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![五年級語文《祖父的園子》教案大綱]()
【教學目標】1、認識8個生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動不動”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，體會作者的心情，感悟作者的表達方式。【教學重點】引導學生自主讀......
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![《我和祖父的園子》精品導學案]()
第一課時學習目標：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課生字，能借助工具書或聯繫上下文理解新詞。3、初步理解課文內容，感受園子裏景物的自由。學習重點：朗讀課文以及瞭解課文的主要內容。學習難點：通過語言文字感受園......
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![五年級語文《祖父的園子》教案（通用6篇）]()
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的五年級語文《祖父的園子》教案，希望能夠幫助到大家。五......
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![祖父的園子讀後感15篇]()
品味完一本名著後，你有什麼總結呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的祖父的園子讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。祖父的園子讀後感1學習了《祖父的園子》這篇課文後，我的......
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![從魯院的園子裏經過散文]()
一它們已經黑透了，黑得發亮。我是說魯院園子裏的桑葚。自然，它們也甜透了，甜得散出粘膩的氣息招搖着誘惑着你。我無數次抑制住爬樹的衝動，像兒時那樣，做一隻小猴子，哧溜就攀上去了，我想這樣的身手我還不至於完全丟了。唉，現在......
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![五年級語文下冊《祖父的園子》教學設計3篇]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的五年級語文下冊《祖父的園子》教......
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![蘇教版五年級下冊《我和祖父的園子》課後練習]()
導語：下面是蘇教版五年級下冊《我和祖父的園子》課後練習，歡迎同學們前來做一做!一、讀拼音寫字詞。húdiémàozixiāzichǎnchú()()()()màisuìpāoqìróngmáojiǔcài()()()()二、給帶點字注音。嗡嗡溜平倭瓜玩......
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![母親的園子散文隨筆]()
好不容易逮着一個星期天，因此就一直睡到自然醒。自然醒的感覺實在是太好了：無牽無掛，安心地就寢，踏實地入夢，整個身心都遊離於時空和塵世之外了，猶如空中一朵悠遊自在的雲，或者是一隻衣食無憂的鳥。在這樣的狀態裏，就完全能體......
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![五年級下冊《我和祖父的園子》隨堂練習]()
導語：下面是蘇教版五年級下冊《我和祖父的園子》隨堂練習，歡迎同學們前來做一做!1、讀拼音，寫詞語。màzhawēngwēngyīngtaoshuǐpiáojiāocuòyòuzhìshāmòjìmòmiánǎomaórónɡpáozishǎshì2、照樣子，寫詞......
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![園子的散文]()
我房間的窗外可以看到環抱着的連綿山巒，青山腳下是依山而轉的長溪，溪的這邊是廣闊而平坦的稻田。夏天時，風一吹，一整片碧綠的稻田像涌動着綠浪的海面。現在有些稻田改種了桃樹。我表弟來我家時曾說，白雲山前，桃李門下。很是......
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![五年級語文《祖父的園子》教案範文（通用5篇）]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編爲大家收集的五年級語文《祖父的園子》教案範文（通用5篇），希望對大家有所幫助。五年......
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![祖父的園子教學設計(15篇)]()
作爲一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的祖父的園子教學設計，希望對大家有所幫助。祖父的園子......
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![《祖父的園子》的讀後感範文（通用6篇）大綱]()
讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編爲大家收集的《祖父的園子》的讀後感範文（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《......
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![姐姐的園子散文]()
七年前，爲了照顧患病的父親母親，出嫁的姐姐一人搬回住到孃家，家裏的院子儘管已沒了過去的老土坯屋子和矮矮的泥牆，但少了父親母親的日常打理，柴垛雜草自然滿眼狼藉。姐姐是出了名的大嗓門，跟人說話聲音很高，哈哈地笑起來滿街......
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![五年級下冊《我和祖父的園子》補充習題答案]()
導語：下面是蘇教版五年級下冊《我和祖父的園子》補充習題答案，歡迎同學們前來做看一看!一、看拼音，寫詞語。二、課文哪個自然段寫得最有趣?例如：祖父鏟地，我也鏟地。因爲我太小，拿不動那鋤頭杆，祖父就把鋤頭杆拔下來，讓我單拿......
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![《祖父的園子》讀後感（精選6篇）大綱]()
當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認爲讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《祖父的園子》讀後感（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《祖父的......
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![五年級上冊語文《祖父的園子》教案（精選5篇）]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的五年級上冊語文《祖父的園子》教案（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。五年級上冊語文《祖......
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![五年級下冊課文《祖父的園子》讀後感（精選5篇）]()
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的五年級下冊課文《祖父的園子》讀後感（精選5篇），希望能夠幫助到大家。......
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![《我和祖父的園子》聽課記錄和評課稿]()
一、初讀課文T：我們今天來學習一篇新課文。一起讀課題：《我和祖父的園子》T：這是園子，如果這個園種菜，是——生：菜園。T：如果種花，是——生：花園;T：如果種果樹，是——生：果園。T：通過預習，你對祖父的......
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![五年級下冊語文《祖父的園子》教學設計6篇]()
作爲一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的五年級下冊語文《祖父的園子》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需......
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![語文《祖父的園子》教學設計(8篇)]()
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的語文《祖父的......
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![讀《祖父的園子》有感550字大綱]()
小蕭紅跟着祖父在園子裏栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，雖然是亂鬧一陣，但是祖父卻並不責怪她。她在園子裏摘黃瓜、追蜻蜓、抓螞蚱，玩累了就在房子底下找個陰涼的地方睡覺。在祖父的園子裏的那段時光，是多麼的自由快樂啊......
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![求五年級下冊課文《祖父的園子》習題]()
小學五年級語文下冊《祖父的園子》練習一、看拼音，寫詞語。jiǔcài(韭菜)húdié(蝴蝶)chǎndì(鏟地)cǎomào(草帽)gǔsuì(穀穗)xiānào(瞎鬧)二、課文哪個自然段寫得最有趣?例如：祖父鏟地，我也鏟地。因爲我太小，拿......
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![祖父的園子的中心句是什麼？]()
課文重點寫了作者在園中自由自在的.童年生活.跟着祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當然這都是童年遊戲的內容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至於摘黃瓜、追蜻蜓、採倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的遊戲了.玩鬧......
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![五年級下冊《祖父的園子》精品教學設計大綱]()
《祖父的園子》精品教學設計一教材分析：《祖父的園子》節選自著名女作家蕭紅的回憶性小說《呼蘭河傳》，課文主要敘寫了童年的蕭紅在園子裏快樂自由、無拘無束的生活，表達了作者對童年生活的眷戀和對祖父的懷念。孩子氣十......
