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![讀和氏獻璧有感]()
我學習了一篇課文《和氏獻璧》，特別好看。這篇課文的內容是這樣的：楚國有一個名叫卞和的人，他在楚山得到一塊兒石頭，憑經驗他斷定石頭裏有美玉，他就把這塊石頭獻給了楚歷王，結果厲王不信，認爲卞和欺騙他，就命人砍去他的左腳。......
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![有關《和氏獻璧》的語文教學反思]()
在教學《和氏獻璧》這篇課文時，我按照教學參考書上的教學建議，先在課前組織學生收集有關何氏璧的故事，如爲學生講《完璧歸趙》的故事，爲深入理解課文內容做準備。接着，我從課題入手，先理解“獻、璧”的意思，再引導學生質疑，激......
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![《和氏獻璧》教案設計精選大綱]()
《和氏獻璧》教案設計【一】一、教材分析這篇課文講的是一個在中國歷史上廣爲流傳的故事。楚國時期，一個叫卞和的人，得到一塊含有珍貴玉石的石頭，便去獻給厲王，玉匠鑑別後，說是假的，厲王遂下令砍去他的左腳。厲王死後，他又把......
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![《和氏獻璧》語文教學反思]()
《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元"奇妙的石頭"主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。《和氏獻璧》這篇主體課文是一貫在中國......
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![三年級下冊《和氏獻璧》教學設計兩篇]()
《和氏獻璧》教學設計一教材分析:本文講了和氏璧名字的由來。楚國的卞和兩次獻璧，都被定爲欺君之罪，被砍去了兩隻腳。在文王登位後，他的痛哭引起了文王的注意，並最終確認所獻是塊兒寶玉。教學要求:1.有感情朗讀課文，能用自......
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![三年級下冊《和氏獻璧》教學設計彙編]()
《和氏獻璧》教學設計之一教材分析：本文講了和氏璧名字的由來。楚國的卞和兩次獻璧，都被定爲欺君之罪，被砍去了兩隻腳。在文王登位後，他的痛哭引起了文王的注意，並最終確認所獻是塊兒寶玉。教學要求：1.有感情朗讀課文，能用自......
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![和氏璧閱讀理解]()
和氏璧楚人卞和，得璞於楚山中，奉而獻之於厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：石也。王以和爲誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻諸武王。武王使玉人相之，又曰：石也。王又以和爲誑，而刖其或足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞......
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![和氏獻璧的閱讀題]()
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和爲誑，而刖其左足。厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和爲誑，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭於......
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![《和氏獻璧》第二課時教學設計大綱]()
[教學目標]1、瞭解故事的內容，學會人物的剖析，積累閱讀方法;2、培養學生質疑、探究的科學精神，學會帶着問題思考;3、培養學生收集信息、處理信息的能力，形成良好的信息素養;[教學重點與難點]理解我並非爲失去雙腳悲傷，而是......
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![小學三年級語文《和氏獻璧》教案]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的小學三年級語文《和氏獻璧》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學三年級......
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![和氏璧]()
楚國人和氏有一次在楚山中發現一塊叫做璞的玉石。他把這塊璞玉拿去奉獻厲王。厲工不懂璞中含有寶玉，所以把玉匠召來進行鑑定。那匠人看了璞後對厲王說："這是一塊普通的石頭。"厲王聽了這話勃然大怒，他大聲喝道："好一個......
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![北師大版三年級語文《和氏獻璧》教案]()
《和氏獻璧》這個故事意在說明的道理是：和氏璧，開拓被埋沒，其價值世人不認可，到後來人們才爲之驚歎。揭露世風的敗壞，對世人不良思想行爲進行了嘲諷。接下來小編爲大家帶來了北師大版三年級語文《和氏獻璧》教案，歡迎閱讀與......
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![閱讀理解：和氏璧]()
和氏璧楚人卞和，得璞於楚山中，奉而獻之於厲王。厲王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和爲誑，而刖其左足。及厲王薨，武王即位，和又奉其璞而獻諸武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和爲誑，而刖其或足。武王薨，文王即位，和......
