求《雨的四季》閱讀題及答案
題目：
1.本文抒發了作者怎麼樣的思想感情?
答案：抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。
2.文章開頭說“我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡”結合了全文，談談作者“喜歡雨”的原因。
答案：雨給作者的形象和記憶，永遠是美的;雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動;雨總是美麗而使人愛戀的。
3.文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風情了”句中“別有一番風情”指的是哪些方面?
答案：夏天的雨沒有預告，說下就下;光頭澆雨，更有滋味;一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長;暑氣被吸收;雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。劉湛秋《雨的四季》閱讀答案
4.本文在語言表達方面很有特點，請你以第四段爲例，談談閱讀後的感受
答案：本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。
5.文章的倒數第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。”結合自己的感受，談談你對這句話的理解
答案：人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的傑作，是我們生活中不能缺少的精靈。
6.文章第2自然段畫橫線的文字運用了什麼樣的修辭手法?作用是什麼?
答：運用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地突出了一場春雨給大地帶來的勃勃生機
7.請用簡潔的語言概括四季雨的特點。
答：春雨柔情而有生機;夏雨熱烈而粗獷;秋雨端莊而沉思;冬雨自然而平靜
8.文章的最後“總是美麗而使人愛戀的雨啊!”表達了作者對雨的無限愛戀，結合全文，作者愛戀雨的理由是什麼?
答：雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動，靈魂得到淨化!
9.下列文章的賞析不正確的兩項是(CE)
A.文章通過對雨的四季中的不同特點的描繪，抒發了作者對雨的愛戀之情。感情真摯而濃烈。
B.文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛。
C.本文是一篇託物言志的散文，對“雨”的描寫形象生動，語言古樸典雅。
D.文章條理清晰。先總寫對雨的感受，再具體描繪不同季節雨的特點，最後抒發對雨的愛戀之情。
E.“只希望日益增多的綠色，能把你請回我們的生活之中。”這句話是對工業污染的批判和對工業文明的否定。
10.本文多出運用了擬人的修辭手法來表現景物特徵。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法句子，並談談它在文中的表達效果。摘錄的句子是：文章全篇都是詩化的句子，形象感、動作性很強，如“水珠子從花苞裏滴下來，比少女的眼淚還嬌媚”，“當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖着鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了”。
1.這是一篇非常優美的散文。貫穿全文的感情線索是：
2.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。(4分)
春雨的特點： 夏雨的特點：
秋雨的特點： 冬雨的特點：
3.作者從哪幾個角度抓住春雨的特點進行細緻入微的刻畫的?(3分)
4.本文多處運用了擬人的修辭手法來表現景物特徵。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法句子，並談談它在文中的表達效果。(3分)
5.“雨”，作家筆下的愛物。同樣是對雨的'刻畫，但表達的主題思想卻各有不同。“雨”讓作家 觸景生情，她在《 》中寫下了“母親啊，你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇?”讚美了母愛的博大。而“ 風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那麼一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。”那是作家老舍筆下的夏日暴雨，烘托了《 駱駝祥子》中主人公 的痛苦。(2分)
答案：
1.對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛。(2分)
2. 美麗、嬌媚 ;熱烈而粗獷;端莊而沉思;自然而平靜(4分，每答對一處1分，)
3. 作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點(3分，每答對一點給1分)。
4.例：擬人句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：“化妝了”，寫出了春雨的美麗與嫵媚 “ 飄然蒞臨人間”寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。(3分，找對句子1分，答對作用2分)
5. 冰心 《春水》 祥子爲生活所迫在暴雨下拉車(2分，前兩空每空0.5分，最後一空1分，其中答出主人公祥子0.5分)
小題1:本文抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)
小題2:請簡要概括文中所描繪的四季的雨的特點。(4分)
小題3:文章開頭說“我喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡。”結合全文，談談作者“喜歡雨”的原因是什麼?(3分)
小題4:文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風情了”句中“別有一番風情”指的是哪些方面?(3分)
小題5:本文在語言表達方面很有特點，請你以第四段爲例，談談閱讀後的感受。(2分)
小題6:文章的倒數第二段“只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。”結合自己的感受，談談你對這句話的理解。(2分)
答案
小題1:抒發了作者對雨的愛戀(熱愛)和對人生(生命)的追求。(3分 前一點2分，後一點1分)
小題1: 春天的雨清新而純淨;夏天的雨熱烈而粗獷;秋天的雨端莊而沉思;冬天的雨自然而平靜。(4分 ， 每種雨的特點概括各1分)
小題1: 雨給作者的形象和記憶，永遠是美的;雨給作者的生命帶來活力，感情帶來滋潤，思想帶來流動;雨總是美麗而使人愛戀的。(3分)
小題1: 夏天的雨沒有預告，說下就下;光頭澆雨，更有滋味;一切不掩飾地敞開，花朵、樹葉、雜革爭先恐後地成長;暑氣被吸收;雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。(3分，大意對即可)
小題1:本段語言清新、優美，描寫景物、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運。或擬人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人人勝。(2分 言之有理，文從字順，即可給分。)
小題1:人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，因此在雨的四季中看到的是一種生命中激動人心的美麗。雨是大自然神奇的傑作，是我們生活中不能缺少的精靈。(2分 基本意思對即可)
