《不要空喊讀書》閱讀練習

①要讀書，就應該拿起書來，一字一句地認真讀下去，爲什麼會有空喊的呢？

②空喊讀書的，可能有幾種人：第一種人因爲自己沒有養成讀書的習慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺得讀書很有必要，於是就成了空喊。第二種人因爲有一些誤解，以爲拿起書來從頭到尾讀下去，就會變成讀死書，所以還不敢也不肯這麼做，於是也變成了空喊。第三種人因爲太懶了，不願意自己花時間去讀書，只希望能找到什麼祕訣，不必費很多力氣，一下子就能吸收很多知識，所以成天叫喊要讀書，實際上卻沒有讀。

③這三種人即便是極少數的，我們也應該耐心地給以幫助，使他們不再空喊，而認真地坐下來讀書。並且對這三種人還要有所區別，採取不同的辦法給以幫助。

④三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎麼辦呢？惟一的辦法是要促使他痛下決心，勤學苦讀。雖然不必採取什 麼“以錐刺股”那樣的辦法，但是，也要有相當的發憤 之心，否則是一事無成的。而只要真的勤學苦讀了。那末，有時候才能可能達到“豁然開朗”的境界。唐代大詩人李白“夢筆生花”的故事，不是全屬無稽之談。古人類似這樣的故事還多得很。例如，唐代鮑堅的《武陵記》一書，還寫了這樣的一個故事：

⑤“後漢馬融勤學。夢見一林花如錦繡。夢中摘此花食之；及寤，見天下之詞，無所不知。時人號爲繡囊。”

⑥很明顯，馬融所以能夠變成“繡囊”，並非真的因爲他做夢吃了花兒的緣故，而是因爲他用勤學苦讀的緣故。

⑦聽了這個故事，如果不從勤學苦讀方面去向馬融學習，而光想做夢吃花兒，那又會有什麼結果呢！

⑧可是，按照懶人的想法，卻很可能不從勤學苦讀上着眼。他也許會想到：這真妙啊！古時馬融做夢吃了花兒，醒來就能通曉天下的文詞；那麼，現在能不能請一位科學家，發明一種神奇的辦法，比如用注射針之類，對人腦進行注射，來代替讀書呢喃？如果能發明這樣的方法就太好了。到那時候，打一針或者吃一服藥，就能吸收多少部書；這麼一來，只消一個早上就能培養成千上萬的知識分子和專門人才，豈不妙哉！

⑨當然這只不過是癡人說夢而已，決不會真有人做這樣的想法。但我們能從中體會到老老實實的讀書態度的重要性，便有極大的受用。

⑩然而，是不是一字一句從頭到尾地讀書，又會被批評爲讀死書呢？決不會的。我們反對讀死書主要是指那種目的.不正確的而言，並非說：認真讀書都是讀死書。要是這樣理解，就大錯特錯了。其實，有許多人根本還沒有讀什麼書，完全說不上什麼讀死書或者讀活書的問題。

⑾有人老愛高談闊論。什麼事也沒有做起，先要談論個不休。大家都曾見到，有的成天在訂計劃，開書目，請人講讀書方法，在許多場合都很熱心地泛論讀書的重要性，如此這般耗費了許多時間和精力，結果誤了別人也誤了自己，倒不如把耗費的這些寶貴時間，放在老老實實的認真讀書上面，也許可以得益不淺。

⑿至於那種坐不住的人，只要下決心坐下來，很快就能養成習慣。這種人的毛病最輕，最好治。

15．文章的中心論點是什麼？（2分）

16. 細讀短文第②至⑿段，完成下列表格。（3分）

三種“空喊讀書”的人 改掉毛病的辦法

沒有養成讀書習慣。 （1）

誤以爲拿起書來從頭到尾讀下去就會變成讀死書 （2）

人太懶，只想不費氣力又能吸收很多知識。 （3）

17．第⑤段引用後漢馬融勤學的故事，有什麼作用？（3分）

18．結合自己讀書的實際談談爲什麼要反對空喊讀書。（3分）

答案

15．不要空喊讀書（2分）

16．下決心養成習慣，坐下來。 利用時間，認真讀書。 痛下決心，勤學苦讀。（3分,正確一處1分。）

17．這是針對三種人讀書狀態中怕吃苦這一現象進行的論證，作者用這個故事作論據，告訴人們讀書必須勤學苦讀。因爲三種人之中最難辦的是懶病太深的人。惟一的辦法是要促使他痛下決心，勤學苦讀。這樣增強了說服力，收到了很好的勸勉作用。（3分，意思對即可。）

18．答題思路：先指出自己讀書有無作者提出的問題，分析這種問題的危害，提出自己怎樣克服這些問題。也可以寫自己做得好的地方，在讀書中堅持勤奮嚐到的甜頭。（3分，意思對即可。）