時光初三作文(通用15篇)
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的時光初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時光初三作文1
九月的清風，多是帶着撲粉的桂花香。從我的髮梢，不經意地就溜走了。
時光回溯，幼時總是由爺爺牽着小手，亦步亦趨地走在樹下，擁有一份純真和快樂。稍大時，爺爺領我呀呀學語，擁有一份簡單和溫馨，長大後，令我念念不忘的是爺爺的桂花茶，是一份幸福和歸宿。
那年的九月，桂花香透過玻璃，漫進屋子，爺爺帶我一路小跑，濃郁的花香從我身邊經過，去向各個方向，已記不清爺爺是如何將桂花裝滿的，那滿滿的香氣早已勾走了我的魂魄。爺爺將桂花擺好，輕輕地鋪在陽光下，允許輕柔的陽光拂去它的水分，只留下小小的花瓣在搖曳。又是輕輕地，將它們整理收拾好，放在篩子上，雙手不停地抖動，直到沒有一絲粉塵，落下才停止。我坐在一旁只是靜靜地看，看爺爺抖動的雙手，看粉塵在推擠中落下，看桂花被裝進盒子。不知這些奇怪的步驟由何用處。
爺爺擡頭見到發愣的我，才緩緩從盒中拿出剛剛裝進的桂花，端起一杯熱水，放了進去。只聞到桂花的香氣又濃了起來，滿屋子的空氣都是香的，滿口喝進去的水也是香的。
這香氣迷人的水陪伴我走過記載春秋，擁有它就看到了爺爺品嚐它時的沉醉。
而現在，我依舊可以站在桂花樹下乘涼，只是沒了爺爺，沒了那杯香氣瀰漫的茶，桂花失去了意義。
此後的多年，我不再去桂花樹下感受桂花的香氣，彷彿它從來未出現過，直到有一天，獨自一人在公園裏散步，那桂花香又一陣陣地遊進我的鼻腔裏，不直覺地走進看，也是一老一少，一如當年我與爺爺站在桂花樹下的場景，依舊是如此幸福，又怎會沒有意義？
那一年又一年桂花的盛開，是花的延續，是香氣的延續，更是生命的延續。九月，踏上老屋的地，花香侵襲着軀體，落葉清脆的聲音，在腳下譜成樂曲，歡迎我的歸來。
那段乘涼的時光，許是帶着一手的桂花香，從指縫中，一點一點地落下，一瓣一瓣地落進記憶的茶中，慢慢翻騰，漫漫回味。
時光初三作文2
最美的時光，我心裏默默的想着。好像上了初中以後，就沒有什麼美好的時光了，沒能在玩耍中感到快樂。那麼現在，就寫出我那小小世界裏的快樂時光吧。其實倒也不難，用心寫一篇文章的過程就是美好的時光。我會逐詞逐句的想着，描述下來，將我的思緒匯聚在筆尖；我也挺喜歡畫畫的，將我的思緒匯聚在紙張，凝聚在這一筆一畫中。我會寫出我的喜、怒、哀、樂，構建成生活中的酸、甜、苦、辣。我會寫出我的夢想與幻想：一磚一瓦，一點一滴，從一個人物到一個場景，創造出一個又一個另類的世界。思想隨風而逝，又像流沙一般聚散，變幻莫測。那時，我會沉浸在其中，一切都是原本該有的樣子，照着劇本演繹下去，無比的美好和滿足。
在我的娛樂中，靜靜地聽一首歌曲也是最美好的時光。精神最爲頹敗的我，從感情最爲充沛的歌聲中，學到的不僅僅是將學業中的煩惱拋致腦後。用心聽一首曲子，能聽到歌手的心境。或許作詞者也在靜靜地聽着歌聲訴說他的心聲，哼着自己內心深處的曲子。聆聽生活的樂章，這也是無比美好的。