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![《和氏獻璧》 北師說課教案設計]()
《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元“奇妙的石頭”主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。《和氏獻璧》這篇主體課文是一貫在中......
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![和氏獻玉的典故及釋義用法]()
典源出處《韓非子·和氏》：“楚人和氏得玉璞楚山中，奉而獻之厲王，厲王使玉人相之，玉人曰：‘石也。’王以和爲誑，而刖(yue)其左足。及厲王薨(hong)，武王即位，和又奉其璞而獻之武王，武王使玉人相之，又曰“石也”，王又以和爲誑，而刖......
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![《和氏獻璧》教案設計精選]()
《和氏獻璧》教案設計【一】一、教材分析這篇課文講的是一個在中國歷史上廣爲流傳的故事。楚國時期，一個叫卞和的人，得到一塊含有珍貴玉石的石頭，便去獻給厲王，玉匠鑑別後，說是假的，厲王遂下令砍去他的左腳。厲王死後，他又把......
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![小學語文三年級《和氏獻璧》ppt大綱]()
ppt簡介：贊可夫說過：課本知識如果沒有經過教師心靈世界的加溫，傳授越多，您的學生將變得越冷漠，越無知。是的，教師不僅僅是知識的傳授者，更應該將自己高尚的'情感，獨特的人生體驗融進文本，努力創設良好的人文教育環境，使這一切......
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![《和氏獻璧》第2課時教學設計大綱]()
《和氏獻璧》第2課時教學設計之一一、導入師：孩子們，上節課我叫大家查了忠貞之士的意思，誰來說說這個詞的意思。生：忠誠堅貞的人、忠誠的人。。。師：這個忠貞之士指的是誰?生：卞和(師板書和氏)師：和氏做了一件什麼事?生：給帝......
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![《和氏獻璧》第二課時教學設計]()
[教學目標]1、瞭解故事的內容，學會人物的剖析，積累閱讀方法;2、培養學生質疑、探究的科學精神，學會帶着問題思考;3、培養學生收集信息、處理信息的能力，形成良好的信息素養;[教學重點與難點]理解我並非爲失去雙腳悲傷，而是......
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![《和氏獻璧》的語文教學反思]()
《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元"奇妙的石頭"主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。《和氏獻璧》這篇主體課文是一貫在中國......
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![【和氏】 和氏是什麼意思]()
詞典名字：和氏詞典發音：héshì成語繁體：龢氏......
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![小學語文三年級《和氏獻璧》ppt]()
ppt簡介：贊可夫說過：課本知識如果沒有經過教師心靈世界的加溫，傳授越多，您的學生將變得越冷漠，越無知。是的，教師不僅僅是知識的傳授者，更應該將自己高尚的情感，獨特的人生體驗融進文本，努力創設良好的人文教育環境，使這一切共......
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![《和氏獻璧》第2課時教學設計]()
《和氏獻璧》第2課時教學設計之一一、導入師：孩子們，上節課我叫大家查了忠貞之士的意思，誰來說說這個詞的意思。生：忠誠堅貞的人、忠誠的人。。。師：這個忠貞之士指的是誰?生：卞和(師板書和氏)師：和氏做了一件什麼事?生：給帝......
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![和氏獻璧語文教學反思]()
在教學《和氏獻璧》這篇課文時，我按照教學參考書上的教學建議，先在課前組織學生收集有關何氏璧的故事，如爲學生講《完璧歸趙》的故事，爲深入理解課文內容做準備。接着，我從課題入手，先理解“獻、璧”的意思，再引導學生質疑，激......
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![《和氏獻璧》 北師說課教案設計大綱]()
《和氏獻璧》是九年義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第六單元“奇妙的石頭”主題中的一篇主體課文。在教學中，要注意從課本內容到生活實際，從課內知識到課外知識的拓展與延伸。《和氏獻璧》這篇主體課文是一貫在中......
