關於女媧的語文內容

在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的六年......

●教學目標知識目標1.積累“女媧、澄澈、幽光、靈敏、綿延、神通廣大、莽莽榛榛”等詞語。2.瞭解神話的特點。3.瞭解有關人類起源的神話故事。能力目標1.體會想像聯想在神話創作中的作用。通過比較，掌握想像的方法和思......

（建議安排1課時）[學法引導]神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解及想像的故事，充滿濃厚的幻想色彩。本文正是根據中國古代神話改寫的一則神話，它詳細敘述了女媧造人的具體過程，把女媧塑造成一個充滿生命活力和母性的......

你可以不愛我，但絕對不可以恨我。——魔音你放心，我不會霸佔你的`靈魂，也霸佔不了。——仙樂爲什麼你不給我機會，就像仙樂不給你機會一樣。——魔音我喜歡看你笑。——雨蝶你我本是同一個靈魂雨蝶不在了，我怎麼開心的起來......

天地開闢以後，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類。不知道什麼時候，出現了一位神通廣大的女神，名叫女媧。有一天，女媧行走在這片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周圍的景象，感......

導語：做練習有利於我們的鞏固課堂知識，拓展課外知識，有益於我們的語文學習。下面是《女媧造人》習題精選，歡迎過來了解。一、給下列加點字注音。女媧()澄澈()()靈敏()掘起()摻和()蹤跡()二、圈出下列詞語中的錯別字，在括號......

【小學語文《女媧造人》同步練習及答案】1.給下列加粗字注音完全正確的一項是開天闢地女媧摻水塑造[]2.課文第10自然段“人”字所用引號的作用是[]A.特殊意義B.強調C.引用D.特定稱謂3.解釋下列詞語中的加粗字：(1)開天......

在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以......

女媧造人七年級上冊語文教案在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的女媧造人七年級上冊語......

【六年級語文《《女媧造人》同步習題及答案】第一部分：基礎知識1.給下列加點字注音：女媧()澄澈()()莽莽榛榛()摻合()2.馬克思在談到希臘藝術時曾指出：任何神話都是用想像和藉助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形......

教材分析這是一篇中國有名的神話故事。課文用符合小學低段學生的語言，簡單易懂地把女媧造人的原因;女媧是造人的過程展現在我們面前。在帶給孩子們知識的同時，激發了他們對神話故事的興趣。教學目標：知識與能力：1、正確認......

教學目標知識與能力：1、瞭解神話的特點。2、瞭解有關人類起源的神話故事。3、體會想像聯想在神話創作中的作用。過程與方法：1、積累探究關於人類起源、進化的知識，區別神話與科學。2、學習文章對原有故事的人性化的演繹......

認真品味一部名著後，相信大家的收穫肯定不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編精心整理的讀《女媧造人》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀《女媧造人》有感篇1今天，我讀一篇文章是《......

女媧造人讀後感範文1今天，我讀了《女媧造人》這個傳說故事。知道了很多有趣的傳說。這個傳說裏面講了一位美麗善良和愛百姓的好神仙，名叫女媧。盤古開天闢地之後，日、月、星、辰、山、川、草木等都有來了，但是女媧娘娘總......

㈠教學目標⒈通過複述故事情節，懂得本文聯想與想像手法的運用，並激發學生探求未知領域的慾望。⒉感受文中所表現的喜悅之情。⒊初步懂得神話故事的特點。㈡教學重點①大膽而新奇的想像。②對人類出身的喜悅感。㈢課前預......

教學目標1、整體感知故事情節，初步感受想像力的作用。2、探究神話故事的魅力，並運用創造性想像修改神話。3、拓展延伸，激發學生探求未知領域的慾望：追尋人類的起源。教學重點：探究神話故事的魅力激發學生探求未知領域的欲......

一、教學目標①通過複述故事情節，理解本文聯想與想像手法的運用，並激發學生探求未知領域的慾望。②感受文中所表現的喜悅之情。③初步瞭解神話故事的特點。二、教學重點①大膽而新奇的想像。②對人類誕生的喜悅感。三、......

教學目標：知識與技能1、正確、流利的朗讀課文2、讀懂課文，能用自己的話講述女媧和人的神話。3、正確認讀本課的16個生字，會寫8個生字。過程與方法1、讓學生在反覆誦讀理解文章的大意。在讀與複述的過程中瞭解這個神話。2......

我和女媧過一天_想象作文400字_三年級想象作文在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下......

教學目標：1、知識與能力熟悉課文，生動複述故事;瞭解神話的特點;理解本文聯想和想像手法的運用，培養聯想和想像的能力2、過程與方法發揮自己的聯想、想像力來感受神話傳說的魅力;對女媧造人的故事進行想像加工;進一步培養......

天地開闢以後，天上有了太陽、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚了，可是單單沒有人類。這世間，無論怎樣說吧，總不免顯得有些荒涼寂寞。不知道什麼時候，出現了一個神通廣大的女神，叫做女媧。據說，她一天當中能夠變化......

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的女媧造人初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。女媧造人......

【六年級下冊《女媧造人》精品教案】教材簡析：《女媧造人》這篇神話故事講的是開天闢地之後，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸蟲魚，單單沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，於是出現了女媧。女媧同樣感到孤單寂寞，她用黃泥捏成了像自......

導語：練習有利於同學們掌握所學課文，鞏固所學知識，下面是七年級課文《女媧造人》練習，歡迎大家過來做一做!一、基礎鞏固1.根據拼音寫出漢字。女wā()澄chè()jué()起chān()合泥niē()mián()延2.根據解釋寫出相應的詞語......

導語：下面是本站小編收集整理的關於《女媧造人》的讀後感，歡迎大家閱讀參考!女媧造人讀後感500字1有一天，補天的女神，在河邊玩耍，河水映出了她的影子。她奇怪的想，於是，用土和泥捏了一個小東西，她把它叫做人，這些小人只要一落......