在我的生活中，大自然也佔據了很大一部分。只有家鄉的夜空才能看到星星，是很清晰的三星一線、北斗七星。這時望着夜晚的天空，放飛所有思緒，劃過數以萬計的流星或者奔騰的獨角獸和空中列車。親眼去看看：野火燒不盡，春風吹又生的毛針兒，這個春天，地軟和榆錢又長起來了。柳樹杆是枯黃的顏色，卻被嫩綠雜着翠綠的葉子擁簇着。紫葉李開出的花不是雪白的，有點像櫻花，風輕輕拂過，落了一地。夜被薄雲籠罩，像是蒙上了一層厚厚的油紙。於是，我又開始了我的無限遐想。
最美的時光是像鳥兒一樣的，從高處的丘壑一躍而下，先來一個俯衝，繼而掠過樹林後的田野。將思想放飛，它包裹着我們在空中御風飛行，內心的力量化作一副有力的翅膀，承載着我們穿梭於白雲之間，翱翔於藍天之上。這就是我最美好的時光。
時光初三作文3
春風輕拂，擾亂我的思緒，小學的梔子花應該又開了吧，彷彿聞到淡淡的幽香。感謝，我在最美好的年齡，遇到最美的你，共渡最美好的時光。
花落痛苦的時光
小學困戶口問題轉學，第一次離開熟悉的玩伴進入陌生的環境。母親鼓勵我進去，我死命的搖着頭，小小的手死死地拽着她的手，彷彿新班級像無底洞一般。最後，在老師，母親的催促下，來到講臺做自我介紹。五十雙大眼睛看着我，恐懼，膽怯，我緊張，支支吾吾說玩介紹，灰頭喪氣來到新的位置。就在那一天，還考了一場數學，題目多又難。我沒做完一半就交卷，我孤零零走下去，梔子花落了下來，頹敗的樣子，同命相憐。你，過來了，用手拍拍我的肩膀，我一驚，看到你的笑容，小小的虎牙，讓人放鬆，溫暖。你積極與我交流，彷彿知曉我的惆悵，鼓勵我，開導我……痛苦的時光，感謝有你相陪……
花開拼搏的時光
小升初的來臨。無疑是人生的一次重要分水嶺。忙於奧數班，英語班的我想獨自下樓，舒緩心情。你卻陪我一起下樓，我的胸口有點悶，有點堵，煩躁，恐懼未來。可看到你的笑容，你的小虎牙，總會舒眉一笑。放鬆。我們走在校園的後面。梔子花開着，潔白。一塵不染。我們在樹下一起承諾，一同拼搏，爲自己的未來拼搏！拼搏的時光。感謝有你相陪……
花香最美的時光
我真的去了小學。那梔子花還是沒變，潔白。一塵不染。我漫步於這，梔子花那純白的香味在空氣瀰漫，我靜靜回憶小學的時光，那是最美的時光，我在最美的年齡遇見最美的你，在最美的花香中，共度最美的時光……
時間這般神奇，他將痛苦，迷茫，拼搏等一起釀造，加入梔子花香，加上最純的友誼，密封長久。驀然回首，那早已是最醇香的美酒，那是最美的時光……
時光初三作文4
明天你是否還想起，昨天你寫的日記，明天你是否會回念，身爲同桌的你，明天你是否會回憶，小學的我們。”
初遇時，陌生的環境，陌生的人陌生的屋子，還有陌生的老師，可大家都在認爲還有六年的時光可以彼此瞭解，不必太過着急。可一個個四季的輪迴，一個個長大的面孔，一個個熟悉的人，都在顯示着分離的時間到了，現在才知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時光丟失，帶來了無盡的煩惱。我還清楚地記得，一.二年級的我們有多調皮，上課從不認真聽講，總是在嘰嘰喳喳的談論自己的事情。下課更是鬧翻天，簡直要把屋頂翻過來。路隊是最讓老師生氣的地方，手軟綿綿的，像是沒吃過早飯一樣。終於把老師氣哭了，不明白的我們跟着一起哭，可哭完後，繼續調皮.回想起來，那時的我們好幼稚啊!
