【必備】高考作文600字錦集7篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的高考作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
高考作文600字 篇1
五味齊爲上，五音全爲善。五味齊方能品嚐到生活的苦澀酸甜，鹹淡有道；五音全方能領悟生活的婉轉悠揚，雅俗協調。生活少一味缺一音便覺寡淡無趣。生活越是平衡越是豐盛。
平衡的生活中，不應有一物過爲突出，也不應有一物過於衰弱。平衡的生活當創造出一種意境——如朗月當空，普照萬物，世間的一切都被調和，都在清冽的月色下，息息相生，渾然一體。
上溯宋代名家蘇軾，以長短句爲世人熟知，但蘇軾的才情遠不侷限於此。東坡善文、善畫，能御、能曲。正因爲如此，他才成爲了宋至後世最受推崇的典型文人。或許也正因爲如此，他的性格也被塑造的圓潤飽滿，不缺於事。在朝野便竭力盡瘁，被貶謫時則放情山水，在自然中追求那平衡而豐盛的生活。
簞食瓢飲不美，美的是居陋室不改其樂的人；竹篁短籬不美，美的是採菊東籬下的人。若陶潛，若梅妻鶴子的林逋，無不是把握了生活的平衡，心淡下來不生豔想，欲寡下來不生競心，自在隨性，伴着苦菊寒梅收穫了人生的豐盛。
生是紅塵過客，免不了世事的關卡。縱使不做那在自然中擁抱平衡生活的隱士，人們也能跳出時間與空間的限制，力求生活的平衡自在。
印度詩豪泰戈爾作爲亞洲第一位被授予諾貝爾文學獎的人，文學造詣自然不在話下，但最能感染我們的，是他字裏行間流露出的對真我的追求。我們忘不了他苦思冥想的樣子，更忘不了他在芒果樹下爲孩子們朗誦詩篇時欣然的神情。我想他深諳此道——在生活狀態的不斷變化下力求平衡。
你聽，那個捷克人說——生活在別處。生活不應只有單薄的一種，它理應以多種形態在我們的四周活躍着。這樣的人生纔是有趣的人生，這樣的人生纔是平衡而豐盛的人生。
印度思想家奧修說，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。但我更願意說：儘管去做，儘管比較。因爲只有千姿百態才能夠構成平衡的生活，而平衡的生活更應該囊括這千姿百態。
五味相調，五音齊全。生活越是平衡越是豐盛。
高考作文600字 篇2
在如此沉悶的教育背景下，教書育人也的確應該有新招，才能激活教育的正能量。
首先，傳統的育人方式是以班級集體授課製爲主，以灌輸爲主的應試教育讓學生們牴觸厭煩，遠遠達不到教育的目的。在這樣的情況下，老師們“八仙過海，各顯神通”，採用一些新的順應時代的招數，本是理所應當的，只有不斷更新方法，才能不斷激活學習的動力。其次，微信發紅包的新招效果明顯。大焦老師的課沒有一個逃課，課堂氣氛活躍，師生關係很好。暫且不論其效果的持久性，但就這點，已經證明新招的可行性。其三，如果能把“發紅包”這種新事物與傳統的教書育人方法有機整合起來，還可以給人們提供一種新的思維和教育理念。如在互聯網時代，用好移動技術，對學生進行時時處處地引導與教育，定能激發出無數的能量。因此，焦老師的新招肯定能在教育界激發波波漣漪。
