《帶柴刀的校長》閱讀練習題
帶柴刀的校長
孔祥樹
①那年師範畢業，我無奈地背起包裹，去白雲小學報到。
②白雲小學位於高山之上，不通路，不通電，不通郵。山下老師都望而生畏，偶爾有個倒黴蛋分去了，也只是教個一年半載，就拼死拼活調下來。
③來到山腳下，仰望莽莽蒼蒼的白雲山，不禁心發怵，腿發軟。我強打精神，走上一條羊腸小道。兩邊草深林密，長滿茅草荊棘。沒走幾米遠，手就被劃了幾道血痕，衣服也掛了幾個口。我踉踉蹌蹌，沮喪極了。但很快越走越開闊，越走越敞亮。仔細一看，路好像被人割過，兩邊倒伏着新鮮的雜草。我加快腳步，汗流浹背上到山頂，發現一個五十多歲的中年人，領着十幾個小孩，正在迎接我。小孩衣服打着補丁，每人拿一把柴刀，手臉划着血痕。他們微笑地望着我，一齊大聲喊：“吳老師好！”中年人一見我，急急放下柴刀，大步迎上來，一把握住我的手：“吳老師，歡迎歡迎，像你這樣的科班人才，我們真是盼星星盼月亮呀。”那雙手像松樹皮般粗裂，把我的手握得生疼。
④中年人就是白雲小學朱校長。他是個民辦老師，在這裏教了二十多年。本村還有一個與他一起教書，撐了幾年後，受不了這個罪，出去打工了。本地一時找不到合適人選，就讓我來鍛鍊鍛鍊。
⑤白雲小學是所完小，複式班教學。我與朱校長每天連軸轉，沒有一節空堂。一天下來，口乾舌燥，骨頭像散了架。晚上，學生回去了，我們點盞煤油燈，伏案備課。有時天熱，蚊子嗡嗡叫，一抓好幾只；有時起風，房子千瘡百孔，塵屑簌簌往下掉；有時月朗星稀，野獸又像厲鬼高一聲低一聲叫，讓人毛骨悚然。周圍沒有一點人聲，沒有一點亮光。學校就像一座孤零零的寺廟，被遺棄在荒山野林中。
⑥一天晚上，朱校長敲開我的門，把一部舊收音機放到我桌上：“晚上難捱吧，聽聽這個破匣子吧。”我連忙推辭：“還是你自己聽吧，這可是你多年的寶貝呢。”朱校長笑笑：“你年輕，聽聽好，接受新東西快。我在這裏蹲多年，習慣了。”朱校長說完走了。我擰開收音機，沙沙噪響，但也很是欣慰。
⑦偶有閒暇，朱校長就拿着那把柴刀，端着一瓢冷水，向操場一角那塊磨刀石走去。他用手澆水溼潤石面，再側着刀來回磨，輕柔緩慢，像打磨一件玉器。磨了一會兒，他就澆水清洗刀面，看是否鋥亮，再用手撫摸刀鋒，看是否鋒利。刀磨好了，在陽光下，閃着白光。有時我晚上睡覺了，也會聽見外面的磨刀聲，沙沙沙響，像一首催眠曲，伴我入夢。
⑧每天天矇矇亮，我還躺在被窩裏，就聽見外面學生嘰嘰喳喳。我起來一看，原來是朱校長接學生上學來了。他拿着柴刀，頭髮凌亂，褲腿和解放鞋都被露水浸溼。他笑着對我說：“路上雜草長得瘋，一天不割，就成了攔路虎。”
⑨我與朱校長一起吃飯，油鹽是他從家裏拿來的，米是他幫我買的，菜都是他在學校後山種的。生活雖然清苦點，但也有種家的感覺。有時憋得慌，放假回去一趟，朱校長就拿上柴刀，爲我割割路，送我下山。等我上山返校，他又把路割好，早早在路上等我。
⑩又開學了，直到上課，還沒有看見朱校長，只看見村長一個侄子。一打聽，才知道朱校長被村裏辭退了。
過了兩天，朱校長來了，我差點沒認出來：白髮像一堆雜亂的草，臉龐像一張揉皺的紙，眼睛像兩個下陷的洞，比原來好像老了十幾歲。朱校長把包裹整理好，把房間打掃乾淨，準備走。我拿上收音機，急急送去。朱校長囁嚅着：“我現在不教書了，不需要再聽了，你還是留着吧。”我說：“我準備買部新的。再說，它陪伴了你這麼多年，你也好作個紀念。”朱校長不再推辭，微顫着接了過去。朱校長從牆上取下那把柴刀，抖索着遞給我：“我也沒有其他東西，這個給你做個留念吧。以後我不能再接送你了，你自己也好割割路。”我接過柴刀，背轉身，淚水奪眶而出。
一學期總算完了，我如獲大赦，挑着行李，急急下山，發誓再也不來了。
走不多遠，突然發現前面的路修過，變成了石塊水泥砌成的臺階。路上還有一些村民，正在忙着平基和泥搬石頭。仔細一看，還有朱校長。我來到朱校長面前：“這是鄉里還是村裏出錢修的？真是行善積德呢。”朱校長拍拍手裏的泥巴：“不是鄉里也不是村裏，是我出的錢。”我一驚：“你家那麼困難，哪來這麼多錢?”朱校長憨厚一笑：“村裏辭退我時，把拖欠了七八年的'工資跟我結了。我總算把這塊心病解決了，孩子上學再不需要割路了。”他如釋重負吁了一口氣。
我望着朱校長，一時無語。
這一刻，我改變了主意……
（選自《讀者（鄉土人文版）》2010年合訂本，有刪改）
1.請用簡潔的語言概括這篇文章的故事情節。（4分）
2.本文標題耐人尋味，請結合全文簡要分析文章標題的作用。（3分）
3.第⑤自然段劃橫線的句子爲環境描寫，請結合全文分析它的作用。（2分）
4.請分別從修辭和描寫的角度賞析下列兩個句子。（6分）
⑴那雙手像松樹皮般粗裂，把我的手握得生疼。（3分）
從修辭角度：
⑵他用手澆水溼潤石面，再側着刀來回磨，輕柔緩慢，像打磨一件玉器。磨了一會兒，他就澆水清洗刀面，看是否鋥亮，再用手撫摸刀鋒，看是否鋒利。（3分）
從描寫角度：
5.請結合文章的具體內容，說說朱校長是個怎樣的人。（4分）
6.在20xx年度“感動中國”人物評選活動中，所有曾在白雲小學學習的人準備聯名向組委會遞交一份申請書，並附上一段頒獎詞。請你代他們給朱校長擬寫一則頒獎詞。（要求：字數在40-60之間）（3分）