走過了三年的初遇，迎來了三年的相遇。走過了低年級，迎來了高年級。都說一年級的懵懵懂懂二年級的哭哭鬧鬧,三年級的傻傻笑笑.四年級的沒心沒肺，五年級的兮兮相惜，六年級的匆匆別離。轉眼間，我們已到了別離的年月。六年級的一次拓展讓我們終身難忘。當我們看到隆老師的臉上佈滿汗水，臉憋的通紅，咬牙堅持着，眼角的皺紋是加深歲月的痕跡，此時才發現老師已不是當年青澀的摸樣，我們也已不是小孩子了。隆老師的堅持，我們的努力，無一不在顯示着時間的流逝。四五年級總想長大，長大了就不用受別人欺負，可真正到了六年級，才發現回念過去的時光。經歷過的人告訴我們珍惜現在，沒經歷過的人告訴我們，沒什麼大不了。只有自己才知道，真正的分離是難捨難分。老師給我們放了一段一年級的視頻，似乎沒人再記得的當年，笑容燦爛的我們!但回首發現，原來的幼稚可笑已然遠去。
時隔多年，愕然回首，發現，那些年我們在這裏遇見，那些年我們在這裏拼博，那些年我們在這裏成長。如今，已然到了分離的時候，那些年的青蔥歲月在心裏留下回憶。
時光的匆匆即在瞬間，又豈能遇見呢?
時光初三作文5
出門時，不經意間的一瞥，看見門上的吉祥物還處於幾年前的生肖“蛇”；打開語文書時，突然發覺泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時所吃過得糖是什麼味道，想不起童年兒時玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過了祖國多少的風景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無窮。
人們都說時光飛逝，斗轉星移，時過境遷。我只覺得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也衝去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點滴更耐人尋味。
時光，他誘導我們去成長，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他遊戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不願讓我們追上他。時光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時時刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長，牽領我看見世界，不斷鼓勵我和世界賽跑。他給予我的實在太多，他看着我從無知憧憬的孩子，到現在積極進取的少女。他的成長，帶動着我心的成長。時光讓我明白我的過去，我的現在，我的將來。
每當我遇到挫折時，想到時光一直在注視着我，我便咬緊牙關，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時光不停的促使我進入困境，又幫助我不斷的解決克服險遇。我開始堅定我的步伐，不停的向前探索，開始飛奔，追逐。
我知道爲何時間過得如此之快了，因爲我們看過了太多物，太多人，太多的事。
其實時光一直停留在我們的心裏，是我們在飛逝。
時光初三作文6
和爸爸一起去了新店那的一座大橋。
我第一次感受到，落日的餘暉是如此落寞的氣息，竟將空氣微薰，讓我嗅到暮景的悲默與戚哀，同時也嗅到了暗藏的滄桑。
