關於六年級敘事作文合集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級敘事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

六年級敘事作文 篇1

常言道：“幫助別人，快樂自己。”我覺得這句話說的挺對的。突然間，我的腦海中浮現出一幅幅我和我媽互助互愛的畫面，我不禁潸然淚下。

在我一，二年級的時候，我正在睡覺，而且睡得很香。突然間，我媽媽一個翻身，不經意的把她的手放到了我的額頭，發現了我的額頭很燙，於是立刻起牀拿溫度計來測量我的體溫，結果竟然是38。1度。正好我乍乍瞢瞢的起牀了，她就立刻穿好衣服，抱起還沒完全睡醒的我，跟我爸打了個招呼就帶我去看醫生了。

一路上，我一直在咳嗽，而我媽卻一直用她那甜美的聲音安慰着我，叫我不哭，還用手輕輕拍着我的背，也不忘叫的士司機快點。

到了醫院以後，一下車，我媽媽抱着我就往醫院裏面跑，把我安放好了後，一個箭步就走到了掛號臺前幫我掛號，回到座位時還拿了一個溫度計。五分鐘後，竟然看到溫度計上的溫度是火上澆油，39。7度！輪到我們的時候，我慢慢地跟在媽媽後面進入診室。進去後過了一會，我聽見醫生說：“他是由於……引起的發燒感冒，所以要打退燒針。”聽到“打針”這兩個字，我不禁打起了寒戰。

到了打針的時候，我非常的緊張，問題像連環炮似的從我嘴巴里冒了出來，“擦了碘酒嗎？”“痛不痛哇？”“輕一點兒。”……我媽媽就說：“沒事，就像螞蟻咬一下而已。”還沒等我“啊”一聲，針就已經從我屁股裏拔出來了。

從那以後，我知道了母親總是把愛放到孩子身上。於是我就幫媽媽做飯、洗碗、按摩，他累的時候給他送去一份關懷。雖然我做的很多，可是微不足道，無法報答她。

關心對方，對方也會關心你，生活更是如此。最後我想說：“媽媽，我愛你！”

六年級敘事作文 篇2

人生的路很漫長，當你每一次邁進前進的腳步時，你是否遇到過很多的挫折呢？如：當你考試考不及格了，班級作文比賽沒有得到第一名……這些事情。我，也不列外，在我的人生中，我就遇到了許多這樣的挫折。

有一次，在一個明媚的早晨，我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室，正當我們拿起毛筆準備寫字的時候。鄧老師，也就是叫我們學習書法的老師踏着沉重的腳步走了進來，我們都驚訝地望着老師，畢竟，老師在我們的眼裏都是幽默的，很少會露出這樣沉重的表情。

“老師，出了什麼事情？”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對着老師說道。

“同學們，今天我要宣佈一件事。”老師聽了那位同學的話，有些猶豫地說道。

我和在座的書法室的同學相視一望，那輕鬆的微笑也隨着老師的沉重而消失了，留下的都是我們大家那嚴肅的表情。

“這一次的書法比賽，唯一獲得書法現場比賽的同學只有一位，並且，縣裏的書法比賽也就只有一位同學獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊！你們知道這位同學是誰嗎？”老師嚴肅而沉重的望着我們。

我們一併搖了搖頭，不知是何時，我的頭有些沉重了，眼睛也一酸。因爲我知道，唯一得獎的不是我，而是——“張振浩同學，你看，這一次的比賽一位都是張振浩同學啊！老師告訴你們，以你們現在的水平，完完全全是可以獲得獎的。現在老師告訴了你們，你們以後會不會選擇放棄學習書法。”

“不會”我和書法室的同學一併齊聲吼道。是的，不會，因爲這一次沒有獲得獎，是因爲我們大家都沒有張振浩同學那麼努力，所以我們沒有得獎，到了下一次的比賽，我一定會得獎。加油！我在心裏安慰着自己。

回到家，我把這一件事告訴了母親，媽媽語重心長的對我說道：“雖然你這一次沒有得獎，但是這並不表示你下一次不能得獎啊，加油，相信自己下一次能夠得獎，給自己選擇一個目標。你要記住，人生所發生的挫折，就要努力去打敗它，不要讓它再繼續將挫折延續下去。

六年級敘事作文 篇3

雨淅瀝瀝地下着。昏黑的街上飄着一點路燈的蛾黃的光，映得這個落雨的黃昏有些慘淡。梧桐樹的葉子全都垂着頭，彷彿承受不了雨水的沖刷，就要一片片掉落似的。

丁小雨站在寢室的窗邊，望着那漆黑的絕望的夜，心中升起一股煙似的淡淡的哀愁母親的相片好好地鑲在像框裏。她忍不住又伸手去撫摩着相片那張熟悉的臉龐，略顯蒼老而又十分慈愛的笑臉。那是很久以前拍的了。那時，他還沒有走，那時，他們還很幸福。不過這已經是很遙遠的幸福了。

