求語文閱讀題及答案誰有？

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(一)閱讀語段，回答問題。(20分)

愛的禮物

①愛德華先生是個成功而忙碌的銀行家。由於成天跟金錢打交道，不知不覺，愛德華先生養成了喜歡用錢打發一切的習慣，不僅在生意場上，對家人也如此。他在銀行爲妻子兒女開設了專門的戶頭，每隔一段時間就劃撥大筆款額供他們消費;他讓祕書去選購昂貴的禮物，並負責在節日或者家人的某個紀念日送上門。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎並沒有從中得到他所期望的快樂，時間久了他自己也很抱屈：爲什麼我花了那麼多錢，可他們還是不滿意，甚至還對我有所抱怨?

②愛德華先生訂了幾份報紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報的是個中年人，不知何時起，換成了一個十來歲的小男孩。每天清晨，他騎單車飛快地沿街而來，從帆布背袋裏抽出捲成筒的報紙，投到愛德華先生家的門廊下，再飛快地騎着車離開。

③愛德華先生經常能隔着窗戶看到這個匆忙的報童。有時，報童一擡眼，正好也望見屋裏的他，還會調皮地衝他行個舉手禮。見多了，就記住了那張zhì氣的臉。

④一個週末的晚上，愛德華先生回家時，看見那個報童正沿街尋找着什麼。他停下車，好奇地問：“嘿，孩子，找什麼呢?”報童回頭認出他，微微一笑，回答說：“我丟了5美元，先生。”“你肯定丟在這裏了?”“是的，先生。今天我一直呆在家裏，除了早晨送報，肯定丟在路上了。”

⑤愛德華先生知道，這個靠每天送報掙外快的孩子不會生長在生活優越的家庭;而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來的。一種憐憫心促使他下了車，他掏出一張5美元的鈔票遞給他，說：“好了孩子，你可以回家了。”報童驚訝地望着他，並沒伸手接這張鈔票，他的神情裏充滿尊嚴，分明在告訴愛德華先生他並不需要施捨。

⑥愛德華先生想了想說：“算是我借給你的，明早送報時別忘了給我寫一張借據，以後還我。”報童終於接過了錢。

⑦翌日，報童果然在送報時交給愛德華先生一張借據，上面的簽名是菲里斯。其實，愛德華先生一點都不在乎這張借據，不過他倒是關心小菲里斯急着用5美元幹什麼。“買個聖誕天使送給我妹妹，先生。”菲里斯爽快地回答。

⑧孩子的話提醒了愛德華先生，可不，再過一星期就是聖誕節了。遺hàn的是，自己要飛往加拿大洽談一項併購事宜，不能跟家人一起過聖誕節了。

⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃飯時，愛德華先生宣佈道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過聖誕節了。不過，我已經交代祕書在你們每個人的戶頭裏額外存一筆錢，隨便買點什麼吧，就算是我送給你們的聖誕禮物。”

⑩飯桌上並沒有出現愛德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手裏的刀叉，相繼對他淡淡地說了一兩句禮貌的話以示感謝。愛德華先生心裏很不是滋味。

?星期一早晨，菲里斯照例來送報，愛德華先生卻破例走到門外與他攀談。他問孩子：“你送妹妹的聖誕天使買了嗎?多少錢啊?”菲里斯點頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場用40美分買下一個舊芭比娃娃，再花8美分買了一些白色紗、綢和絲線。我同學拉瑞的媽媽是個裁縫，她願意幫忙把那個舊娃娃改成一個穿漂亮紗裙、長着翅膀的小天使。要知道，那個聖誕天使完全是按童話書裏描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書。”

?菲里斯的話深深觸動了愛德華先生，他感慨道：“你多幸運，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜。可是我呢，即便付出了比這多得多的錢，得到的不過是一些不鹹不淡的客套話兒。”

?菲里斯眨眨眼睛，說：“也許是他們沒有得到所希望的禮物?”愛德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什麼樣的聖誕禮物，而且似乎從來也沒有詢問過，因爲他覺得給家人錢，讓他們自己去買是一樣的。

