類文本閱讀答題技巧

語文學科複習並不像同學們想象的那麼簡單，也並不是沒有可複習的東西。雖然語文學科更多的是依靠平時積累，但是必要的答題技巧、常考知識點及命題規律等都是語文複習的重要內容。尤其是語文閱讀題，下面是小編整理的類文本閱讀答題技巧，歡迎來參考！

(一)答題基本知識：

1、閱讀：注意整體閱讀，注意抓三個方面:一是要有文體特徵意識(散文和小說，新聞和傳記的文體特徵概述見後);二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關係);三是要有尋找中心句意識(每段的中心句，特別是文章的開頭，結尾，過渡句以及標題)

2、審題：從題幹中求啓示，尋求解題的突破口，確保準確答題。題幹具有以下作用：暗示答題區域;暗示答題思路;暗示答題方法;暗示答案本省。審題時注意：

是否選準題眼(答題重點);

是否選全要點(要答幾個方面);

是否選準角度(以誰爲陳述主體);

是否選好恰當的句式(要與設問的句式一致)

組織語言時，注意問與答要照應好。如問： 爲什麼對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行?則： (1)題眼(答題重點)是：短暫而愉快;(2)要點(回答的內容)應包括：短暫和愉快兩點;(3)設問的角度：以這作陳述對象，而不是作者;(4)句式應爲：兩個句子，且構成並列關係。

3、答題：規範作答不能忘記的三個原則：⑴答案在文中(直接來源於文中或或從文中提煉);⑵選擇並重組文中關鍵詞句(注意原文表述角度與設問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷採點給分)。

(二)常用寫作手法(技巧)

第一類：表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

第二類：表現手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯想想象，象徵，類比，虛實結合渲染烘托

第三類：結構方式：前後照應、鋪墊，過渡(承上啓下)、設臵懸念、卒章顯志，欲揚先抑、製造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排(主次、詳略等)，

第四類：修辭手法：比喻、反覆、對比、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：

第五類：描寫手法：

描寫角度：正面描寫、側面描寫

描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫。

描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

(三)基本題型題(非探究型和評價型)及解答思路

題型1：理解文中重要語句的含義和表現力

A、語句的'含義題：還原修辭句的本義;揭示警策句的哲理;轉化深奧含蓄句的意思;揭示句子的雙關意;

B、語句的作用題：要回答該句子在文章結構與內容主題兩個方面起的作用。

1、文首句：⑴照應標題(開篇點題);⑵渲染氣氛(定下情感基調);⑶埋下伏筆;⑷設臵懸念;⑸爲下文(中心)作輔墊;⑹總領下文;

2、文中句：⑴前後照應，⑵承上啓下(過渡);⑶總結上文;開啓下文;⑷爲下文作輔墊

3、文末句：⑴總照應開頭或標題，結構緊密;⑵卒章顯志，揭示中心;⑶總結全文，深化主題;

題型2：整理文章思路並歸納文章的內容

本題重在弄清文章是怎麼寫的和寫了什麼：文章各段說的是什麼內容，是從哪些角度說的;段與段之間是什麼關係(相併，相承，相屬)，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的(各段與中心的關係)。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次與主要內容就在你眼前了。

▲敘述性文體的線索：看時間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節的變化，看事物發展階段的變化。

▲論述性文體的結構：並列式，對照式，層進式，總分式。

▲說明性文體的順序：空間順序，時間順序;邏輯順序。。

題型3：分析手法及作用

這裏主要舉例說明修辭手法的作用：

1、比喻：化平淡爲生動，化深奧爲淺顯，化抽象爲具體。

2、擬人：化物爲人，拉近距離，親切自然;便於對話，交流情感。

3、借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

4、誇張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯想;創造氣氛，揭示本質，給人以啓示。

5、對偶：便於吟誦，易於記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。

6、排比：內容集中，增強氣勢;敘事透闢，條分縷析;語氣強勁，抒情強烈。

7、反覆：突出思想，強調情感;承上啓下，層次清晰;多次強調，增強感染力。

題型4：分析作者的觀點態度，歸納主旨

解題思路：

⑴快速讀懂原文，深入理解文意(作者記敘、議論了哪些方面的事)→→⑵跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會問題?)→→⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什麼)→→⑷按照題目要求，整理提取有效的信息。