當前位置

首頁 > 語文基礎 > 課文 > 悲劇的與幽默的人生態度閱讀練習題

悲劇的與幽默的人生態度閱讀練習題

推薦人: 來源: 閱讀: 2.67W 次

悲劇的與幽默的人生態度

悲劇的與幽默的人生態度閱讀練習題

宗白華

生活嚴肅的人,懷抱着理想,不願自欺欺人,在人生裏面體驗到不可解救的矛盾,永難調和的衝突。然而愈矛盾則體驗愈深,生命的境界愈豐滿濃郁,在生活悲壯的衝突裏顯露出人生與世界的“深度”。

(一)

所以悲劇式的人生與人類的悲劇文學使我們從平凡安逸的生活形式中重新識察到生活內部的深層衝突,人生的真實內容是永遠的奮鬥,是爲了超越個人生命的價值而掙扎,毀滅了生命以殉這種超生命的價值,覺得是痛苦,覺得是超脫解放。

(二)

大悲劇作家席勒說:“生命不是人生最高的價值。”這是“悲劇”給我們最深的啓示。悲劇中的主角是寧願毀滅生命以求“真”,求“美”,求“神聖”,求“自由”,求人類的上升,求最高的善。在悲劇中,我們發現了超越生命的價值的真實性,因爲人類曾願犧牲生命、血肉及幸福,以證明它們的真實存在。果然,在這種犧牲中人類自己的價值升高了,在這種悲劇的毀滅中人生顯露出“意義”了。

(三)

肯定矛盾,殉於矛盾,以戰勝矛盾,在虛空毀滅中尋求生命的意義,獲得生命的價值,這是悲劇的人生態?度!

(四)

另一種人生態度則是以廣博的智慧照矚宇宙間的複雜關係,以深摯的同情瞭解人生內部的矛盾衝突。在偉大處發現它的狹小,在狹小裏卻也看到它的深厚,在圓滿裏發現它的.缺憾,但在缺憾裏也找出它的意義。於是以一種拈花微笑的態度同情一切;以一種超越的笑、瞭解的笑、含淚的笑、惘然的笑,包容一切以超脫一切,使灰色黯淡的人生也罩上一層柔和的金光,覺得人生可愛。可愛處就在它的渺小處,矛盾處,就同我們欣賞小孩兒們的天真爛漫的自私,使人心花怒放,不以爲忤。

(五)

這是一種所謂幽默的態度。真正的幽默恰恰是從平凡渺小裏發掘價值。以高的角度測量那“煊赫偉大”的,則認爲它不過如此;以深的角度窺探“平凡渺小”的,則發現它裏面未嘗沒有寶藏。一種愉悅、滿意、含笑、超脫,支配了幽默的心襟。“幽默”不是謾罵也不是譏刺。幽默是冷雋,然而在冷雋的背後與裏面有“熱”。

(六)

以悲劇情緒透入人生,以幽默情緒超脫人生,是兩種意義的人生態度。兩種態度都在估定人生價值,悲劇的人生態度是肯定超越平凡人生的價值,而幽默的人生態度則是在平凡人生裏肯定深一層的價值。

(七)

正如莎士比亞,觀照人生,冷靜而悲壯,使他很多作品成爲偉大的悲劇,同時他豐富深沉的“黃金的幽默”也催生了大量不可多得的喜劇佳作。

(八)

1.第(一)段“在人生裏面體驗到不可解救的矛盾,永難調和的衝突”一句中的“矛盾”和“衝突”指的是什麼?它們在全篇中有什麼作用?

________________________________________________________________?

2.文章第三段中席勒說:“生命不是人生最高的價值。”那麼“人生的最高價值”是什麼?根據文意簡要回答

_______________________________________________

3.第(八)段以莎士比亞爲例,在全文內容上有什麼作用??

________________________________________________________________?

________________________________________________________________?

4.(1)“悲劇的人生態度”、“幽默的人生態度”各是什麼?

(2)“幽默的人生態度”是否比“悲劇的人生態度”有更深一層的價值?請結合全文歸納分析

參考答案

1.“懷抱着的理想”與現實生活的矛盾和衝突。(寫出“理想”和“生活”。)引出解決這種矛盾和衝突的兩種人生態度:悲劇的人生態度與幽默的人生態度。

2.“真”、“美”、“神聖”、“自由”、人類的上升和最高的善。(摘抄“求‘真’,求‘美’,求‘神聖’,求‘自由’,求人類的上升,求最高的善”,)?

3.呼應上文,舉例證明確實有悲劇的和幽默的兩種意義的人生態度。在上文的基礎上進一步表明悲劇的和幽默的兩種意義的人生態度可以同時統一在一起。(本題只要從內容上答即可,不必從形式上回答)?

4.“悲劇的人生態度”:肯定矛盾,殉於矛盾,以戰勝矛盾,在虛空毀滅中尋求生命的意義,獲得生命的價值。“幽默的人生態度”:以廣博的智慧照矚宇宙間的複雜關係,以深摯的同情瞭解人生內部的矛盾衝突。悲劇的人生態度是肯定超越平凡人生的價值,而幽默的人生態度則是在平凡人生裏肯定深一層的價值,兩種態度都是在生活悲壯的衝突裏顯露出人生與世界的“深度”,都在估定人生價值,並無高下之別。