?他不解地說道：“我給他們很多錢，難道還不夠嗎?”菲里斯搖頭道：“先生，聖誕禮物其實就是愛的禮物，不一定要花很多錢，而是要送給別人心裏希望的東西。”

?菲里斯沿着街道走遠了，愛德華先生還站在門口，沉思好久好久才轉身進屋。屋子裏早餐已經擺好了，妻子兒女們正等着他。這時，愛德華先生沒有像平時那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報紙，而是對大家說：“哦，我已經決定取消去加拿大的計劃，想留在家裏跟你們一起過聖誕節。現在，你們能不能告訴我，你們心裏最希望得到什麼樣的聖誕禮物呢?”

?因爲很久沒有這樣與家人溝通，所以愛德華先生說話時有點不自在。家人……

?從第二年開始，愛德華先生在銀行裏設立了“天使基金”，每年的12月都會派專人去挑選一些聖誕禮物，分送給福利機構和孤兒院裏的孩子們。這些小禮物並不昂貴，不過由於事先請專人做了調查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因爲聖誕禮物其實就是愛的禮物——這句話如箴言一樣，讓愛德華先生謹記心田。

1.根據拼音寫漢字。(2分) zhì( )氣遺hàn( )

2.結合你對文章的理解，說說什麼樣的禮物纔是“愛的禮物”。(3分)

3.文中劃線句子屬於什麼描寫?表現了菲里斯怎樣的性格特點?(3分)

4.選文對菲里斯給妹妹準備聖誕天使的過程寫得比較詳細，這些內容在文中有何作用?(4分)

5.?段寫到菲里斯走遠後，愛德華先生還站在門口沉思了好久，此時此刻他會想些什麼?

(4分)

他想：“

。”

6.結合前後文猜想一下在聽了愛德華先生的決定後，他的妻子和兒女們會有什麼樣的反應。

(4分)

(二)閱讀短文，回答問題(20分)

生物燃料的殺傷力

①相較於礦物燃料，生物燃料一直被人們視爲“綠色能源”，而荷蘭是世界公認的發展生物燃料的先行者。近年來，荷蘭大量利用自東南亞進口的棕櫚油生產生物燃料，以降低溫室氣體排放量。但是，荷蘭科學家最近發現，隨着荷蘭等歐洲國家對東南亞棕櫚油需求的大幅增加，印尼、馬來西亞等國的大片熱帶雨林遭砍伐，棕櫚種植面積成倍增加，土地濫用化肥的情況也日益嚴重。更糟的是，人們還通過排乾和焚燒溼地來開闢種植地，這一過程產生了大量的二氧化碳。根據去年12月公佈的一項研究報告，印尼每年排乾和焚燒溼地所產生的二氧化碳高達20億噸，印尼的二氧化碳排放量已升至全球第三。

②看到這些事實，人們不能不重新思考，生物燃料究竟有多“綠”?

③使用生物燃料固然可以減少溫室氣體的排放，但如果在生產過程中造成更大的污染，那就得不償失了;使用生物燃料固然可以清潔一方天空，但如果骯髒了另一方天空，那麼對整個地球來說不過是“拆東牆補西牆”。一個名爲“生物燃料觀察”的英國環保組織認爲，生物燃料不應被想當然地歸類爲“可再生能源”，而應展開更多研究來確定各地區以非污染形式生產生物燃料。以毀壞雨林和溼地爲代價來生產棕櫚油的事實，實在令人震驚。衆所周知，熱帶雨林是地球的肺，其本身具有淨化空氣、吸收溫室氣體的功能，用這些能夠吸收溫室氣體的雨林去換取溫室氣體排放量低的燃料，是否值得，恐怕每個人心裏都有數。連一位荷蘭議員都指出，荷蘭政府應該給予印尼政府環境補貼。