爸爸看着我說道，你10歲那年也曾來過這兒看火車。
我並沒有過多的驚異，對那時的記憶，就像是一張張韶美的明信片擱在我的記憶夾板上，已經開始隨着時間逐漸褪色。
我只是淡淡地點點頭。
我將雙手倚靠在大橋的鐵護欄上，風輕輕地撩動髮絲，我低下頭，橋下火車來往而發出的喀喀的獨特聲響有意無意地敲擊着我的思緒，在我的腦海中旋轉，車輛窗口投射出的白色光束淡淡地刺痛着我的雙眸，車中人們的晃動，他們的音容笑貌，在我眼中，都是如此似曾相識。
爸爸的眼中氤氳着絲絲甜蜜：那時候，你像只麻雀似地在這蹦跳，還手指着那川流不息的火車叫使勁地叫啊喊啊，聲音都嘶啞了也不罷休……
我怔住，歲月飛快地碾轉着，我第一次如此無助，因爲我無法讓它停滯。
火車們樂此不疲在軌道上行雲流水地穿行，一道道班駁的軌跡，一道道唯美的弧線，當火車領着那些乘客們揚長而去時，我的心開始隱隱作痛，童年，也是這樣流逝的嗎？
我站過身來，望向天邊的一輪紅日，我輕輕地說道：現在不一樣了，是吧。現在的我很安靜。
爸爸很無奈地一笑，當然不一樣了，因爲人長大了，成熟了。
可再也回不去了，那是最純真，最真實的日子。悲傷灌滿了我的內心，一片混亂。
因爲還有明天吶！爸爸直起腰桿，想要明天，就要珍惜現在。
是的，無論怎樣貌美如花，怎樣權勢過人，都無法掙脫時光的束縛，此時束手無策的我們便開始懂得了珍惜，珍惜我們手中的現在。
我爽快地揚起嘴角，開始憧憬着未來。
雖然我也聽到列車的轟鳴聲還在繼續，看到時光正在飛快地碾轉。
時光初三作文7
光陰是一種神奇的東西，看不見摸不着，卻流失的可怕。
進入初三，所學的東西多了，所感悟的東西多了，難免會有一些想法，這些所思考的東西，會隨着時間的推移，越變越深，成爲自己的人生感悟，伴隨一生，這或者就是在豆蔻年華中所收穫的。我想把所收穫的寫下，等我長大了再看時，或許會嘲笑自己幼稚，又或許在誇自己，哦原來那是思想的進步。
長大了會發現，原來小時候的生活那麼美妙卻不知珍惜，這才驗證了一句話，失去了往往才知道珍惜。是，伴隨着我們個頭的逐步高升，年齡逐步增長，思想逐步進步，再回過頭來看以前所走的路，我會嘲笑自己的幼稚，我會懊悔自己的不珍惜，我還會懊悔自己不珍惜所擁有的，總之，在走過的道路上，更多的是懊悔。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？這是朱自清的《匆匆》，偉大的作家也會困惑於光陰一去不復返，是啊，這是大自然萬物所無法避免的事情，就如紀伯倫的《雨之歌》，雷聲隆隆閃似劍，爲我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始於盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。人的一生，開始輝煌，終了寂寞。
可卻有超於生命的東西，會證明你在這世界上真實存在過，不是一塊墓碑，不是一張張相片，更不是你所錄的影像，那些會很容易被後人遺忘，人是健忘的，卻永遠忘不了愛迪生；人是健忘的，去永遠忘不了居里夫人；人是健忘的，卻永遠忘不了魯迅，冰心，郭沫若，巴金等一系列造福後人的人物。
它不如時光跑得快，卻留得比時光長久！
時光初三作文8
那個午後，我重遊了一遍我的小學校園。
一樓的兩間教室都被改爲了音樂室，被閒置在那裏多年的桌椅都已不見了，只有新擺放的幾架鋼琴。教室對外有一個小小的花園，以前是一片草地，我仍記得有一次我與小夥伴玩捉迷藏的情景，我靠着身高優勢藏到這裏，他們一下午都沒找到我，無聊的我躺在草地上靜靜地看着那蔚藍的天空發呆，那淡淡的草香隨着風在我身邊飄轉……
