【必備】高考作文600字集錦7篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的高考作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考作文600字 篇1

高考作文修改應分兩步走，第一步是修改提綱。我們建議考生在作文前，花一定時間在草稿上列提綱，不贊成整篇文章打草稿。原因有二:其一，一般說來，在一小時之內，又要打草稿，又要修改草稿，最後再謄寫在考卷上，時間往往是不容許的。不少考生就是吃了這個虧，還未謄寫完，考試時間到了，作未完卷處理，失分是夠慘的了。其二，列提綱，是確定了文章的“全局”。比如文章的主題、層次、段落的內容，結構如何安排(比如是縱式結構，還是橫式結構;採用倒敘，還是順敘。哪段該詳，哪段該略等)。若不列提綱就動手在試卷上寫文章，待文章寫好後，再回過頭來看看，發現審題不對頭要修改，或發現某一大段要刪掉，另要增補一大段等，如這樣，時間肯定是不容許了，況且把試卷改得一塌糊塗，誰還看得懂，自然會影響到考分。若在提綱上發現“全局”上有問題，進行修改，就容易得多了。因此，寫文章，對提綱的修改是第一步，對提綱的修改，主要是下列三個方面:

1.主題確立得對不對，妥不妥，開掘得深不深;

2.所選用的題材有否增刪;

3.文章結構是否合理，是否要調整。

第二步是修改“成文”。待提綱列好後，就要按提綱的思路成文。成文後再次作全文的修改，這是次小修改，主要是作“語言潤色”方面的工作。語言的潤色，主要包括下列四方面:

1.文章瞥嗦，不夠簡潔需要修改.

2.行文不夠準確，需要修改.

3.行文不夠豐滿需修改，以增加文字的表現力.

4.字、句的錘鍊。古人有句話，叫文章要“千錘百煉”，好文章就是這樣錘鍊出來的。高考作文雖然時間上是不容許“千錘百煉”的，但“一錘一煉”總還是做得到的吧，錘一錘，煉一煉，總比不錘不煉好。

高考作文600字 篇2

挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財富，它能使人清醒，催人奮進。

面對挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂觀的人看到的是生的轉機。

歷史上，楚漢之爭，“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽被劉邦的四路大軍包圍，面臨絕境，項羽嘆惜：“此天亡我，非戰之罪也！”在絕望之中拔劍自刎於烏江之畔。面對人生的挫折，項羽毫無君子之度，叫人惋惜。如果他笑對挫折，衝破包圍，可能會像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，迎來全局的勝利。

中國有句古話：“天無絕人之路”。人生不存在絕境，任何一種看似走投無路的客觀環境，在一定條件下都會發生轉變。春秋戰國時期，越王勾踐淪爲階下囚，在獄中，他臥薪嚐膽，積蓄力量，終於在20年後消滅吳國。面對挫折與不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，最終迎來了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生佳境。

世間的一切生命都無法拒絕挫折和痛苦的造訪，要想戰勝挫折和不幸，我們應該怎樣做呢？

首先要學會自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點，這支點就是對未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼的《草葉集》寫好後，曾遭到40多家出版社拒絕。可他不輕言放棄，幾經周折，終於自費印刷出版了《草葉集》，爲世界文學寶庫獻上了瑰麗的珍寶。

其次，需要有堅忍不拔、奮鬥不息的勇氣和毅力和樂觀的精神。美國發明家愛迪生，小時候經常提出一些稀奇古怪的問題，遭到老師的反感，被趕出學校。可他並不就此罷休，在母親的激勵下，努力探索，創造了一千三百多項發明。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪，充滿勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財富，做一個生活的強者。

高考作文600字 篇3

從小到大，生活了十四年，我經歷了一件又一件事。它們就像沙灘上一顆顆流光溢彩的貝殼，儲存在我的記憶倉庫中。

讓我記憶猶新的是：前不久，我們全家到了江南的一個水鄉，時值金秋，正是吃螃蟹的大好時節。俗話說：第一個敢吃螃蟹的人是最勇敢的人。我若能夠夜間釣蟹，豈不是更勇敢了嗎？於是我們興致勃勃地乘夜登上一條船，隨着船主去釣蟹。

駛到了一個“勇敢湖”，船停在離岸不遠的地方。船家利索地拿竿、下餌、甩鉤，不一會兒就釣起了一隻大閘蟹，順手丟進了旁邊的竹簍裏，蓋上了蓋子。第二隻也是如此，可是等到他把第三隻螃蟹丟進蔞裏後，卻沒有把蓋子蓋上。我連忙提醒他，可他只是笑了笑，仍舊釣他的蟹，我覺得奇怪，便跑到竹簍邊去看。