④盲目發展生物燃料，還使人類的食物資源面臨威脅。由於棕櫚油也是食用油，歐洲國家對棕櫚油的需求高漲已經使棕櫚油的價格大幅上升，影響到普通人的生活。同樣，由於美國大力推廣用玉米發展生物燃料，造成了玉米價格的節節攀升，已影響到周邊國家的玉米供應，而飼料用玉米的不足也把豬肉、牛肉、奶製品等食物價格推高。去年，全球糧食普遍減產，一些國家處於缺糧狀態，許多人正忍受飢餓，甚至面對死亡，而一些國家正將糧食“喂”給機器，這不能不說是一種悲哀。

⑤儘管生物燃料是一個先進的、好的概念，但並不能想當然、盲目地將之視爲“清潔能源”，在大力提倡生物燃料之前應對其生產方式及其廣泛使用的後果進行充分的研究，否則便有可能“好心辦壞事”、南轅北轍。

7.生物燃料爲什麼一直被人們視爲“綠色能源”?(3分)

8.第一段中舉荷蘭發展生物燃料的例子目的何在?(3分)

9.根據文章回答“生物燃料”的“殺傷力”表現在哪些方面?(4分)

10.如何理解劃線句子中“悲哀”一詞的含義?(4分)

11.文章使用的說明方法有：、、。(6分)

(三)閱讀短文，回答問題(16分)

爲了看陽光，我來到世上

黃雪琴

①生活中的諸多不如意，失業、失戀，一連串的打擊讓她消沉。一日，她感覺承受不了啦，發泄般大喊：“讓我死了纔好。活在這個世界上做什麼，活受罪。”

②聽着她的喊叫，他震驚地看着她，卻沒有勸慰。很多時候，語言是蒼白無力的。聰明倔強的她，思維鑽入了死衚衕，固執地不肯退回來。要她振作，長篇大論的諄諄教導已經無濟於事。他那麼瞭解她，沒有多說什麼，帶她來到了殘疾兒童護理中心。

③到處都是不健全的孩子，笑着，鬧着，盡情地享受陽光。她擡頭說：“爸爸，您是要告訴我，我這麼健全，應該快樂，是嗎?可是，我的心已經殘缺不堪了，他們殘缺的只是身體，而我破碎的卻是心靈。比起他們圓滿、豐盈的心靈，其實，我更痛苦。”

④他沒有多說，女兒的固執和執拗，他早就明白。

⑤“去吧，去和他們一起遊戲……其他的，不要多想。”

⑥她很不情願，但既然已經來了，也只好融入到他們之中了。一個聾啞兒童過來，拉起她的手，咿咿呀呀地指着一個方向。她順着方向，來到了一個很小的人造湖旁邊，湖面上什麼也沒有。她不明白，這麼普通的一個湖面，上面空蕩蕩的，什麼都沒有。而這個孩子，到底想對她說些什麼。旁邊的一個護理人員過來，解了她的圍，很歉意地說：“對不起，打攪了。這個孩子只是想告訴你，湖面上有很多金子。”

⑦“金子?”她遠眺過去，可不是，陽光在湖面上歡快地跳躍，那金光閃閃的，可不就是金子?她一直看過去，到處都是金子，到處都是陽光的舞蹈。粗心的她卻一直都沒發現。

⑧陽光可以舞蹈成奪目的金子，生活中還有無限的可能，但她沒想發掘，未免過於狹隘。她陷入了沉思。

⑨“是不是在想，他們這些不健全的人活着做什麼?活着給社會添負擔?”爸爸這時候走了過來。

⑩她含着淚，擡頭，“爸爸，對不起!讓你擔心了。”

⑾“沒什麼，你不是最喜歡看書嗎?看看這個吧!實在不錯。”

⑿接過書，封面上赫然寫着，“爲了看陽光，我來到世上!”她記得，這是巴爾蒙特的溫暖詩句。人世間的風刀霜劍、寒霜冰雪都是短暫的插曲，陽光總在風雨後，我們來到這個世界上，是爲了看陽光，享受溫暖，體驗愛。至於其他，完全可以忽略不計。