我扶着扶手慢慢走向二樓，樓梯仍與以前一般無二。我大致看了一下二樓便繼續上樓了，畢竟我腦容量有限，實在想不起我二年級在幾班了。三樓與四樓的格局一樣，我還記得三年級剛學英語的時候，學得十分吃力，而我又是個嗓門偏大的，一讀書就拼了命去喊，而且又喊不對，一下課，我周圍的人都會拿着本英語書對我說，“這裏你又讀錯了，這裏的發音又不準”諸如此類的話。現在想想都覺得尷尬又可笑。
不知不覺中，我逛完了四樓，望着上五樓的樓梯，我不禁心生畏懼，因爲五年級的時候，我曾經因爲一腳踩空樓梯而滾了下去，那時候又正是剛做完廣播體操，大家一起回教室的時間，我朋友扶我起來的時候都說，這麼多人我都可以滾下去，但又沒有人踩到我，真不知道我是幸運還是不幸了。我站在樓梯口猶豫了一會兒，想了想，算了，來都來了，總不能就這樣走了吧？
我謹慎地看着樓梯，死死地捉住扶手，慢慢地挪過去。一上到五樓，就看到我曾經所在的班級，想起那段最令我亢奮的舊時光。我走向教室，打開門，看着那些熟悉的桌椅，不禁思緒紛飛。我坐在倚窗的位置，這是正處於一天中太陽最溫暖的時候，光線透過厚厚的窗簾，不偏不倚地灑落在我的手臂上。這令我想起了無數個這樣的午後，我與朋友一起背書，一起聽歌，一起玩耍的美好時光。在這般熟悉的地方，我不禁趴在桌面上睡着了，待我醒來時，已是黃昏時候了。
該走了，我輕輕地關上了門。再見，我無比緬懷的小學生活！加油，我的初三！
時光初三作文9
時光裏，那不變的溫度
冬，是嚴酷的、冰冷的、是絕情的判官，可它也有不變的溫暖
進入初三以來，學業日益繁重，曾經那顆熱血跳動的心不覺間伴着冬的到來已被封死，冬天是寒冷的，讓人感覺不到一絲溫度。
隨父母去看雪散心，心裏卻無半點興奮。到目的地，天依舊陰暗，一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的葉子已經枯黃，一陣寒冷颳起，那枯葉像一隻踉蹌掙扎着要飛起的蝶，最終不得不合上了殘翼，落在地上，我不由嘆息！
第二天我起的很早，下雪了！好大的雪啊！如柳絮般的雪洋洋灑灑，籠住了大地，摟住了梧桐，貼緊了屋頂，我的眼前只剩下一個銀裝素裹的盛會！白色，從遠方的山巒上一望無際的白，到身旁鬆軟的白雪，太陽的光芒也刺破雲層照射下來，一陣暖流襲來。
雪依舊細密，陽光卻越來越強，我不由得環顧四周，梧桐已被白雪覆蓋，那青蔥的松樹上裹上了一層雪毯，只有那墨綠松針與陽光親吻着，談論着。陽光來了，雪花卻更歡樂了，一片片金色的陽光在雪毯上嬉戲、成影，那一簇簇臘梅倒是透露出星星點點的紅，似雪中的密語。溫暖的冬日陽光，不比春時的和煦，夏日的熱烈，秋時的蒼涼。它只是溫暖，永遠保留着那不變的溫度。世界只剩下一片白，一份暖，還有一個我，我不由得沉醉在這雪景中，踩在那法蘭絨般的白毯上，我只願我也成爲一片雪花，一位雪的精靈，伴着萬千精靈一起炫舞、嬉戲，與它們一同在空中交織，飛旋，與溫暖的陽光邂逅。
冬天是有溫度的，那陽光是溫暖的，恬淡的。那是一份不變的永恆的溫度，永久照射在冬日的大地上。我的'心也被這份光、這份暖所感動，誰說冬天沒有溫度呢？
學業的繁重，一時的不如意又何嘗不是人生的冬天，但每一個冬天都會有一份永恆的溫暖，暖入人心。我們無法躲避冬天，四季無法只有春、夏、秋，既來之，則安之。我們要盡力去發現冬天的暖陽，去感受冬天的溫度。