自從他們離婚的那一刻起，小雨就開始憎恨男人，那時才九歲的小雨並不懂得男人，但她知道，是那個男人奪走了母親的笑容，也奪走了他們的幸福。她很他，因而也討厭所有的男人。很長一段時間，她都拒絕跟任何男孩來，直到上了高中，遇見了她現在的班主任——於老師，一個長着細長眼睛，又矮又胖的小老頭。

於老師性格極好，說話不慍不惱，總是含着笑，言談也很風趣，連沉悶的政治課也因他的存在而生色不少。小雨第一次見到他時，就被他請到講臺上"介紹一下自己，讓大家認識自己。"小雨沉默了很久，才簡單地說了句："我叫丁小雨，今年十六歲，喜愛文學，請大家多關照。"在一片詫異的目光中，小雨走下講臺，正碰上於老師細長的眸子掃過來的一縷責備似的光，也許還包含着一絲憐憫。小雨不敢迎視這樣的目光，匆匆回到座位上。

此後，於老師有事沒事就安排小雨幹這幹拿，全是些放鬆的課外活動。五月，學校組織了一次"手拉手"，於老師把一個叫桂芳的山裏女孩子介紹給小雨。小雨隨那女孩子去了那女孩子去了她的家鄉。在那裏，小雨第一次見到了破落的草屋，塌落一半還住着人的磚瓦房，用幾塊破石片砌成的薰得烏黑的竈臺，還有十六歲少女手上不該有的一道道乾裂的皺紋。小雨第一次感到這個女孩多麼需要幫助，這個地方多麼需要幫助啊！（在這之前，她一直認爲需要幫助的人是可恥的）小雨回來後，給桂芳匯去了一些錢，桂芳很快回了信，信上充滿了真誠的感謝和美好的祝願。還有這樣的字句："非常感謝曾經給予我們幫助的人。但我不會總靠別人的幫助。我要靠自己。用你們寄來的錢唸完書，我就要出去闖一番事業，不僅要百倍，千倍地報答你們，更要去幫助那些比我們還需要幫助的人。"一剎那，小雨的心被這些真誠樸素的字句觸動了：她想起了自己七年來封閉孤寂的生活，想起了母親失去的笑容，想起了那些曾經幫助她又被她全部拒絕的人，她心裏最柔軟的地方被擊中了。那一晚她想了很久很久——

從那以後，小雨彷彿變了一個人。她不再拒絕別人的好意不再吝於付出感情了。她很快發現，付出之後，整個世界都變得非常友好，好像到處都充滿了溫情的陽光。小雨的心情漸漸開朗了。她開始和別人談天說地，很快便有了一堆情趣相投的朋友。她扶助着包括桂芳在內的三名貧困生，"手拉手"結束時受到學校的表彰。站在嗡嗡作響的擴音器前，小雨看見臺下矮矮胖胖的於老師坐在一角，抱着肩膀向她微笑。又過了半個月，於老師組織了一次郊遊，把小雨安排到炊事長的位置，小雨忙得不亦樂乎。郊遊回來，同學們更加信任小雨，小雨自然而然成了一班之長。有些事小雨不會做，於老師就介紹經驗豐富的同學幫助小雨。小雨跟他們接觸多了，眼界也開闊了，言談變的很有見地。不久，小雨參加競選當上了校學生會副會長——當然這次於老師沒有幫她。她現在每天的生活都異常忙碌而充實。那些陰霾的日子，漸漸都離她遠去了。曾經那麼陰鬱的丁小雨現在變成了一個陽光女孩。她現在還有一個最大的心願——希望母親可以得到幸福。提到母親，小雨又下意識地伸出手去，這次，她不巧碰到一個褐色的"太空杯"，扶起來一看，這還是她的那個漏了之後，於老師送她的呢！那是老師們外出旅遊的紀念品。想到於老師，小雨情不自地笑了。她的笑容一如淋過雨後即將舒展的梧桐，一如黑夜後噴薄欲出的一輪豔日。

穿過這漫長的雨夜，出現在那地平線的第一道曙光，必是老師的曙光，——那是給萬物帶來陽光和希望的充滿愛意的曙光啊！

六年級敘事作文 篇4

春節的氣氛愈來愈濃，家家戶戶張燈結綵，都在互相祝福新年快樂，每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。在大街小巷上，到處都是賣年貨的：燈籠，對聯，煙花爆竹……因有盡有。今年春節，我和爸爸媽媽一起來到了外婆老家———廣元過年。