⒀她不禁有些訕笑自己了，纔多大的挫折，竟然有過不去的感覺。視野竟然比不過這些殘缺卻快樂的孩子，他們只是身體上些許的殘缺，而自己，差點殘缺了心的完滿。

⒁陽光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。

12、“她順着方向，來到了一個很小的人造湖旁邊，湖面上什麼也沒有。她不明白，這麼普通的一個湖面，上面空蕩蕩的，什麼都沒有。”文章爲何兩次提到“什麼都沒有。”?(3分)

13、她含着淚，擡頭，“爸爸，對不起!讓你擔心了。”含淚的她此時內心是怎樣的?(3分)

14、請從語言方面對第⑦段作簡要賞析。(2分)

15、請簡要概括文中父親的形象。(2分)

16、陽光可以像金子般在湖面舞蹈，心情也可以。心情如何才能做到金子般舞蹈?(3分)

17、生活中，你肯定也有過失意的時候，又是如何解決的，請簡述。(3分)

(四)閱讀短文，回答問題(11分)

變暖引來冰期?

崔鵬劉亭文

全球氣候變暖了，大家不如搬家到北方去?聽起來似乎是個好主意，但是研究氣候變化的科學家絕對不會贊成，因爲變暖，很可能引發冰期到來，那時候，我們生活的溫帶地區很可能變成冰雪的世界。

氣候變暖造成轉冷?聽起來矛盾，但的確是實情。這個問題的關鍵在一個你意想不到的東西上——北大西洋海水中的鹽。

這不是危言聳聽，如果你知道海鹽有着什麼作用就知道它的厲害了。地球上大部分面積被海洋覆蓋，我們雖然按地理位置區分出“四大洋”，但是其實它們之間是相互連通的。在太平洋、大西洋和印度洋之間，存在一個巨大的洋流循環系統——大洋溫鹽環流。

把這個大循環繪製在世界地圖上，它看起來很像地球的動脈與靜脈血管，這些血管裏流淌的血液，就是“熱量”——這個循環把熱量從炎熱的低緯度地區傳遞到寒冷的高緯度地區，它起着令地球“冷熱”協調均勻的重要作用。人血液循環不暢，就會中風、肢體壞死，大洋鹽溫循環不暢，地球就會冷熱不均。

人的血液循環靠心臟的跳動，大洋水流循環則與海水的鹽度差異有關。含鹽分多的水比鹽度低的水重，重力成爲海水流動的動力之一。讓人擔心的是，在過去30年裏，北大西洋海水的鹽度下降了!推測原因它來自北極冰川——由於大氣中的二氧化碳濃度的升高，冰川吸收了更多的太陽能，進而加速融化。

這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來的暖流。如果這個狀況繼續下去，也許有一天，整個體系的循環停止，洋流就無法將熱帶的熱量帶到中高緯度地區，進而影響大氣運動，最終北美、亞歐大陸氣溫急劇下降——引發小冰期的到來!電影《後天》就是根據這個原理展開的，不過地球在短短几天裏進入冰期的可能性不大，但在幾十年、幾百年中，則確實有發生的可能。

今年1月的南方暴雪，主要與“拉尼娜”現象有關。拉尼娜也與洋流有關，它是太平洋洋環與大氣循環系統出現異常，運行機制與“厄爾尼諾”相反。拉尼娜是太平洋赤道附近地區的東風環流增強，其東岸海水溫度變冷，而太平洋西部地區——東南亞地區溼潤氣團增多，並且使東亞大陸上空有利於氣團南北向移動。綜合作用，一方面南來的含豐富水汽的氣團多，一方面北方的寒冷氣團容易南下，兩者相遇之後，就造成了我國南方的大雪和凍雨。(此文只是作者觀點，文章有刪節。)

18.請概括本文說明的內容。(2分)

19.文中第三段提到的“大洋溫鹽環流”，在地球上起着什麼作用?(2分)

20.分析文章第四段劃線句子的表達效果。(2分)

