求《山中訪友》閱讀訓練題及參考答案​

3、第五自然段中那些朋友也用自己獨特的方式與作者應和。我從中體會到了什麼?

大自然是充滿魅力的，作者也很熱愛大自然，同樣大自然的一切也會歡迎他。

4、第2自然段中作者用德高望重形容古橋,概括出古橋使作者崇敬的原因(兩個方面)

1、古老　2、默默奉獻、堅韌

5、爲什麼把進山看景，說成是“山中訪友”?這樣寫有什麼好處?

作者將大自然人性化了，作者把大自然當成自己最親密的朋友和家人，達到了人與物的交融、 統一， 作者是用心和大自然交流，而“觀景”是看景物，不親切。 作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的“朋友”，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。

6、文章爲什麼以《山中訪友》爲題?

這篇文章的內容很獨特，原來作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。以自然界的萬物爲友，也就表達出了作家對大自然的熱愛之情。所以，課題《山中訪友》既是全文立意之本，又是以聯想和想象構築情境這一獨特、鮮明的表現手法之凝聚，是這篇作品中不可忽視的文眼。

7、生活中還有什麼事物像德高望重的老人?請模仿片段的寫法，寫一寫。

啊，校園的銀杏樹，你如一位德高望重的朋友，在校園裏站了幾十年。炎夏，你爲同學們遮陰;雨天，你爲同學們遮雨。你陪伴同學們度過多少快樂的時光!

　　山中訪友的閱讀答案

1,這段話巧用“打招呼”來描寫眼前的景物.你覺得這樣寫有什麼好處?

2,陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀,你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧.”這句話中,作者把陡峭的懸崖比喻成什麼,這裏蘊含着作者的什麼之情.

3,請你仿照語段中的句式,補寫句子.

飛流的瀑布!你天生的'金嗓子,雄渾的男高音多麼有氣勢.

　　答案

1、這句話用排比句,同時運用擬人手法,寫我跟山中的朋友“打招呼”,這樣寫把“我”和山裏“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來.採用第二人稱,讀來倍感親切.

2、這句話中,作者把陡峭的懸崖比喻成挺拔的巨人,這裏蘊涵着作者 景仰的思想感情;把陡峭的懸崖想像成一位智者,這樣的想像使我們感受到在作者的眼中,山中的一切景物都是那麼栩栩如生,富有靈氣.

3、你好,美麗的野花!你綻開動人的笑臉,把大地裝扮的更加絢麗多彩.

你好,聳立的青山!你天生的直腰桿兒,巍巍的身軀多麼有魄力!