這時簍裏已經有四隻蟹了，可憑它們那強壯的腿，爲什麼爬不出去呢？一會兒，就見一隻蟹沿着竹簍的壁往上爬。我一看不好，正想去攔，可它的“同伴”早已“出手”，一把把它拉了下來，讓它摔了個仰面朝天。以後，四隻螃蟹都想往上爬，然而都被“同伴們”拉了下來，一隻也沒爬出去。

我恍然大悟，原來如此！想想螃蟹到底是低級動物，沒有利人利己的觀念。可轉念一想，有時人不也是這樣嗎？看見別人努力地學習、工作，自己不是刻苦努力，迎頭趕上，而是不肯努力，停滯不前，甚至拖別人的後腿。在學校利，在企業中，在社會上，又何嘗沒有這樣的人呢？可是，這些人最後又得到了什麼呢？也只不過向那些螃蟹一樣，一步也沒有提高，這纔是真正的.“損人又害己”啊！古今中外，因爲這樣而誤了別人，誤了自己，甚至誤了國家的事例還少嗎？作爲新世紀的一代，我們不應像那些螃蟹一樣，而應該你趕我超，進行良性競爭，發揚拼搏精神。只有這樣，我們纔有希望，我們的國家也纔有希望！

我成功了；我成功地釣上了一竹簍的蟹；也成功地“釣”到了蟹身上的祕密！

高考作文600字 篇4

靜靜的刷着新聞，“高考”這個字眼充滿了整個手機屏幕，當然，現在這些，都與我無關了，我的高考，那都是三年前的事情了。

只是這是第一次，自自己高考後，對高考有點感觸，原因自然是多個，今天星期天，今天不上班，今天有時間，今天沒什麼事情做，今天我不在學校了，是的，最大的原因，還是我已經不在學校了。

畢業後一年不到，遇到了許多，和以前不同的人，也經歷了許多，和以前不同的事情，漸漸的，開始會感懷以前，那個時候覺得，應該很多事情，都不是絕對的，必須同學之間，以後一定會有再次見面的時間。但是現實卻狠狠的給了我一個耳光，啪的一聲，響得有點震耳欲聾了，因爲現在明白，很多人，我們真的不會再見面了。

一年前拍畢業視頻，我清楚得記得，有同學說過“我們以後可能不會再見面”這句話，當時還覺得，這樣的事情，應該不會發生在我們的身上的，大家都在廣東，都沒有走遠，怎麼會不見面呢。

現在，聯繫的同學，始終還是那些活躍分子，有些人，甚至大家都不知道，他們現在在哪裏，過得好不好。

似乎這樣的劇情十分諷刺，但又是這麼合情合理，毫無破綻可尋。我們就這樣，慢慢的，大家朝着不同的方向前行。

聽着歌，一首，兩首......粵語的，我當然聽不懂歌詞，只是這熟悉的旋律，還是沒有變，還是和當初班級活動的我們在KTV聽同學們唱的一樣，一模一樣，就像是昨天剛聽過一樣。

失落環繞着我，不知道爲什麼會這樣，我覺得，一定是我明天又要開始上班所以失落，一定是，肯定是。

於是走着走着，慢慢的，我們真的就遠了。儘管還抱着最初那份“不可能”，但還是遠了。

明天，我還能說什麼呢！

高考作文600字 篇5

作排比，造勢磅礴

清代沈德潛說：“歌行起步，宜高唱而入，有‘黃河落天走東海’之勢。”因此，作者 如果在文章的開頭用整齊劃一的句式或一連串的比喻、反問、擬人句，就會形成浩浩聲勢，增強感染力。如：

(1)我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬 臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠帶着那一份無悔，保持着那永不失去真彩的靈動。(江蘇考生《水邊的女人》)

(2)曾幾何時，在衆說紛紜中彷徨，找不到前進的方向;曾幾何時，在他人的只語片 言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的 呼喚，讓心靈之燈爲你導航!(江西考生《聽取心靈的召喚》)

例3用一組語言詩化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊，文勢流暢，畫 面清新，意境優美;例4連用三個“曾幾何時”的句式構成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導航的重要性。這樣鋪排，形成氣勢，撥 人心絃。

(3)。種子衝破岩層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄;駿馬突破 級繩的束縛，奔馳原野;海燕則衝向更猛烈的暴風雨。(《擺脫束縛》)

(4)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然 五彩繽紛，果實累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;醜小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥 發出獨特的風采。(《是金子，總會閃光》)