冬天裏，那不變的溫度，讓人暖暖的溫度。
時光初三作文10
奮鬥是一道光，照亮前行的道路；奮鬥是一陣風。吹散心中的憂愁；奮鬥是……青春年少，正值風華，回首過去，向那奮鬥的時光致敬。
擡手，一串清脆悅耳的旋律飛出，我微笑的望着琴譜和手中的笛子，彷彿看見了過去的自己，站在比自己高的琴架前。一板一眼的苦練基本功。
從第一節課起，吹笛子就成了一次次的戰鬥。吹笛子的第一步就是要學會怎樣拿笛子。我開始還能拿，但時間一長胳膊就酸了。我心裏暗暗給自己打氣，這點苦都吃不了，還想有什麼大作爲。沒想到吹的時候更難了，我那小小的手指，按在六個孔上真痛呀！冬天更慘，手都凍僵了，手指上總會留下一個個深深的圓印。月光淡淡的灑滿了各處，笛聲悠悠的落滿了角落，奮鬥的音符如一首光色和諧雅麗的詩歌。
我幾乎想放棄了，因爲笛子一直用它不屑一顧的眼睛藐視着我，拒絕讓我品嚐成功的滋味。“良玉未剖，與瓦石同類；名驥未馳，與駑馬相雜。”奮鬥的每分每秒就是雕塑自己的過程。每次練習都是在一次次偃旗息鼓後，再次衝鋒，再次趴下，後來只要一提“笛子”，我就開始心有餘悸。
想到每次苦練，還是沒有提升，真想放棄，再想想這一路走來的風風雨雨，磕磕絆絆，這麼長時間，我都堅持了，還有父母爲我的付出，我真的沒有勇氣說放棄，我咬咬牙，想着再堅持一把，再努力一把，再奮鬥一把。漸漸地，我爲學到了新技能而雀躍不已。每個手指都會輕鬆自如的擡起落下，每一個音節都會恰到好處的流淌。“苔花如小米，也學牡丹開。”每一次的不放棄，每一次的不妥協，讓自己找到了綻放的季節！
如今再擡手，一串串清脆的笛聲伴着清風飛向窗外的枝頭，引來鳥兒們的和鳴聲，倘若沒有那段奮鬥的時光，何來這婉轉悅耳的笛聲呢？原來，所有的美好，都是來自於曾經的奮鬥啊！
我用這躍動的筆尖，記錄着那一段奮鬥的時光，致敬奮鬥的時光，眺望那屬於我的遠山秀水！路就在腳下，一定要和着奮鬥的節拍！
時光初三作文11
小時候，世界要有趣得多。
以爲天空的盡頭住着大大的怪獸，心情好的時候，它就噴出雨來；以爲天上最明亮的星星是守護地球的燈塔，那裏住着守護燈塔的人，並且一直在寫長長的故事。
小時候，總以爲自己是垃圾堆裏撿來的，總忍不住在垃圾堆前停下腳步，想象着那下面是不是有一個製造小孩子的工廠。總以爲玩具娃娃是有感情的，所以花很多時間跟她說話，用自己僅有的知識告訴她這個世界的一切。
小時候，總喜歡在下雨之前看螞蟻忙碌的搬家。想象着它們有一個脾氣暴躁或善良的蟻后，泥土下面是它們的家，那裏一定住着性格各異的居民。小時候花很多時間玩耍，卻從不考慮他們是不是喜歡我，不用彼此客套，總是興沖沖地花時間表達自己的真心。喜歡、悲傷、痛苦明明白白寫在臉上。
小時候，覺得富有要簡單得多。男孩子拍洋片，打彈球，贏了小東西，心滿意足地收在鼓鼓囊囊的口袋裏；女孩子用爺爺煙盒裏的錫箔紙折一個銀戒指，套在手指上，在陽光下發着光，這些在我們當時看來就已經很富有了。
小時候，小時候，小時候，還想寫一百個小時侯，卻不想寫那個長大後。
我曾經告訴一個五歲的小男孩，這個世界有小魔女，她們會騎着掃把在月圓之夜飛過天空。說話表情誠懇到我自己都信了。
一年後，那個小孩說我騙他，但他的表情是希望我反駁他，於是我說：“有的，有的，真的，但如果所有孩子都不相信，她們就真的消失了。”然後，再也不敢正視他的眼睛，很怕自已心目中的魔女也消失了。
