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![《拿來主義》練習題以及答案]()
《拿來主義》練習題一、下列詞語中注音、書寫均無誤的一組是()。A.殘羹冷灸(gēng)冠冕堂皇(miǎn)B.鴉片(yā)腦髓(suǐ)C.自栩(xǔ)玄虛(xúan)D.吝嗇(sè)蹩進(piē)二、下列詞語中加黑字意義全不相同的一組是()。......
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![《拿來主義》教學設計大綱]()
《拿來主義》是蘇教版必修三第三專題“文明的對話”中的一篇精講課文，也是“文明的對話”。下面是小編整理的《拿來主義》教學設計，歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注相關欄目！教學目的：1.瞭解和學習魯迅先生對待外國文化的......
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![魯迅《拿來主義》獲獎教案]()
《拿來主義》一文以小見大，就近取譬，通過細小的、人們熟悉的事物的比喻來闡明一個抽象的深刻的道理。還運用鮮明的對比和強烈的反襯，使文章有巨大的說服力和感染力。下面是其獲獎教案，歡迎參考：本課時教學目標：1、認識“閉......
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![人教版高二語文上冊《拿來主義》教案設計]()
《拿來主義》發表於1934年6月4日，作者魯迅。內容中批判了當時國民黨的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化的論點。文章深入淺出、淺顯易懂、耐人尋味。下面是小編......
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![新拿來主義的高一作文示例]()
“拿”字在《現代漢語詞典》中的解釋裏，有一條意義是：“引進所憑藉的工具、材料、方法等。”帶有“用”的意思。“拿來”，顧名思義就是要善於拿過來使用。當今資訊社會，面對來自外界的林林總總的信息，我們該怎麼“拿”，又該......
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![高二語文《拿來主義》教學實錄]()
【高二語文《拿來主義》教學實錄】師：同學們，這節課我們一起來學習魯迅先生的《拿來主義》。師：我檢查一下大家的預習情況，請拿出紙和筆，聽寫生詞。(兩位同學在黑板上展示)自詡、殘羹冷炙、冠冕、吝嗇、孱頭、國粹(課件顯......
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![語文教案《拿來主義》]()
“送來”是帝國主義對我國進行的經濟、軍事、文化侵略、掠奪，是“拋給”的同義語;“拿來”是根據需要自己拿，二者本質不同，內容迥異。接下來，小編爲您介紹了語文教案《拿來主義》，感謝您的閱讀!教學目的一、理解這篇雜文語......
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![《拿來主義》說課稿創新示範模板]()
我所說課的篇目是《拿來主義》，它是高中一年級的教學內容，具體編排在第一冊第三單元(議論文)的第二篇。大綱對高中階段在議論文方面就閱讀能力和寫作能力的要求如下：學生能閱讀較複雜的議論文，在理清層次把握中心論點的基......
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![高二語文《拿來主義》優秀教案（精選10篇）]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編爲大家整理的高二語文《拿來主義》優秀教案，歡迎大家分享。高二語文《拿來主......
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![高中語文《拿來主義》ppt大綱]()
ppt簡介：魯迅作爲偉大的文學家、思想家和革命家，作爲中國現代文學的一面旗幟......
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![語文教案《拿來主義》大綱]()
“送來”是帝國主義對我國進行的經濟、軍事、文化侵略、掠奪，是“拋給”的同義語;“拿來”是根據需要自己拿，二者本質不同，內容迥異。接下來，小編爲您介紹了語文教案《拿來主義》，感謝您的閱讀!教學目的一、理解這篇雜文語......
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![高二語文《拿來主義》教案大綱]()
《拿來主義》是高二語文的經典課文，在教學時應該怎麼設計安排呢？以下是小編蒐集的高二語文《拿來主義》教案，歡迎閱讀。教學目標：1、理解魯迅先生“拿來主義”主張的內涵2、學習本文運用比喻進行論證的方法，正確理解各種比......
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![【拿來主義】 拿來主義是什麼意思]()
詞典名字：拿來主義詞典發音：náláizhǔyì成語繁體：拿來主義......
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![《拿來主義》精編習題及及答案]()
《拿來主義》習題及答案A卷1.根據語境，確定“或”字的意義：A.或者B.有的①幾百年以後，我們當然是化爲魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。()②(一個窮青年)得了一所大宅子，且不問他......
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![拿來主義練習及答案]()
1.根據語境，確定或字的意義：A.或者B.有的①幾百年以後，我們當然是化爲魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。()②(一個窮青年)得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是......
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![《拿來主義》優秀教案（第一課時）]()
《拿來主義》是魯迅先生所作的一篇著名的雜文，寫於1934年6月4日。魯迅在文中批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化。一、教學目標1、明確文......
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![高二語文《拿來主義》教案]()
《拿來主義》是高二語文的經典課文，在教學時應該怎麼設計安排呢？以下是小編蒐集的高二語文《拿來主義》教案，歡迎閱讀。教學目標：1、理解魯迅先生“拿來主義”主張的內涵2、學習本文運用比喻進行論證的方法，正確理解各種比......
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![魯迅的《拿來主義》導學案]()
學習目標：1、知識與能力：把握文章思路及論證方法；領會本文語言的諷刺意味，學習本文幽默犀利的語言；2、情感態度價值觀：領會“拿來主義”的含義，認清對待外來文化及本國文化遺產應持有怎樣的正確態度和“拿來主義”的現實意義......
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![七年級語文《拿來主義》教案大綱]()
教學目的：1、把握文章的思路、觀點；2、品味、學習形象生動的語言。教學要點：理清思路，總體把握文章內容和結構教學過程：一、檢查《荷塘月色》的`背誦二、導入新課夏天，氣溫高，蚊子多，晚上很難睡着。有人打開窗子，好不好？（不好）那......
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![高中語文《拿來主義》公開課教案（通用11篇）]()
作爲一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的高中語文《拿來主義》公開課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![高二下冊語文《拿來主義》優質教學設計]()
《拿來主義》教學設計教學目標1、認知目標：瞭解文章破立結合的論證方式以及因果論證、比喻論證的論證方法，在寫作上有所借鑑。2、方法過程目標：深入理解拿來主義的內涵並與時代結合。3、情感目標：如何培養能力以及思維品......
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![高二語文下冊《拿來主義》練習題]()
《拿來主義》練習題一、基礎知識1.下列加粗的字，注音有錯誤的一項是A.自詡(xǔ)腦髓(suì)吝嗇(sè)B.蹩進(bié)糟粕(pò)國粹(cuì)C.磕頭(kē)魚翅(chì)冷炙(zhì)D.孱......
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![《拿來主義》閱讀練習及答案]()
閱讀下列文段，完成練習。所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿!譬如罷，我們之中的一個窮青年，因爲祖上的陰功(姑且讓我這麼說說罷)，得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的(7)。那麼，怎麼辦呢......
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![高二語文《拿來主義》教學反思?3篇]()
篇一：高二語文《拿來主義》教學反思《拿來主義》是魯迅先生的經典雜文，不易理解，如何讓學生走進文本、走近大家，並在課堂上保持一種熱情的學習狀態，切實提高課堂質效，這是執教者必須考慮的問題。以疑激趣，問題導學在前置學習......
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![新拿來主義的高一作文]()
“拿”字在《現代漢語詞典》中的解釋裏，有一條意義是：“引進所憑藉的工具、材料、方法等。”帶有“用”的意思。“拿來”，顧名思義就是要善於拿過來使用。當今資訊社會，面對來自外界的林林總總的信息，我們該怎麼“拿”，又該......
