關於四下的語文內容

【四下《我站在祖國地圖前》優質教學設計】【教學目標】1.展開想象，理解詩句意思，體會作者的思想感情。2.藉助圖片、音像資料品味優美的語言，背誦第2小節。3.學習本課9個生字，會寫11個詞語。【教學重點】有感情地朗讀課文......

7人類的“老師”科學家從魚兒在水中自由升降的現象中得到啓示，發明了潛水艇。可以說，魚類是人類的“老師”。其實，自然界可以充當人類“老師”的生物何止魚類一種。人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍天。科學家認真研究了鳥......

各位老師上午好，我今天說課的題目是《萬年牢》新鳳霞(板書：課題、作者)，下面我將從說教材、說學情，說教法，學法、說教學過程、說板書設計六個方面來對本課進行說明。—說教材1.教材簡析《萬年牢》是新課標人教版四年級語文......

一、說教材：《自然之道》是義務教育課程標準實驗教科書語文四年級下冊的一篇講讀課文。課文按照事情發展的順序，講述了一個發人深省的故事。作者和同伴及一個生物學家嚮導在南太平洋一個海島旅遊時，看到一隻正離開巢穴爬......

《最佳路徑》教學設計第一篇教材分析：本文是冀教版語文教材五年級上冊第五單元的一篇課文，通過格羅培斯設計最佳路徑的事，告訴人們走向成功的科學態度與思維方式。教學目標：1、正確認讀生字詞;2、有感情朗讀課文。3、從格......

《尊嚴》優質教學設計一教材分析《尊嚴》這篇課文突出了本單元一個很重要的主題——尊嚴與道德。通過本文使學生受到維護做人尊嚴的教育，樹立自尊、自強、自立的精神;學習用生活中的小事表現人物思想的方法......

《鳥語》教學案例一教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：通曉、犒賞、呢喃、應驗等詞語的意思。2.聯繫上下文，理解句意，練習說話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽導入看看畫......

《一箇中國孩子的呼聲》教學反思1在執教的《中國孩子的呼聲》一課，我有以下幾點體會：1、情動於師是這節課的突出特點。這篇課文飽含着一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。如何注重情感體驗，抓住含義深刻......

《哥倫布豎立雞蛋》這篇課文講述了哥倫布爲了駁斥忌妒者對他的挑釁和攻擊，巧用豎立雞蛋的方法證實：即使是最簡單的事也需要有人去發現，去證實。成功的取得，關鍵在於創先。教學目標：1.學習課文中人物的對話，感受人物的不同心......

教材分析：《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的代表作之一。這是一首刻畫秋江暮色的詩，是唐人五絕中的寫景名篇。作者把小船停靠在煙霧迷濛的江邊想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作爲自己的抒發感情的歸宿，寫出了作者羈旅之思......

【蘇教版四下《三顧茅廬》課文原文】8三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現統一中國的大業，但都沒有見着。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛......

隨着社會一步步向前發展，教學是重要的任務之一，反思意爲自我反省。反思應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的部編版四下語文全冊教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。部編版四下語文全冊教學反思篇1《古詩詞三首》是部編版四......

學習目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能有一面……一面……和只好……造句。3、感悟愛因斯坦潛心科學研究事業，不拘生活小節的平凡......

《趵突泉》教學反思【1】《趵突泉》是人教版四年級下冊的一篇選學課文。課文記敘了濟南名勝趵突泉的美麗景色，字裏行間洋溢着作者對趵突泉的讚美之情。課文先介紹趵突泉是濟南三大名勝之一，突出了趵突泉在濟南風景名勝......

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解身先士卒、斬釘截鐵聲色俱厲等詞語的意思。3、體會感受白衣戰士----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、捨己爲人的崇高精神。教學重難點：朗......

四下語文桂林山水課件怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編爲您整理四下語文桂林山水課件的相關資料，歡迎閱讀！教學目標：1.通過自主學習，認識生字、新詞。2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讀中入景，讀......

4古詩兩首一、看拼音寫詞語。yānyǔlóutáijiǔqítōuxiányúndànfēngqīng()()()()()二、默寫古詩。江南春春日偶成__________________________________________________......

教學目標：知識與能力：1、學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。讀準多音字：吆喝(hè)、看(kān)管、調轉(diàozhuǎn)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1、引導學生聯繫上下文思考、討論問......

1——2課時教學過程：一、導入新課，交流資料，明確學習任務。老師:(板書“七月”)看到“七月”以同學們的生活經驗，大家聯想了什麼?學生：我想到了烈日當頭。學生：我想到了暑假的酷熱。老師:是啊，在我們這裏驕陽似火、酷暑難耐......

《爭吵》教學反思《爭吵》是一篇精讀課文。圍繞“我”和克萊蒂之間因爲本子被弄髒而發生爭吵這件事情，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，我在教學中，先讓學生......

一、說教材這是一篇根據《左傳》改寫的歷史故事。課文簡練的筆觸，生動的語言，講述了祁黃羊讓位薦賢的事。表現了他“外舉不避仇，內舉不避親”的思想境界，塑造了一個做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。二、學情分析四年......

導語：下面是人教版四下第四單元作文：一個真實的故事【彙編】，歡迎大家的閱讀和借鑑，希望小編帶來的作文可以幫到各位。【作文一：一個真實的故事】1937年8月28日，天昏沉沉的，在上海火車站的人們提着大小包行李，明顯加快腳步，因......

《永遠的白衣戰士》練習1一、正音師(用“”畫去帶點字不正確的讀音)。硝煙(xiāoshāo)咳嗽(sòushòu)氧氣(yǎnyǎnɡ)永恆(hénhénɡ)心率(lǜlù)二、選字填空。疲倦疲憊(1)爸爸忙了一天，拖着()的身子回到了家中......

蘇教版四年級下冊《走，我們去植樹》教案（第二課時）第二課時教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解詩歌內容，瞭解植樹的重要，說說植樹的好處。3、體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從......

一、故事引題師：今天我想給小朋友們講一故事，不知你們是否喜歡?生：喜歡。師：什麼故事呢?就是關於韓國三星集團創始人李秉哲的故事。在沒有講故事之前，我想問問小朋友，你們是否見過賣報紙，想一想他們是怎樣賣報的?誰能來學學......