有家長明確反對老師這種做法，認爲用“錢”引導學生上課，會讓孩子變得功利，使教育變味。的確，現代學生本就生長在“物慾橫流”的環境中，一味用錢去引導學習，極有可能變得功利，使教育變味。但是，教育不能因存在某種風險而畏首畏尾或舉步不前。只要是“在課後”，“用小錢”，方式恰當，不變本加厲，在紅包激勵的同時仍以精神感化、正面教育爲主線，發紅包這樣的新舉動一定能在教育中起到重要的激活輔助作用。
古語云：親其師，信其道。發紅包能讓學生更親近其師，“信其道”就不言而喻了。又云：教學相長。學生的學習熱情因紅包而喚起，那麼，學生的熱情必然會影響老師的激情，終將達到“相長”的目的。教師的魅力關鍵在於學術與人格。一個教師若能緊緊依靠自身的學術與人格魅力，輔以新巧的方法，定能讓各種因素相得益彰，形成合力，促進教書育人功能的巨大提高。
如今，我國的教育因各種原因而困難重重，多幾個像焦老師那樣不甘平庸、敢於創新的老師，拿出更多的新招，必然能衝破重重陰霾，走向教育強國的康莊大道。
高考作文600字 篇3
令我敬佩的人有很多，例如：爲人民服務的警察叔叔，辛勤勞動的清潔工阿姨，教我們讀書識字的老師，但是在我心裏，最值得我敬佩的人是我的舅舅。
我有一個勤勞、質樸的舅舅，他是農民，歲月風霜在他古銅色的臉上深深地刻下了一道道皺紋，一雙粗壯的大手上也爬滿了老繭。雖然舅舅快五十了，可幹起農活，跟年輕人比起來，簡直不分上下。舅舅衣着十分樸素，一件褪了色的藍上衣和一條臀部磨得發亮的黑褲子，加上那雙沾滿了泥土的舊軍鞋，一看就知道是一個地地道道的莊稼人。
舅舅非常勤勞，每天清晨，天剛放亮，他就備好農具，騎着他的“寶貝”電動三輪車，來到二里外的瓜棚裏，施肥、除草……，把一個個已經成熟了的大甜瓜。摘下來、裝上車，運到昆明的批發市場。正好，那天我去瓜棚，天氣很熱，只見汗水把舅舅身上的衣服都弄溼了，額頭上的汗珠一顆一顆地流下來，可舅舅毫不在意，仍然在摘甜瓜。此情此景，用一首古詩中的一句話來形容是最合適不過了：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”
舅舅不但勤勞，而且非常樸實，連一顆糧食也不浪費。聽外婆說，因爲舅舅小時候家裏窮，吃了不少苦。每天凌晨，天上的星星還在眨巴着眼睛，舅舅就拿着扁擔，帶着繩子，和村裏的大人們一起，去很遠的山裏挑柴。肚子餓了，只能吃一點從家裏隨身帶來的米飯，至於菜嘛，那就是一年到頭都吃不完的老醃菜。
如今，隨着社會的發展，舅舅的生活也發生了很大的變化。種地之餘，他還參加了村裏的建築隊，走南闖北地幹着泥瓦活，收入也有了極大的提高。每次回家，都看見他臉上掛着燦爛的笑容，高興地彎下腰，把我緊緊的抱起來，連連說道：“我的小娜娜又長高了！”說着，還從揹包裏拿出許多我們愛吃的零食，分給大家吃。
我愛我的舅舅。從他身上我學到了許多優秀的品格和做人的道理，他將成爲我成長曆程中的營養和動力，讓我終身受益。
高考作文600字 篇4
漠漠輕寒的霜晨、光焰萬丈的正午、殘照如血的黃昏、星輝斑斕的冷夜，總有你，陪伴着我。
——題記
在旅行的行囊中，有所需的物品，而人生的行囊中，又有些什麼呢？
晨
在微冷的晨霧中，第一次睜開雙眼，打量這陌生的世界；在清脆的鳥鳴中，第一次擡頭眺望遠方的路。在行囊中裝下清晨的霧，含苞的花，婉轉的鳥鳴。在第一縷
陽光的照耀下，背起行囊，走向遠方。
午
