜麗莎），它是意大利文藝復興巨匠著名畫家達·芬奇的代表作。幾百年來，這幅畫一直讓人們百看不厭，也一直爲世人所津津樂道，蒙娜......

教材解讀：在世界著名的藝術殿堂法國的盧浮宮有三件寶，其中之一就是意大利文藝復興巨匠達·芬奇的傳世名作《蒙娜麗莎》。她不但是盧浮宮莎，讓人百看不厭。蒙娜麗莎以她神祕莫測的微笑震撼世界。微抿的雙脣，微挑的嘴角，恬靜......

對照畫面，瞭解課文《蒙娜麗莎之約》中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。教學目標：1、讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸......

《蒙娜麗莎之約》用生動的語言，向我們細緻地展現了達·芬奇的精湛畫技和他天才的想象力。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1.讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝......

姐不是巴黎歐萊雅，不值得你擁有。姐不是蒙娜麗莎，不會對每個人都微笑。......

教學目標：1．讀讀記記“探訪、交涉、風采、赴約、淡雅、捉摸、襯托、幻覺、深遠、有朝一日、大樣彼岸”等詞語。2．有感情地朗讀課文。對照畫面，瞭解課文中具體描寫畫像的部分，學習作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的......

《蒙娜麗莎之約》教案設計及教學反思一、激發興趣，導入新課，檢查預習1.美妙的樂曲，令人回味無窮;傑出的畫作，讓人百看不厭。今天我們要學習的課文介紹的是有關意大利文藝復興巨匠達•芬奇的名畫《蒙娜麗莎》。2.師生......

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的六年級語文上《蒙娜麗莎之約》說課稿，歡迎大家分享。《蒙娜麗莎之約》......