六年級課文《清明上河圖》課後練習題
人教版六下：《清明上河圖》同步習題
一、多音字組詞。
差 參
二、補充成語。
車( )馬( ) 人聲( )( ) ( )次( )比
惟( )惟( ) ( )( )攘攘 ( )肩接( )
一( )不( ) ( )( )而止 五( )十( )
三、根據課文內容填空。
1、《清明上河圖》是( )代畫家( )的作品。它表現了當時都城( )和( )河兩岸( )時節風俗世情的長卷。
2、這件作品( )在我國繪畫史上佔有重要的地位，( )( )它深入細緻地描繪了當時的風俗人情、橋樑建築、道路交通、人際關係等，( )具有極高的歷史價值，成爲研究我國宋代社會各方面情況的極其珍貴的形象資料。
四、請將下面的畫家與其作品連接起來。
達·芬奇 《清明上河圖》
張擇端 《向日葵》
梵高 《蒙娜麗莎》
徐悲鴻 《伏爾加河上的縴夫》
列賓 《駿馬圖》
五、縮句。
1、西漢時期的司馬遷是我國古代傑出的史學家和文學家。
2、《清明上河圖》是世界藝術長廊中不可多得的文化遺產。
3、在我國古代燦爛的藝術寶庫中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。
六、選擇題。
1、說《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品是因爲( )
A.它表現了北宋時期都城汴梁的風俗世情。
B.它描繪了宏大、繁雜的場面和衆多人物、牲畜、車轎、房屋，是難得的長卷作品。
C.它構圖方式巧妙，狀物畫人筆筆精到，表現出畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和高超的繪畫技藝。
2、《清明上河圖》具有較高的歷史價值，是因爲它描繪了哪些方面的內容( )
A.北宋的風俗人情、人際關係
B.當時的橋樑建築情況
C.汴京的皇宮生活畫面
D.當時的道路交通狀況
七、閱讀短文，完成練習。
我愛我家的竹園
我家有一片翠綠幽美的竹園。它四季常綠，美麗多姿，令人陶醉。我愛我家的竹園。
春天，鵝黃的新筍從土壤裏鑽出來，像一隻只剛出殼的小雞一樣漂亮，過三、四個星期，逐漸變成了一支支墨綠的新筍，接着變成嫩綠的新竹。那三、四支老竹圍着新竹，像保護自己的兒女一樣。小麻雀在茂盛的竹葉裏飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在說：“這個地方真美啊!”
到了盛夏，竹園更顯得可愛。陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠處看，像一片片碎銀鋪在地上。成林的竹子舒展着長臂，好像向人們招手，又彷彿在說：“大熱天，你們到這裏來歇息吧!”
到了秋高氣爽的季節，從地裏鑽出淡黃的馬鞭筍，給人們又添了一碟小菜。有時，竹子叫秋風把自己身上的舊葉換掉，飄落的竹葉像一位美麗的姑娘表演“天女散花”。
冬天，別的樹葉落光了，可它還是那樣清秀挺拔。深綠的葉子笑容滿面地迎接嚴霜白雪。雪後，綠葉上積滿了厚厚的白雪，彎彎的枝條低垂着，微風吹過，雪末兒窣窣地下落，大地一片銀裝。
我愛竹園，更愛竹子，因爲它四季常綠，富有頑強的生命力，它給我們帶來勃勃的生機，帶來綠色的希望。
1、填空。
(1)作者是以_____________爲順序來描寫竹園的景色的。
(2)與文章第六自然段相照應的是第__________自然段。
(3)文章是按________________的結構形式安排段落層次的。
(4)本文描寫了_______________，表達了_______________。
2、用橫線畫出文中打比方的句子，從中選擇兩句你喜歡的抄下來。
3、寫近義詞。
逐漸——( ) 茂盛——( ) 歇息——( )
清秀——( ) 挺拔——( ) 頑強——( )
人教版語文六下：《清明上河圖》習題
一、多音字組詞。
二、補充成語。
車( )馬( ) 人聲( )( ) ( )次( )比