(5)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一 片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

高考作文600字 篇6

勇氣是什麼？有一千個人就有一千種答案。

有一天，媽媽說告訴我一個好消息，我興奮得睜大了眼睛，心裏想：一定是帶我去吃好吃的。“我給你報了一個學游泳的培訓班，明天去上課！”什麼，游泳？本寶寶的小心心都碎了一地，要知道游泳可是我最怕的事啊。可媽媽始終堅持“”的一箇中心：以自我爲中心，堅持壓迫主義，我是毫無挽回餘地的。

第二天，來到游泳館後，我害怕極了，一直躲在媽媽後面，祈求教練不要讓我下水。教練和藹地說：“別害怕，很簡單的，每個人都可以輕鬆學會游泳的，更何況我們在，根本不會有什麼危險的，放心吧！”我伸出頭看看，許多小朋友像小海豚一樣，在水裏遊着，酷極了！我心想：教練都說了，保證安全，要是學會游泳，又可以在夥伴們面前炫耀一番了，還是去吧！

我換好衣服，套上一個游泳圈，被媽媽扔下水去。我害怕極了：這還是我親媽不，是想害死我吧。我悶悶不樂地跟着教練學悶水撈硬幣。經過幾次失敗後，我很失落，再一次悶水時，我眼前突然一黑，身體失去了知覺，感到快沒氣了。我在水裏掙扎，心想：完了完了，我恐怕就這樣被媽媽害死了，我還有還多美食都沒吃上呢，媽呀，你快來救我啊！在我想入非非時，教練把我扶了起來，被媽媽像拉死豬一樣拽上來。

第二天，我哭着鬧着不來培訓了，一哭二鬧三上吊的招，在媽媽這早不頂用了。來到游泳館，媽媽仍舊把我按下水。我心想：老媽呀，既然你如此狠心，我就非不讓你達成目的。我打算拿出勇氣和媽媽鬥到底，於是開始拼命掙扎出水面。一會功夫後，我沒力氣了，又一次悶進了水裏，再次感覺天昏地暗。這一次，我沒放棄掙扎，鼓起勇氣從水底遊了上來，泳姿也和小海豚一般。我激動極了，感覺小心臟一下子衝到了天涯海角，教練和媽媽都在誇我學得認真，我高興過頭了，忘了昨天的痛，一鼓作氣學會了游泳。

勇氣，只不過就是悶水後，自己游上來而已啦！

高考作文600字 篇7

“一帶一路”戰略構想，就是通過我國和周邊國家實現政策溝通、道路聯通、貿易暢通、貨幣流通、民心相通，構建區域利益共同體和命運共同體，爲亞洲國家探尋區域一體化和區域治理機制繪製藍圖，符合各方根本利益，蘊藏着巨大的發展機遇和潛力。這對廣大海外華僑華人來說，更是難得的發展機遇。

“一帶一路”沿線各國是華人華僑的聚集區，超過4000多萬華僑華人，也是華商力量最強的區域，特別是東南亞地區。據估算，全球華商企業資產約4萬億美元，其中東南亞華商經濟總量爲1.1萬億至1.2萬億美元。世界華商500強中約1/3在東盟國家。華商經濟實力增強，在許多國家成爲當地經濟的重要支柱。在東南亞證券交易市場上市企業中，華人公司約佔70%。把“一帶一路”建設與華商經濟相結合，爲海外華僑華人提供了廣闊的舞臺。因爲海外僑胞具有雄厚的經濟科技實力、成熟的生產營銷網絡、廣泛的政界商界人脈以及溝通中外的獨特優勢，他們在實施“一帶一路”戰略中可以大顯身手、大有作爲。

一方面，要在中國政府的規劃指導下，在相關使領館的具體幫助下，重視海外僑胞，特別是華商企業積極參與駐在國“一帶一路”有關項目的建設並從中受益。從20xx年到20xx年，東南亞“一帶一路”基建投資將達1.5萬億美元;另一方面，海外僑胞和華商企業又可以通過參與“一帶一路”建設，促進華商企業自身產業的梯度轉移和轉型升級，推動人民幣的區域化進程，深化海洋經濟的開發與合作，提供“一帶一路”建設的科技與智力支持。

與此同時，我們還要看到，海外華人華僑是中國現代化建設的獨特資源，他們熟悉駐在國的社會、法律、文化環境與風土人情，對中國和家鄉情況也很熟悉，是連接中國與周邊國家的“天然橋樑和紐帶”。在全面實施“一帶一路”戰略的新形勢下，我們要把這一“天然橋樑和紐帶”打造得更好。