現在，我心裏天空的盡頭住着一位叫雨的怪獸。那顆最亮的星星上，守燈塔的人，他長長的書單上寫滿了被孩子遺忘的故事。下雨的時候，雨獸就帶着那些被遺忘的文字從遙遠的太空降落。如果你看到一個成年人忍不住調皮地丟掉雨傘，那一定是雨讓他想起了小時候被遺忘的故事。
時光初三作文12
我總喜歡回想和爺爺奶奶在一起的那些高興事兒，它們總能讓我充滿喜悅，於是，我總是盼望着下一次和爺爺奶奶的相見。
終於放暑假了，爺爺奶奶一遍一遍地打電話催，催我快回去看他們，而這也正是我一直盼望的，於是我嚷着讓爸媽趕緊帶我回老家。
爺爺奶奶知道我從小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每次都少不了要在地裏種一些。待我放暑假的時候，那些瓜呀果的正當時，一個個在地裏靜靜地躺着，十分誘人，專等我回去吃。
頂着烈日和爸爸媽媽一起開了一個多小時的車就來到了我夢寐以求的老家。
老家的其他老爺爺、老奶奶，看見我，親切得如同對待自家的孩子，遠遠地遞過話來：“回來了？”我笑着答應。路邊的主色總是綠，那些野生的花，淺紫摻雜着乳白，彷彿有一層亮光從花中漾出，隨着輕拂的微風起伏跳動，充滿生機。
一下車，我就往老家跑去，奶奶知道我要回去，早早地把瓜摘下來，放在陰涼處，她總是知道我想吃什麼，我貪婪地啃瓜，奶奶會一直用心滿意足的眼神看着我，我也滿心的幸福。
我又來到了那個充滿無限樂趣的菜園，菜園裏要什麼菜有什麼菜，轉眼間就看到一隻小蟲從眼前飄過，慢慢悠悠，好像有一絲睏倦。菜園裏還有一個小屋，那裏會有很多稀奇古怪的東西，都是爺爺的，我在那裏會玩很長時間，等到奶奶叫我吃飯，我纔會跑回去。
下午，我會和爺爺奶奶聊天，聽爺爺講些村裏發生的趣事，爺爺的話總能把我逗得哈哈大笑，喜悅之情一直洋溢在我臉上，盪漾在我的心中。
“山光忽西落，池月漸東上。”不一會兒天黑了下來，我搬了個躺椅在外面，仰面躺下，望着天空，手上拿着個大蒲扇。蟲鳴在四周此起彼伏地響着，南瓜花在夜裏靜靜地開着，月光灑滿寂靜的小院，恍惚間，月下有個小孩在跑來跑去，追撲流螢，都是小時候的歡樂啊！月色如水，放鬆的心柔軟似水草，我迷迷糊糊地睡了。
這樣的小扇輕搖，與爺爺奶奶相守的時光，絕對稱得上是喜悅，好想永遠把握住這段歡樂的時光……
時光初三作文13
趁着這次思如泉涌，我在寫完開學這篇作文之後又寫其他作文，這次作文的靈感，是來自於開學因爲開學一開始的名字就是拾光，不時光。因爲不太符合，所以我就把它拿下來了。——前記
每個人一生都會有許多同學吧。有些人是你朋友，有些人是閨蜜，有些人是你的陌生人。從小帶我的班級都沒有別人書中寫了嘛，豐富多彩，精彩繽紛。很普通，很平常，很……無聊。
但是總會有一兩個同學爲你無聊的學習生涯增加一些樂趣。
有些人可能是活寶，有些人可能漂亮，有些可能是因爲學習比較好。但是我打算寫這篇作文的時候，卻忽然不知道該寫什麼。這個時候我才知道，我平常有多麼不注意我的同學。
初二真的是我變化非常非常大的一個學期。總的來說，心理成熟了很多。現在看以前的自己都不知道有多麼幼稚，有的時候甚至覺得有些可笑。但是也僅僅是可笑而已。再怎麼說，那都是自己。
現在我終於明白了。什麼叫做“少年不知愁滋味，爲賦新詞強說愁”。很多至理名言，很多古句詩詞等長大了才能明白它的意思。不是因爲年齡，是因爲閱歷。是因爲你曾經親身經歷。
越長大越知道世態炎涼，越長大越知道人生百味。酸甜苦辣鹹，你都嘗過，你才知道，什麼叫做酸甜苦辣鹹。看遍了雜亂無章，看遍了五彩繽紛，你才知道純真顏色多麼美麗。