除夕那天，我們全家老老少少，歡聚在一起，有說有笑，別提有多開心了。除夕有這樣一個習俗：就是在那天要把房間都打掃乾淨，一成不染，來迎接新春的到來。我們全家總動員，每個人都分配了一項任務：爸爸掃地，媽媽整理房間，外婆做飯……而我那，就負責拖地咯。打掃完了房間，我就和爺爺一起去貼對聯。爺爺搬來了一架木梯子，在大門上貼上了：喜洋洋滿盤餃子千家福，金燦燦幾響鐘聲萬里春。橫批是：迎春接福。我和爺爺還在大門上掛上了兩個紅燈籠。我想；新的一年就要有新氣象！“開飯了！開飯了！”外婆喊道。“來了”我連蹦帶跳地跑到了餐廳。哇，好多好吃的：外婆拿手的燉雞湯，香噴噴的紅燒魚，還有香香甜甜的甜米……我們一家人坐在飯桌邊，這時，爸爸已經準備好了鞭炮。“噼裏啪啦，噼裏啪啦”爆竹聲在我耳邊響起，我不禁按住了耳朵。“祝大家在新的一年裏喜氣洋洋，往事如意！”爺爺舉起了手中的酒杯。吃着甜甜的甜米，我心裏甜甜的，一股暖流從心底油然而生……吃過年夜飯，我們全家就坐在一起看春晚，看着電視裏一個個兒精彩的`節目，我們不禁樂開了懷。

新年的鐘聲即將敲響，我們全家人在一起放煙花，我們告別了滿滿收穫的20xx，迎來了充滿期待的20xx。一朵朵美麗的煙花在天空中綻放出屬於自己色彩，有紅的，有橙色的，有藍色的，有綠色的……競相爭豔。爲美麗的星空添上了幾分色彩每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容……

六年級敘事作文 篇5

光陰似箭，歲月如俊，5年的小學生活馬上就要離我遠去了。如今，我們的小學生活只有一學期了，想起過去的種種往事，我不禁感慨萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一學期了。在這上千多個日子裏，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵參天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽着老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠着同學們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級裏還回蕩着我們琅琅的讀書聲，操場上還繚繞着我們的歡聲笑語，在校園裏還有我們嬉戲的身影，每一個角落裏，我們都曾留下過難忘的回憶。

記得有一次我們參加了拔河比賽，同學們拼盡全力。最終沒有得到好結果，但是我們都努力了，雖然有時努力後的結果並不是自己想要的，從哪裏跌倒就從哪裏爬起來。

我在母校的時間已不長了，猛然回首，回顧往事，彷彿曾經督促我的老師，鼓勵我的同學，還有可愛的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺中我已成了學校裏的大姐姐，成爲弟弟妹妹的榜樣了。

美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啓迪，讓我一生難忘。

六年級敘事作文 篇6

人間，是美好的，是溫暖的，是使人快樂、令人嚮往的。它往往有一些真情，來溫暖你的心。

這天，我和李紅一起去公園玩，我們玩的開心極了！當我滿頭大汗地和李紅來到公交車站時，不經意的往口袋裏一摸，心，頓時一驚！我的五角錢呢？我頓時慌了神：別看只是一枚小小的五角錢，沒有它，我可怎麼回家？這兒離家還很遠呢！我眼看着要等的車來了，越來越急，像熱鍋上的螞蟻，冷汗直冒。“怎麼辦呢？”我心裏想着，簡直要哭了出來。

旁邊的李紅見我臉色不太對勁兒，就問：“你怎麼了？”“我，我五角錢丟了。”我支吾着。李紅滿不在乎的說：“原來是這樣，我還以爲是什麼事兒呢！我借給你呀！”我眼前一亮，感激地對她說：“謝謝你，你真是太好了！”說着，便接過那金燦燦的五角硬幣。

上車了，我正要喊李紅，可卻看見她默默的轉過身，走了。我頓時明白了：原來她也只有五角錢！我感動地說不出話來，三步並作兩步追上她說：“咱們一起走！”她詫異地轉頭看我，又忽然笑了，我也笑了。

這枚小小的五角錢所流出的真情永遠溫暖着我......