在陽光炙烤的沙灘上，留下我深深的腳印，在他人非議的話語中，走過我堅持的身影，在乾渴與飢餓的鬥爭中，滑過我拼搏的汗水，在行囊中裝下熱烈的陽光，隱
忍的痛，以及浸滿汗水的堅持。在漫無盡頭的磨難中，緊了緊行囊，邁開了腳步。
昏
遲暮，殘照如血，天地一片血色，似末日之降臨。擡頭望向已被血色所侵蝕大半的天空，正在做着徒勞而無益的掙扎。我輕輕地走過，劃出一條長長的影子。血紅
鋪滿了街道，人們目光驚恐，絲毫沒有注意到我這條堅持孤傲的身影。在行囊中裝下一抹血紅夕照。一條形單影隻的孤影，一顆恆久不變的赤子之心。望向前方混
沌一片的未來，放慢了腳步。
夜
純黑，星月無輝，世界籠上黑紗，如惡魔之臨世。夜中的森林，寂靜無聲，草木也都漆黑一片，螢火蟲躲在隱祕之地。有的，只是一簇跳躍的火苗，旁邊坐着的影
以及他的行囊。擡頭望天，突然發現一粒渺小的星光，在黑幕般的夜空中無比顯眼。緊接着又有一顆星探出了小小的腦袋，慌慌張張的四處張望。一顆又一顆星被
點亮，給原本毫無生機的夜平添了一絲生動。在行囊中裝下一簇跳躍的火焰，一片亮麗的星輝，一道孤傲中前行的信念。星輝斑斕的夜空下，放下行囊，閉上雙眼，等待着第二天的晨。行囊，我的摯友。嗚呼，如白駒之過隙兮，似韶華之流觴。
——後記
高考作文600字 篇5
雄鷹接受了天空的遼闊，所以它俯瞰大地；雨兒接受了小溪的叮咚，所以嬉戲於水間。人也一樣，有時只有接受了他人的幫助才能達到我們的目標。
王安石曾說，至於幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。人生要向前看。我們在前行的道路上難免會有困難，有的可以自行解決，可有的棘手的問題就需要他人的幫助。有的人分得清幫助和施捨，接受幫助拒絕施捨。可有的人自負，把別人的好意當做憐憫、同情，不接受。試問自己，你真的有那麼大的能力走出困境嗎？如果有就最好不過；如果沒有，就放下你的自尊，誠心接受他人的幫助。
接受也不是一味接受，沒有人願意讓別人一直在自己這裏索取。我們接受了別人的幫助，反過來有一天，別人有困難時也會接受我們的幫助。這樣才能架起人與人之間的橋樑，讓溫暖走在每個人的身邊。
當然，我們也應明白接受怎樣的幫助。對於一簞食，蹴爾而與之，是對自尊的一種踐踏。沒有人願意接受這樣的幫助。這是一種施捨，而且明顯帶着一種輕視。這時，我們要豎起自己的自尊，寧可餓死也不接受這樣的施捨。
一位富人爲三家窮人捐錢，一家欣然接受；一家表明會償還；而另一家人認爲這是一種施捨，不接受。後面會發生什麼我們無法預料。我最贊成的是第二家，他們沒有認爲這是一種施捨接受了別人的好意，也沒有認爲這是靠山，表明有一天會償還。他們做到了真正意義上的接受。
隨着人類文明的進步，“團隊精神”“合作精神”等詞不斷涌現。有團隊，有合作，不就是在前行的道路上接受他人的幫助嗎。接受別人的幫助不代表你弱，沒有能力。而不接受別人的幫助也不代表你很強大，不需要。所以要正確理解什麼是接受，該接受什麼。把別人的幫助作爲自己達到彼岸的有力工具。
作爲年輕氣盛的`中學生，在成人成才的道路上，我們需要太多外物來輔助讓我們懂得更多的人生道理。所以，學會接受。
高考作文600字 篇6
從小我就嬌生慣養，因爲有了媽媽的百般呵護，我從來就是“衣來伸手，飯來張口”。不過經歷了一件事後，我彷彿長大了許多，明白了許多道理.......
