求閱讀理解題《濟南的冬天》的答案​

1、本段文字圍繞哪個字描繪雪後山景?寫景又是按照什麼順序進行的?找出表示方位的詞語。

2、把“樹尖上頂着一髻兒白花”中的“頂”換成“覆蓋”好不好?談談理由。

3、結合想象，你認爲文段中“更美的山的肌膚”指的是什麼?簡述理由。

4、“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!”這裏的“就是”是什麼意思?“秀氣”二字又有怎樣的表達作用?

5、文中括號內應填的標點符號是

6、文段第一句在結構上的作用是什麼?

7、解釋下列詞語在文段中的意思。

8、文段中兩個加點的“它們”意思是否一樣?請簡要說明。

9、指出作者描寫景物的觀察角度。

10、濟南爲什麼是個理想的境界?用原文回答。

11、文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的?

12、“小搖籃”比喻 ，作用是

13、文段中畫線句子說明了濟南的地形特點是什麼?

14、若用平實的語言概括加橫線的這句話，應是：

　《濟南的冬天》閱讀題答案：

1、“妙”字。空間順序安排。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”。

2、“頂”字準確地表現了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感動態感強。用“覆蓋”則與小雪不吻合。

3、“更美的山的肌膚”指的是春天來臨後那滿山的花草。理由：叫你希望看見滿山的花草，表現了作者對春天的憧憬和期望。

4、“就是”是“僅、只”的意思。“太秀氣”採用擬人的修辭寫法，寫出了冬天濟南山的美麗和嬌弱，流露出作者的愛憐之情。

5、略

6、承接上文。

7、可以依靠或指望的來源;對人關心，富有同情心。

8、前一個指濟南的山山水水，後一個指這一圈小山，

9、先俯視，後仰視。

10、一個老城，有山有水，全在天底下曬着陽光，暖和安適地睡着，只等春風來把它們喚醒。

11、運用擬人方法，創設了一個暖和安適的'理想境界。

12、圍着濟南的一圈小山。把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。

13、濟南被一圈小山圍住。

14、有一圈小山圍着濟南，使濟南的冬天特別暖和。

1、本文作者抓住濟南冬天的什麼特點來寫的?表達了作者怎樣的思想感情?

響晴、溫晴。對濟南的留戀、喜愛。

2、用橫線劃出第1段的中心句。結合第1段內容，具體分析作者用了怎樣的寫作手法來表現這個中心句的。

濟南真得算個寶地。通過和北平、倫敦、熱帶的對比，寫濟南冬天無風聲、無重霧、無毒日的“奇蹟”“怪事”，突出它的“溫晴”，讚譽它是個“寶地”

3、閱讀第3段，回答：

A、用一句話概括本段主要內容。

描寫濟南小雪後的美麗山色。

B、從語段中找出表明作者描寫順序的詞語，並判斷運用了怎樣的描寫順序。

山上、山尖、山坡、山腰，空間順序。

C、劃分本段的層次，並歸納各層的主要內容。

一層(第1句)：讚美小雪後的山景美妙，引出後文對山色的描寫。

二層(第2、3、4句)：具體描寫小雪後的美妙山色。

三層(最後一句)：作結，感嘆小雪的恰到好處，讚美小雪後的山色秀氣。

4、本文作者善於用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪後的山坡和村莊、冬天的濟南比成什麼?突出了它們的什麼特點?

小搖籃(溫暖舒適)、小水墨畫(清新雅緻、秀美典雅、秀麗如畫)、藍水晶(清澈明淨)。

5、分析下列語句中加點的詞的語境義。

A、在熱帶的地方，日光是永遠那麼毒。

日光太強烈，極讓人難受。

B、因爲有這樣慈善的冬天，幹啥還希望別的呢!

氣候溫暖舒適，讓人感到特別舒服。

C、濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

秀美而嬌柔，受不住大雪。

6、賞析下列語句。

A、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

運用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬爲害羞的少女，情態可掬。生動傳神地表現了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪後的溫暖。

B、山坡上臥着些小村莊，小村莊的房頂上臥着點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

兩個“臥”字，運用擬人，將小村莊和雪人格化，生動傳神地表現了雪後的山溫暖怡人的特點，突出了雪後村莊的閒適、安寧。作者將雪後的山景比成一張“小水墨畫”，又生動形象地表現了雪後山色的秀麗如畫、古樸雅緻，流露出作者對濟南的山色的喜愛、讚美之情。

C、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水裏照個影兒呢!

“不忍”將水人格化，使水富有靈氣，表現了濟南冬天的水的溫暖，更突出了“綠的精神”的美好、珍貴。 “照個影兒”，運用擬人，將垂柳人格化，生動傳神地表現出濟南冬天的無限生機和在冬天裏孕育着的朦朧春意。