《江村》閱讀理解

《江村》閱讀理解1

江村 杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來樑上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙爲棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？

注：本詩爲杜甫到成都後草堂初成時所作。

（1）請從寫景和傳情兩方面簡要分析首句中“抱”的妙處。（4分）

（2）“事事幽”是統攝全詩的核心，請結合二、三兩聯簡要說明詩人是如何來表現“幽”的。（4分）

（3）最後一聯，詩人的感情轉爲悽婉，請作具體分析。（2分）

【答案】

（1）運用擬人手法，概括了草堂周圍的環境，一灣清流繞宅而過（2分）；傳達出詩人與周圍自然山水的融合無間，體現出詩人的自適與愜意。（2分）

（2）兩聯四句，每句一景（或一事），是賦的鋪陳手法；從環境和人事兩個方面展開描寫，典雅的環境和閒適的人物活動相互映襯；細節描寫（每點2分，答出兩點即可）

（3）眼前悠遊閒適的生活是建立在故人供祿米的基礎上的，曲折地表現出漂泊異地的窘迫，一旦供祿米發生問題，一切都談不上了，流露出詩人對未來的憂慮。（2分）

【解析】

（1）試題分析：“抱”字既是實寫景物，即江流圍繞村莊流淌，又將清江擬人化，好像特別喜歡這個村莊似的，把村莊環抱起來，表達出作者對於江村的喜愛 之情。本題可以據此回答。

（2）試題分析：“幽”即清靜的意思，樑上的燕子因爲江村的幽靜，沒有拘束地在樑上去來；水中的白鷗在這樣的環境裏相親相近，怡然自得，家中的妻子找紙畫棋局，孩子敲針作釣鉤，這些都是生活中的`趣味，這些趣味唯有在心情安然閒適的時候才能得到，作者看到家人安樂，自然又感到平靜中的快樂。本題可據此回答。

（3）試題分析：前面六句寫了一幅完美的江村幽夏圖，但最後兩句提到了美中不足，即沒有米祿，沒有生活來源。作者說，如果有人給我米祿，我還有什麼不滿足呢，作者是如此地容易滿足，小小的江村就能讓他找到這麼多的清景樂事，但就這樣的生活對他來說也並非易事，作者仍要爲生活發愁，這對於才高八斗的杜甫來說，實在是太悲哀了。本題可據此回答即可。

《江村》閱讀理解2

江村 杜甫

清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。

自去自來樑上燕,相親相近水中鷗。

老妻畫紙爲棋局,稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米,微軀此外更何求？

注：本詩爲杜甫到成都後草堂初成時所作。

（1）請從寫景和傳情兩方面簡要分析首句中“抱”的妙處。（3分）

（2）“事事幽”是統攝全詩的核心，請結合二、三兩聯簡要說明詩人是如何來表現“幽”的。（3分）

（4）最後一聯，詩人的感情轉爲悽婉，請作具體分析。（4分）

參考答案：

9. (1）【參考答案】運用了擬人手法（1分），概括了草堂周圍的環境，一彎清流繞宅而過（1分）；傳達出詩人與周圍自然山水的融合無間，體現了詩人的自適和愜意。

（2）【參考答案】兩聯四句，每句一景（或“一事”），是賦的鋪陳手法；從景物（環境）和人事（人物活動）兩個方面展開描寫，典雅的環境和閒適的人物活動相互映襯；細節描寫。（每點1分，寫出三點即得滿分）

（3）【參考答案】眼前悠遊閒適的生活，是建築在故人供祿米的基礎上的，曲折地表達出漂泊異地的窘迫；（2分）一旦俸祿供米發生了問題，一切就都談不到了，流露出詩人對未來的憂慮。（2分）

22．“事事幽”體現在哪裏?請簡要作答。(2分)

23．尾聯兩句，有人說是幸詞，有人說是苦情。你是怎樣認爲的?請結合全詩作分析。(4分)