關於白楊的語文內容

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的人教版小學五年級語文下冊《白楊》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。人教版小學五年......

作爲一名教師，就有可能用到說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇），歡迎大家分享。人教版白楊禮讚說課稿模板（通用5篇）1各位老師，各位......

六年級《白楊》讀後感300字1今天我們學了一篇《白楊》的課文，讓我深受感動，文中寫的是一一位父親帶着自己的兩個孩子紮根邊疆的故事，故事的主人公是沿着鐵路的一行高達挺秀的白楊樹。我最欣賞文中一位父親說的話：“白楊樹......

我愛魁梧、挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮讚》纔對它們滋生愛慕之情的，也不只是因爲它們是北方的象徵才格外喜歡它們。我愛白楊樹，是從它的眼睛開始的……一次，我信步走到一片白楊樹林中。站在一棵高大粗壯的白楊......

認真讀完一本著作後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的茅盾白楊禮讚優秀讀後感（精選23篇），歡迎閱讀與收藏。茅盾白楊禮讚優秀讀後感篇1今天我讀了《白楊禮讚......

晨曦。走過一片蔥鬱的草地，忽然驚視它矍鑠着向上茂盛的樣子，於是放慢腳步，輕輕來到身邊。如果草兒正在晨風中歌唱，就不要去驚擾它。讓草兒自然天雕玉琢的美麗，怎能因我的到來打碎它安祥的世界！路過一簇紫色的豆莢花，驚喜它色......

《白楊》說課稿1：一、說教材《白楊》是九年義務教育六年制小學語文五年級下冊第一組課文中的一篇講讀課。《白楊》是一篇借物喻人的抒情散文，文章含蓄凝鍊，寓意深刻，作者借大戈壁上的白楊來讚美在新疆紮根落戶的建設者，熱......

本單元的要求是瞭解散文中抒情和議論的特點及其作用，初步學會應用這兩種表達方式，提高寫作能力。【新版八年級下冊語文《白楊禮讚》教學設計】學習目標：理解白楊樹的象徵意義，感受作者對北方抗日軍民的讚美之情。體會恰當......

一字音字形：（二）字音：無邊無垠（yín）坦蕩如砥（dǐ）懨懨欲睡（yānyān）虯枝（qiú）婆娑（suō）秀頎（qí）倔強（jiàng）大氈子（zhān）（二）形近的字：溶(róng)：溶解月色溶溶砥(dǐ）：坦蕩如砥中流砥柱熔(róng)：熔點熔岩底(dǐ）：底部二詞語解釋：[妙手偶得]：......

憶“白楊”_1000字“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”這句話再次在我腦海中迴盪，使我不禁地想起了初2第二學期任教我們語文的“白楊”老師。他只是教了一個學期，就離開了學校。說起“白楊”老師，其實他並不是姓“白”名......

作爲一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編整理的語文白楊教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。語文白楊教學反思1《白楊》是五年級下冊第一......

《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹這件事，讚揚了邊疆建設者紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。下面是小編收集整理的白楊教學反思範文，歡迎閱讀參......

教學目的1.學會本課6個生字，正確讀寫相關詞語。2.有感情朗讀課文，背誦爸爸介紹白楊樹的那段話。3.抓住重點語句，聯繫上下文，體會白楊的特點和爸爸的心願。4.體會借物喻人的寫作特點。教學重點：通過白楊的外在特點感悟其內......

驀然，望見了道路兩旁一行行直挺挺的樹。我不認識他們。腦海中只覺得他們好像荒漠中的白楊，筆直的立着，直插雲天。讓我想起來了文言文中的“爭高直指”。又高又瘦的軀幹，彷彿被風一吹，就會倒似的。那一棵棵不知名的樹，有的還......

《白楊》教學設計教學過程第一課時一、課前談話，引入課文1.今天，我們來學習當代作家袁鷹的文章《白楊》，(板書課題)。2.看插圖，認識白楊樹。二、自由讀文，整體感知1.藉助字典學會本課生字、新詞。2.通讀課文：①聯繫課文中語......

我是一棵挺拔的白楊，三十年前，鄉親們把我的根深深地扎進了壩上這片多情的土地；三十年來，我數經風雨的洗禮，茁壯成長；三十年後，我已枝繁葉茂，根深幹壯，歷史的天空有幸讓我成爲了一名時代的見證人。風雨兼程一路走來，我生命的年輪......

白楊讀後感1白楊，我崇敬它。在驕陽似火的太陽底下，人們在拼命地尋找着不被太陽照射的地方，而白楊，卻撐開了一把綠傘爲人們遮住太陽；在風沙漫卷的環境中，人們都睜不開眼，而白楊卻頑強地生根發芽，長出粗壯的枝幹；在滔滔洪水中，人......

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的白楊禮讚作文精彩，希望能夠幫助到大家。白楊禮讚作文......

轉眼間，40年過去了，當年那兩個幼稚的孩子，經過風沙、雨雪的磨練，終於長成了兩棵高大、挺拔的白楊，在支邊艱苦的奮鬥着。在一輛快速連車上，我們再次看到一位沉思着的遊客——一位白髮蒼蒼的老爺爺。他就是當年那兩個孩子的父......

在風沙面前，白楊像城牆一樣巍然屹立;在雨雪面前，白楊像青松一樣挺拔高潔。下面小編爲大家整理了人教版五年級下冊《白楊》教案設計，希望能幫到大家!“導路——入境——領悟”【教學目的要求】1.教育學生從小樹立“哪兒需......

身爲一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《白楊》語文教學反思，歡迎閱讀與收藏。《白楊》語文教學反思1過去的語文教......

篇一：《白楊》有感作文150字今天，我學習了一篇課文——白楊本文對爸爸的描寫抓住了神情的變化，來寫他心理的變化與心願。爸爸“微笑”是因爲聽到孩子關於白楊的爭論是那麼天真幼稚;“嚴肅”是因爲他與孩子們談白楊特點，盡......

在教師資格的考試中會涉及到不同類型的作品，比如我今天選取的《白楊禮讚》是現代文人茅盾的一篇散文，作者借白楊象徵了人的精神，抒發了對北方農民、軍人、哨兵的讚美。下面是小編收集整理的餘映潮白楊禮讚教學設計，歡迎閱......

作爲一名老師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的白楊禮讚說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。白楊禮讚說課稿篇1一、教材的處......

教學設想：《白楊禮讚》是一篇詠物抒懷的散文，表面寫樹，實則寫人，由樹及人，熱情歌頌了抗日軍民團結戰鬥、力爭上游、不屈不撓的革命精神。教學時，應指導學生反覆朗讀文章的精彩段落，在整體把握課文內容的基礎上，根據文章創作的......