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸瞞着媽媽帶我騎腳踏車登山。(媽媽纔不讓我做這麼危險的運動)。溫暖的陽光播撒在大地，鳥兒嘰嘰喳喳的和我一起歌唱，池塘裏的青蛙也在呱呱呱地在爲我們伴奏。
本來今天我的心情很好，可接下來發生的事把我的心情弄得一團糟。
因爲體力不支，剛騎到半山腰我就從腳踏車上摔了下來，連滾了幾圈，身上頓時傷痕累累，膝蓋流出了鮮血。我將求助的目光投向了爸爸，將手向他伸去，本以爲爸爸會來拉我起來，可沒想到他卻冷冰冰的說到：“女兒，你長大了，自己爬起來，堅持不懈，就會成功!”
頓時委屈的淚水在我的眼裏打轉，我沒想到等來的卻是爸爸這樣一句冰冷的話，我對爸爸一賭氣，將伸出的那隻手重重的拍在了地上，我強忍着疼痛試圖站起來，可隨即又倒了下去。我一擡頭突然看到了爸爸，心中一股怨氣油然而生，我猛地一下站了起來，走過去扶起腳踏車繼續前行，而爸爸卻默默地跟在我的身後。
我一步一步艱難地騎着腳踏車前進，經過我堅持不懈的努力，我終於爬上了山頂，看到了那美麗迷人的風光。我一回頭看到了爸爸那佈滿焦慮與擔心的臉龐，這時才明白了爸爸的良苦用心。
我跑過去緊緊地將爸爸抱住輕輕的說了聲：“爸爸，謝謝您!”兩顆晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落，這次不再是仇恨的淚水，抱怨的淚水，而是感動的淚水，感謝的淚水。
經過這件事後，我堅強了許多，也明白了一個道理：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功!
高考作文600字 篇7
夢裏閒花幾許，身畔潮起潮涌，站在海邊，聽海浪狂涌，聽心海波瀾。
我的夢想是什麼？——沒有把欄杆拍遍，吳鉤看了的壯志凌雲，亦沒有在草原長鞭一揮，引吭高歌的轟轟烈烈，似乎，我的夢想是“大鬧天穹”、“獨闖賈府”，不甘心沉溺於忙碌，總覺得應像愛迪生一樣，弄幾個硫黃，把學校給炸了。我無奈地笑了笑，攤開手掌，月光菲薄。
彼岸櫻花璀璨，如絲如練的月華，被我踏碎，不經意流瀉出來的那幾抹，映然於臉上，黑絲青亮。或許，我該重審我的夢想，不應當如此碌碌無爲，俗不可耐。若到白髮勝雪，毫無作爲，那可不是把青春的籌碼壓上了一幅永遠開不出九天十地的牌九之上麼？
時光破敗了它的滄桑，靜靜地踏在潑滿青秞的古道上。不知何時，天空已然掛着零星的雨。細雨彷彿從千丈歷史長卷中飄忽而來，竟能讓人隱約而又真切地看到青燈下奮筆沉腕的司馬遷，綠林裏竹杖芒鞋的蘇軾，飛雪中滿額塵埃的蘇軾。他們都努力着，彳亍前行，任他金戈鐵馬，萬里風沙，只爲了他們的夢想、信仰。暮春的風緩緩擺動，或許，我的夢想應當大一點，讓回憶能下酒，讓往事能宿醉。
舉目四望，空無一人，雨淡雲隱，真想暢飲杜康，對酒當歌，人生幾何！絢麗悽美的花兒雖在這暮春爭寵，可她卻活得不愜意，只能因時光過隙而凋零無痕——我應當瀟瀟灑灑地活着，任那歲月紅了櫻桃，綠了芭蕉，漸行漸遠，於昨日無悔，於今日無怨，快樂地活在當下，仰不愧於天，俯不怍於人，縱然天下人負了我，我亦不負天下人！這，便是我的夢想。
挽起一襲長袖，溫一壺月光，倒一城華色，飲一世猖狂。我定會挽雕弓，西北望，射天狼。