惟( )惟( ) ( )( )攘攘 ( )肩接( )
一( )不( ) ( )( )而止 五( )十( )
三、根據課文內容填空。
1.《清明上河圖》是( )代畫家( )的作品。它表現了當時都城( )和( )河兩岸( )時節風俗世情的長卷。
2.這件作品( )在我國繪畫史上佔有重要的地位，( )( )它深入細緻地描繪了當時的'風俗人情、橋樑建築、道路交通、人際關係等，( )具有極高的歷史價值，成爲研究我國宋代社會各方面情況的極其珍貴的形象資料。
四、請將下面的畫家與其作品連接起來。
達·芬奇 《清明上河圖》
張擇端 《向日葵》
梵高 《蒙娜麗莎》
徐悲鴻 《伏爾加河上的縴夫》
列賓 《駿馬圖》
五、縮句。
1.西漢時期的司馬遷是我國古代傑出的史學家和文學家。
2.《清明上河圖》是世界藝術長廊中不可多得的文化遺產。
3.在我國古代燦爛的藝術寶庫中，《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠。
六、選擇題。
1.說《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品是因爲( )
A.它表現了北宋時期都城汴梁的風俗世情。
B.它描繪了宏大、繁雜的場面和衆多人物、牲畜、車轎、房屋，是難得的長卷作品。
C.它構圖方式巧妙，狀物畫人筆筆精到，表現出畫家概括生活、提煉素材的非凡才能和高超的繪畫技藝。
2.《清明上河圖》具有較高的歷史價值，是因爲它描繪了哪些方面的內容( )
A.北宋的風俗人情、人際關係
B.當時的橋樑建築情況
C.汴京的皇宮生活畫面
D.當時的道路交通狀況
七、閱讀短文，完成練習。
我愛我家的竹園
我家有一片翠綠幽美的竹園。它四季常綠，美麗多姿，令人陶醉。我愛我家的竹園。
春天，鵝黃的新筍從土壤裏鑽出來，像一隻只剛出殼的小雞一樣漂亮，過三、四個星期，逐漸變成了一支支墨綠的新筍，接着變成嫩綠的新竹。那三、四支老竹圍着新竹，像保護自己的兒女一樣。小麻雀在茂盛的竹葉裏飛來飛去，“嘰嘰喳喳”地叫着，好像在說：“這個地方真美啊!”
到了盛夏，竹園更顯得可愛。陽光透過茂密的竹葉縫隙，照在地上，從遠處看，像一片片碎銀鋪在地上。成林的竹子舒展着長臂，好像向人們招手，又彷彿在說：“大熱天，你們到這裏來歇息吧!”
到了秋高氣爽的季節，從地裏鑽出淡黃的馬鞭筍，給人們又添了一碟小菜。有時，竹子叫秋風把自己身上的舊葉換掉，飄落的竹葉像一位美麗的姑娘表演“天女散花”。
冬天，別的樹葉落光了，可它還是那樣清秀挺拔。深綠的葉子笑容滿面地迎接嚴霜白雪。雪後，綠葉上積滿了厚厚的白雪，彎彎的枝條低垂着，微風吹過，雪末兒窣窣地下落，大地一片銀裝。
我愛竹園，更愛竹子，因爲它四季常綠，富有頑強的生命力，它給我們帶來勃勃的生機，帶來綠色的希望。
1.填空。
(1)作者是以_____________爲順序來描寫竹園的景色的。
(2)與文章第六自然段相照應的是第__________自然段。
(3)文章是按________________的結構形式安排段落層次的。
(4)本文描寫了_______________，表達了_______________。
2.用橫線畫出文中打比方的句子，從中選擇兩句你喜歡的抄下來。
3.寫近義詞。
逐漸——( ) 茂盛——( ) 歇息——( )
清秀——( ) 挺拔——( ) 頑強——( )
參考答案
一、
二、車水馬龍、人聲鼎沸、鱗次櫛比、惟妙惟肖、熙熙攘攘、摩肩接踵、一絲不苟、戛然而止、五光十色
三、1.宋，張擇端，汴梁，汴，清明。 2.不僅，而且，因爲，還。
四、
五、1.司馬遷是史學家和文學家。 2.《清明上河圖》是遺產。 3.《清明上河圖》是明珠。
六、1.A
七、1.(1)四季時間。(2)第一自然段。(3)總一分一總。(4)描寫了“我”家竹園四季常綠，竹子美麗多姿的景象，表達了“我”愛竹園，更愛竹子的思想感情。 2.略、
3. 漸漸、茂密、休息、清麗、挺立、堅強