21.“這些淡水好似一張巨大的毛毯蓋在大西洋北部，阻礙了南來的暖流。”爲什麼這些淡水會阻礙南來的暖流?(3分)

22.文章題目中的“?”有何作用?(2分)

(五)閱讀短文，回答問題(12分)

一種新式的電腦——生物電腦

①動物和人類的大腦，實際上也是一種生物電腦。可以說，人腦是生物電腦發展的頂峯。人腦比電腦，無論是結構的精密程度，或者信息的存儲容量，都要高級得多。但是，電腦能不能最終趕上人腦呢?要回答這個問題，必須首先對電腦和人腦之間的基本差異，進行一番考察。

②電腦的最基本電路，是允許電子通過或者停下來的所謂“門”電路。每一個“門”電路，可以代表一位信息。現在有種超大規模集成電路，在一塊5毫米見方的芯片上，能夠容納幾百萬個“門”電路。“門”電路之間的間隔，只有1微米(百萬分之一米)。集成電路之所以能做得這樣精妙絕倫，主要得力於它的載體——芯片的材料。一般我們用半導體硅來製造它，美國登上火星的“海盜”號宇宙飛船，存儲器的容量就達到400萬位。

③現代生物學證明，人腦大約是由一百多億個神經細胞組成的，而每個神經細胞的周圍，又有一千至一萬個突觸伸展出來，和相鄰神經細胞的突觸相交聯。這些突觸也都具有“門”電路的功能，所以人腦所能儲存信息的容量就高達10萬億位。比較以上數字，可以清楚看出，人腦包含的信息量，至少是電腦的1000萬倍。

④爲什麼人腦能夠做到的事，電腦就做不到呢?關鍵仍然在芯片，電腦的芯片是半導體元素，從化學上講，都屬於無機體，而人腦的“芯片”則是有機體。儘管它們在電的性質上，都具有類似的.功能，但是有機體對電的阻力，比無機體要小得多，因而可使“門”電路更加密集，結構更加精緻。

⑤這麼說來，電腦就永遠無法趕上人腦了嗎?科學的發展是永無止境的，事情終於又出現了轉機。既然有機體有這樣獨特的性能，我們用它來做集成電路的芯片行不行呢?對於這一大膽的設想，最近出現了成功的端倪：一種可以用作生物芯片襯底材料的有機物超薄膜研製成功了。這種新型的界面活性劑，可以通過控制有機分子的排列，調動分子的固有性質，使電路之間的間隔，縮小到0.01微米，從而將存儲器的容量，提高到10億兆位，而且運算速度進一步加快。這種電腦在本質上已經和現有電腦大相徑庭，而且更加接近於人腦了。這種名副其實的生物電腦，目前正在各方面進行基礎研究。

⑥雖然電子計算機的出現還不到40年，但對於計算機的人工智能化研究，已有20年的歷史了。然而，在模擬人腦思維的領域中，例如同時接受衆多的信息脈衝，進行綜合判斷和歸納處理，以及理解語言、抽象推理、視覺感覺等方面，一直未能取得任何實質性的突破。所以，即使是最先進的，包括正在研製中的第五代計算機——生物電腦，仍然離不開人們爲它事先編制好的程序。而人腦豐富多彩和變幻莫測的思維能力，不是任何程序所能代替得了的。人類在由工業化社會向信息化社會過渡的過程中，作爲信息活動最高形式的思維，必須是計算機科學所刻意追求的目標。可以肯定，生物電腦必將在21世紀給人類帶來不可估量的影響和變化，電腦與人腦競爭的時代，正在悄悄地到來!

