第28課《女媧造人》導學、例析、訓練立體教學案
[學法引導]
神話是遠古人民表現對自然及文化現象的理解及想像的故事，充滿濃厚的幻想色彩。本文正是根據中國古代神話改寫的一則神話，它詳細敘述了女媧造人的具體過程，把女媧塑造成一個充滿生命活力和母性的大神形象，想像豐富、奇特，讓人讀了彷彿置身於生命初創的原始世界，感受着人類誕生的喜悅。
閱讀本文，要看作者如何展開想像，在原文基礎上豐富和擴充哪些內容。同時，結合課文的描寫認識女媧這個形象。
另外，神話終究是神話，不等於科學事實，因此，在學習中，也應注意神話與事實間的差距，進一步深入瞭解神話的特點。
[典題例析]
例題：
①想着，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻合了水，在手裏揉團着，揉團着，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。
②她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小傢伙，剛一接觸地面，就活了起來，並且開口就喊：
③“媽媽！”
④接着一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。
⑤女蝸看着她親手創造的這個聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。
選文運用了哪些描寫方法？體現了神話的什麼特點？
解析：第1小題考查的是有關人物的描寫方法。描寫人物的方法一般包括：外貌描寫、神態描寫、語言描寫、動作描寫、心理活動描寫。解題時應先對此有所瞭解，進一步結合文章內容作出正確判斷。第2小題考查的是對本文體裁及其特點的掌握。
參考答案：選文運用了動作、語言、神態的描寫方法。體現了神話藉助想像和幻想把自然力和客觀世界擬人化的特點。
[課時訓練]
一、 給下列加點字注音。
女媧（ ） 澄澈（ ）（ ） 靈敏（ ）
掘起（ ） 摻和（ ） 蹤跡（ ）
二、 圈出下列詞語中的錯別字，在括號內寫出正確的字。
綿廷（ ） 奔奔榛榛（ ） 開僻（ ） 氣慨（ ） 興高彩烈（ ）
三、 填空、簡答。
1 是遠古人民表現對自然文化現象的理解與想像的故事。它並非現實生活的科學反映，而是以遠古人民貧乏的生活爲基礎，藉助 和 把自然和客觀世界擬人化的結果。
2、本文是根據古代神話改寫的，其體裁是 ，它詳細敘述了 的具體過程，着力刻畫了女媧的母親形象。
四、 閱讀理解。
（一）閱讀課文選段，完成文後問題。
①她工作着，工作着，一直工作到晚霞佈滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續工作。
②她一心要讓這些靈敏的小生物佈滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達到她的意願，而她本人已經疲倦不堪了。
③最後，她想出了一個絕妙的創造人類的方法。她從崖壁上 A 下一條枯藤， B 入一個泥潭裏， C 成了渾黃的泥漿，向地面這麼一 D ，泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫着跳着的人兒，和先前用黃泥 E 成的小人兒，模樣一般無二。“媽媽”“媽媽”的喊聲，震響在周圍。
④用這種方法來進行工作，果然簡單省事。藤條一揮，就有好些活人出現，不久，大地上就佈滿了人類的蹤跡。
1、解釋文中加點字。
略睡一睡（ ） 疲倦不堪（ ） 絕妙（ ） 幽光（ ）
2、選詞填入文中的空白處。（填序號即可）
①捏 ②攪 ③伸 ④揮灑 ⑤拉
A、 B、 C、 D、 E、
3、第①段劃線句屬於 描寫，其表達作用是
4、選段採用了哪些描寫人物的手法？表現了人物的什麼特點？
答：
5、本文處處洋溢着人類誕生的喜悅感。你能否從選段中找出相關的語句加以說明？
答：
（二）閱讀下面這段文字，完成文後問題。
耶和華上帝按照自己的形象，用地上的塵土造出男人，往他鼻孔裏吹一口生氣，他就成了有靈魂的活人，取名亞當（希伯來語，意即“出自泥土”“被造者”）。上帝派他看守伊甸園，只見他一人獨居，沒有幫手，就趁他沉睡之際，從他身上取出一根肋骨，又把肉合起來，造成了一個女人。亞當醒來，看見那女人，高興地說：“這是我骨中的骨，肉中的肉。”亞當給她取名叫“夏娃”（希伯來語，意爲“生命之源”“衆生之母”）。兩人赤身裸體，無憂無慮地生活在伊甸園。
6、分別給下面詞中加點字注音。
耶和華（ ） 看守（ ） 裸體（ ） 肋骨（ ）
7、文中的兩處括號起 的作用。
8、選出下面句子沒有語病的一項（ ）
A、又把肉合起來，造成了一個女人。
B、人爲破壞造成的新沙塵源，加重了沙塵暴迅速。
C、最後，她想出了一個絕妙的製造人類的方法。
D、這種產品的實用價值正在逐步被發現和推廣。
9、選出下面表述不當的一項（ ）
A、“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“衆生之母”這幾處的引號都表示特定稱謂。
B、這是一段“上帝造人”的神話故事。
C、這段《聖經》故事中的“亞當”和“夏娃” 是創造人類的始祖。這是人們想像中美好的神話。
D、這段《舊約》故事中的“亞當”和“夏娃”是人類的上帝。雖爲神話，卻是有一定科學根據的。《女媧造人》
一.wā chēng chè mǐn jué chān jì 二.廷—延 奔—莽 僻—闢 慨—概 彩—採 三.1.神話 想像 幻想 2.神話 女媧造人 四.1.大致、簡單。 忍受，能支持。 極、極端的。 幽暗。 2.⑤ ③ ② ④ ① 3.景物 表現出女媧造人工作的辛苦。 4.心理描寫、行動描寫 勤勞、智慧、偉大的母親形象。 5. “泥點濺落的地方，就出現了許多小小的叫着跳着的人兒……‘媽媽’‘媽媽’的喊聲，震響在周圍”這句話就能體現出。 6.yē kān luǒ lèi 7.補充說明 8.A 9.D
