求現代文《老海棠樹》閱讀訓練題及參考答案

14.作者在第①段說：“奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子裏張望。”從全文看，“張望”這一神態體現了奶奶怎樣的心態?(4分)

15.有人認爲，寫第②段主要是爲了體現奶奶對“我”的關愛。你同意嗎?爲什麼?(6分)

16.“老海棠樹”這一形象在本文中起到哪些作用?(6分)

17.作者在追思奶奶時，有一種“永生的痛悔”。那麼，作爲年輕人，在如何關愛自家老人的問題上，我們可以從本文吸取哪些教訓?(6分)

　　答案

14.①希望有一份工作(答出此意得1分)，②希望跟上時代(答出此意得1分)，③希望自己不被時光拋棄(或希望自己對親人和社會更有用。答出此意得2分)。

15.不同意。此段確實寫了奶奶對“我”的關愛，但這不是主要的。(答出此意得2分)作者在此段描寫奶奶的語言、神態、動作，並以“我”形象作烘托，主要是爲了體現奶奶對孩童人生的羨慕，對無法融入孩童世界的失落、無奈。(答出此意得4分，其中，概況本段佔1分，點出作者意旨佔3分)(若答“同意”並闡述了理由，最多隻能得3分)

16.①“老海棠樹”是全文線索，作者圍繞着“老海棠樹”組織材料，寫奶奶的人生晚景。②“老海棠樹”是奶奶人生的象徵，既象徵了奶奶渴望更有用、渴望跟上時代的可敬可嘆的生命品格，也象徵了奶奶的命運。③“老海棠樹”是烘托奶奶形象的一個景物，寄託了“我”對奶奶的思念和愧悔。(每個方面2分)

17.例：我們應該明白：①老人渴望跟上時代，而不願被時光拋棄;②老人希望對親人、對社會更有用，而不願成爲累贅;③關愛老人，比贍養更重要的，是體惜他們的心境，不讓他們感到失落，不讓他們感到被時光拋棄;④對老人，不僅要獻出關愛，更要讓他們感覺到，他們對我們很重要;⑤我們無法給老人更多的時光，但可以幫助老人們減緩對時光腳步的恐懼。(恰當答出一點可得2分，答出三點即可得滿6分。意思對即可)

15 從第④段中找出與第⑤段畫線句“可這回奶奶不要我幫”相照應的句子：____(2分)

16 第②段寫“我”在老海棠樹上的活動，在文中的作用是____(5分)

17 品讀第⑥段畫線部分“‘奶奶。’‘奶奶!’‘奶奶——’”，從語氣角度分析“我”心理變化的過程。

18 從全文看，以“老海棠樹”爲標題的好處是____(5分)

19 選擇文中最觸動你的一個場景，寫一段80字左右的感想。(8分)

　　閱讀答案：

15.(2分) 你就不能勞駕去洗洗菜?

16.(5分)內容上，表現“我”在老海棠樹亡的快樂，藉以反映奶奶對“我”的`關心;結構上，爲下文進‘步寫“我”和奶奶的親情作鋪墊

17.(6分)第一聲陳述的語氣寫出“我”有—點不安，知道傷了奶奶的心;第二聲感嘆的語氣寫出“我”急於想得到奶奶的原諒;第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求

18.(5分)以老海棠樹爲線索，貫穿全文;含蓄、形象地表現了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。