23.結合語境解釋第⑤段中加着重號的詞語的含義。(1分)

大相徑庭：_________________________________________________________________

24.請結合文章內容給“生物電腦”下一個定義。(2分)

答：_____________________________________________________________________________

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25.生物電腦與普通電腦相比有哪些優勢?和人腦相比它還有哪些不足?(4分)

答：_____________________________________________________________________________

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26.本文運用的最主要的說明方法有哪些?有什麼作用?(2分)

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27.結合本文，請你展開想象，說說未來的電腦將會具備哪些新的功能?(3分)

答：_____________________________________________________________________________

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(六)閱讀文字，回答問題。(15分)

魔法鵝卵石

[美國]約翰韋恩斯考特

①“爲什麼我們總要背誦這些枯燥無聊的句子?斯考特先生。”這是我任教多年來學生們提得最多的一個問題。作爲老師，我一直認爲，不但要教給學生知識，還要教他們如何做人。我每次上課，都讓他們背誦一兩句人生箴言。爲了讓他們明白我的良苦用心，每當學生抱怨時，我都會向他們講述下面這個傳說。

②一天傍晚，一隊遊牧民正準備休息的時候，突然，一團亮光包圍了他們，他們知道一

定是天神要賜福給他們，他們聽到一個聲音說：“盡你們的所能收集最多的鵝卵石，然後把它們放進你們的鞍袋，旅行一天，明天夜晚，你們會很快樂也會憂愁。”牧民們都感到失望和不滿，他們原以爲萬能的天神會賜給他們財富、健康，並幫他們心想事成，然而天神卻安排給他們一件枯燥無聊的事。

③第二天清晨,牧民們啓程了，雖然心情沮喪，但他們卻不想違背天神的指示，於是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石，漫不經心地扔進鞍袋裏。

④一天的旅行結束了，晚上安營紮寨的時候，牧民們紛紛把手伸進自己的鞍袋中，他們吃驚地發現，手中的每一塊鵝卵石都已經變成了晶瑩璀璨的鑽石，他們因擁有了鑽石而欣喜若狂!然而很快他們悲傷極了，因爲認爲自己該撿起更多的鵝卵石。

⑤其實那些人生箴言又何嘗不是鑽石呢?我初爲人師時，教過一名叫艾倫的學生，他的經歷完全印證了這個神奇的傳說。

⑥艾倫讀八年級時,還是個“麻煩生”，他在學校裏欺負比他小的同學，還在課堂上搗亂，讓老師煩透了。那時，我每天都要求學生們背誦一句思想家的經典語錄。我開始講課之前,先複習上次課唸的名言，然後再念一句新的名言。我把這當作一份禮物,期望學生們讀後有所思考。

⑦一學年下來，我的學生們差不多能記住150句至理名言了。

⑧“假如你看到了前面的障礙,是因爲你的眼睛偏離了方向”。“我們怎麼樣度過一天，我們也會這樣度過一生。”。誦讀名言已成每日必修課。對此，沒有人比艾倫的抱怨更多了，終於有一天他被逐出校門，我與他失去了聯繫。5年後的一天,他突然打來電話，告訴我,他已經從少年管教所出來了，現在就讀於鄰近的一所大學。

⑨他說，自從那一天他因爲惡作劇被校方送到了少年管教所，之後又被送往加利福尼亞州少年管教局以後,他對自己徹底絕望了，以致拿剃鬍刀割破了腕動脈。他說：“你知道後來發生了什麼嗎,斯考特先生?我躺着，我的生命正在一點點逃離我的軀體。這時我突然記起，一天你罰我抄寫了20遍的那些枯燥乏味的句子，‘人生沒有失敗，除非你永遠不再嘗試’。我一下子被觸動了，只要我活着,我不會永遠失敗，假如我讓自己死去,我就是個徹底的失敗者。這句話給了我力量，我開始掙扎呼救，我要重新生活。”

⑩當你聽到一句至理名言的時候,它是一塊鵝卵石，當你處在人生危急關頭需要引導的時候,這塊鵝卵石就會立刻變成一顆發光的鑽石，照亮你的路程。

?收集所有你能夠找到的鵝卵石吧，把它們一塊塊撿起，裝入你的心靈，明天，你會擁有一個充滿了鑽石的未來。　　(選自《環球時報》 )

28.“我”爲什麼要向學生講述那個傳說故事?(3分)