世態炎涼人生百味，很多人說這句話都覺得是應該是一件很不好的事情。可是等長大了才知道，世態炎涼，只是說世間有的時候很冷，有的時候很熱，有的時候，你剛好適中，很溫暖。人生百味不止，有苦也有甜。
時光初三作文14
我爲未來的生活想了一千種活法，一千種出路。可是，現實讓我明白，計劃是永遠趕不上變化的。
我曾經有一位好朋友，叫小雯，她陪我度過了整個初中生活，我們可以算得上是形影不離。
因爲我們有共同的語言，共同的愛好，最重要的是共同的夢想。我們的夢想是一起考上陸中。我們每天都在努力學習，偶爾想想上了高中以後的生活會是什麼樣子，我們寫了好多好多關於夢想的勵志語錄當做彼此的座右銘。
很快，我們迎來了人生重要的一個轉折點——中考。我們每天覆習到深夜十二點，中考前一天，她來跟我睡，我們還講了好多話。
中考那天，我們是看着彼此進了考場，我們不是同一個班，甚至出來時第一眼看見的是對方滿意的笑。不出所料，我們都考的非常好。
後來，我們分別被很多所好學校錄取，可是我的父母卻不讓我上陸中，他們說，應該進更好的學習，有更好的選擇，爲什麼要去普通的學校呢？
因爲父母不同意，我無可奈何，違背了我們的承諾，無法跟好朋友一起上同一所學校，恰好，我上的那所是好朋友最討厭的一所學校，她說飯堂的飯不好吃，學校老師太苛刻，同學不友好……當然也只是道聽途說罷了。
現在再想起這件事，我已經很久沒有見過她了，即使見到了，也只是幾句簡單的問候，沒有多餘的話想和對方說。
時間啊，可真是能改變一切的東西，你明明設定好的一切，都得符合天時地利人和，缺了一樣都不行。時間能改變兩個人之間細水流長的感情，也能摧毀一個人最初的夢想。但是我想說，你一定要相信天道酬勤，上帝永遠不會虧待努力勤奮的乖寶寶。
時光初三作文15
進入初三，面對一個個陌生的文字、面對一道道難解的方程……我懊悔萬分。假如時光可以倒流的話，我會改寫那傷心的往事，我會彌補許多許多的過失。
剛上初中時，成績一如小學時的優秀，做事自然也順心：每天除了輕鬆學習，我總愛靜靜地坐在位子上，回想和小夥伴的歡樂嬉鬧，和父母一塊下地幹活的樂趣……編織着各種各樣的夢。
然而有一天，夢被打破了，不知不覺，我竟然走進了“魔窟”——網吧。
那是一箇中午，我像往常一樣，寫完作業後，就來到夢中徜徉，正當我進入夢鄉時一陣吵鬧聲把我驚醒。“快，快點寫，不然就沒有空臺了。”這是小鐘焦急的催促聲，只見被喊的小林正匆匆地抄別人的作業。一向不與調皮鬼打交道的我，竟鬼使神差地打起了招呼：“喂，小鐘，這麼着急，有啥新鮮事？”“玩遊戲去。”自幼喜歡做遊戲的我雖然不知道他們要玩什麼遊戲，但一聽與遊戲有關，立刻來了勁：“我也去，行嗎？”“行，不過可別讓老師知道。”小林插嘴道。我點了點頭，於是我們偷偷地溜出了校門。
穿街走巷，最後終於在一間偏僻的小屋門前停了下來，門板上寫着幾個歪歪斜斜的字：“樂陶陶網吧。”人還沒進去，哇哇亂叫的吵鬧聲震得我耳膜生疼。可是一走進去，我的眼睛立刻被五光十色的熒屏吸引，屋裏的吵鬧聲似乎也小了許多……終於我被“魔法”征服了，大有相見恨晚之感。從此，越陷越深，不能自拔。
着玩遊戲水平的不斷提高，我的成績卻日益下滑，各種壞毛病也隨之而來，我那美麗的夢想也無影無蹤了。
如今面臨畢業，父母的厚望，老師的教導，升學的壓力……一切的一切讓我心慌意亂，後悔莫及。假如時光可以倒流，該多好呀！我不但不會去玩，而且還會阻止他們兩個前往。
人啊！總是失去了才知道寶貴，失去了纔想去追回……
