春用了哪些修辭手法

《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。 在該篇“貯滿詩意”的“春的讚歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。1927年之後的朱自清，始終在尋覓着、營造着一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨善其身”併成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。本章小編和大家說說春用了哪些修辭手法，歡迎大家參考閱讀。

朱自清的散文《春》,正文共有632個字（不計標點）,10個自然段,30句話,可是運用了修辭手法的句子,多得達到了驚人的程度,請看：

盼望着,盼望着,東風來了,春天的腳步近了.（擬人）

一切一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.（擬人）

山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了.（擬人、排比）

小草偷偷地從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的.（擬人）

坐着,躺着,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.（排比）

桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.（迴環、擬人）

紅的像火,粉的像霞,白的像雪.（比喻連用）

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着,大小的蝴蝶飛來飛去.（擬人）

野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢裏像眼睛,像星星,還眨呀眨的.（比喻連用、擬人）

“吹面不寒楊柳風”,不錯的',像母親的手撫摸着你.（引用、比喻）

風裏帶來些新翻的泥土的氣息,混着青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤溼的空氣裏醞釀.（比喻）

鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉的曲子,跟輕風流水應和着.（擬人）

看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織着,人家屋頂上全籠着一層薄煙.（比喻連用）

他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨裏靜默着.（擬人）“一年之計在於春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.（引用）

春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長着.（比喻）

春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着.（比喻）

春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領着我們上前去.（比喻）（以上三句又構成排比形式）

還有,在“春草圖”裏,以在草地上兒童的嬉戲來襯托春草的旺盛,揭示春草勃發給人帶來的歡樂；在“春花圖”裏,以成千成百蜜蜂的嗡響和大大小小蝴蝶的飛舞來襯托桃、杏、梨花的爭芳葉豔,揭示春花給人帶來的希望.

再有,疊詞、省略的運用也很多.如“抖摟抖摟”（疊詞）“〔你〕可別惱”（省略）等等.

《春》是一篇詩畫合璧的佳作,獨具深邃雋永的藝術境界,作者在這麼簡短的篇幅裏,修辭運用之多,堪稱“修辭之最”.