六年級敘事作文 篇7

這是一本新出的書，也是一種新起的文學——盜墓文學在20xx年風靡網絡。是打開中國人不用再看外國的吸血鬼和木乃伊的探險小說故事而從此有了咱中國人的探險類小說的開山四大代表作之一，是《鬼吹燈》、《盜墓筆記》、《盜墓之王》、《我在新鄭當守陵人》。

《盜墓筆記》的作者是南派三叔，原名徐磊，浙江人，《盜墓筆記》有四部、五個故事，《七星魯王宮》、《怒海潛沙》、《秦嶺神樹》、《雲頂天宮》《蛇沼鬼城》。第四部還未出書暫時。

我第一次看到《盜墓筆記》是在xx晚報上連載的《盜墓筆記1七星魯王宮?怒海潛沙》。又在它風靡網絡時期發現它在排名榜很前於是便從頭到尾看了一遍。我發現我做到了廢寢忘食，我發現一看就停不下來以爲有種東西叫欲知後事如何請聽下回分解的說法。雖然它沒有寫，但強烈的懸念讓人不由自主的點擊“下一頁”。我不曾發現時間竟然如此快的速度從我身邊飛逝，也不曾發現窗外顏色黑白交替。直到寫出來的我都看完了的時候。我就到南派三叔的博客等待更新了。

現實中，盜墓是彌天大罪。而在文學上也不失爲一個好的題材。自從盜墓文學的四大開山作一出，很多隻要涉及到一點盜墓的作品就一炮而紅，而關於盜墓的探險小說也越來越多。中國人終於也有了有自己特色風格的探險小說了。打開了局面，在20xx年以前，中國人寫的探險故事基本上是沒有的，除了一些幼兒類的什麼什麼的冒險記，其他的是屈指可數。

而今，不一樣了。但也有一些好事者作家去批評盜墓文學。人不可能沒缺點，書也一樣，也不可能沒貢獻，書也一樣。誰是誰非。說不清楚。

《盜墓筆記》也經歷過大起大落的形勢。一月份出版，三月份紅了，六月份被封殺，後有解禁。四大名著不也經歷過這個過程?

六年級敘事作文 篇8

一個陽光明媚的早晨，我和哥哥，爸爸，去萬江華南摩機動遊戲中心。

我們一路上說說笑笑。不一會兒就來到了萬江華南摩機動遊戲中心。進入大門，我望着那高高的摩天輪。頓時我感到了恐高症的感覺。個爸爸看到了我的顧慮不斷給我打氣，最後我只能硬着頭皮去試一試。

進入摩天輪，我一直不敢睜開眼睛，知道我睜開眼睛時已經很高了，突然纜車晃了一下，嚇了我一大跳。爸爸說不要害怕，看那邊多漂亮，我順着爸爸的手指的方向看真的好美。前方几棟高樓大廈只有我的手掌那麼大，高樓大廈上的窗戶也只有我的手指甲那麼大。看高速公路上怎麼有那麼多蟲子在飛速的穿梭，原來是在高速公路上的汽車在川流不息的行駛。看地上怎麼有那麼多螞蟻在地上呀！原來是人們在陸地上行駛。

一邊享受這周圍的美景，一邊享受着摩天輪的旋轉。真愜意。

六年級敘事作文 篇9

“度娘”：本文指的是百度搜索，有事請問“度娘”，代指百度公司的幕後工作者。這一稱呼有把百度人性化的意義，表達了網友對百度的一種形象的印象，同時也很好地推廣了百度公司品牌形象。

陳伊諾

本刊駐浙江寧波市小記者陳伊諾垂頭喪氣地報道：眼看暑假就要結束了，我忽然想起自己還有一份手抄報沒有完成。我心急如焚，想了又想，眼前一亮。

“對了，有事找‘度娘’呀！”

我迅速打開媽媽的筆記本電腦，在“百度”上一搜，一幅幅漂亮的手抄報樣板展現在我的眼前。我挑中了一張精緻的手抄報樣板，仔仔細細地臨摹了一通。完成了，從遠處一看，哦，太漂亮了！我暗自得意，“度娘”真是好，既快捷又準確！

開學那天，我自信滿滿地交上了自己的手抄報，想：這手抄報構圖好，字也寫得好，準能拿個“優”。嘿嘿，我越想越開心，越想越得意！在課間，有兩個“美術小專家”在給我們上交的手抄報分“優”“良”和“及格”等級。我擠入人羣，一眼就看到我的手抄報被分入“優”那組裏，哈哈，我都快笑出聲了……

一放學，我就歡天喜地地向媽媽報喜，正當我誇大其詞地說自己如何絞盡腦汁構圖的時候，媽媽打斷了我的話：“陳伊諾，你的手抄報得的明明是‘良’啊！”“這不可能，怎麼回事？”我正納悶呢。第二天到學校一看才知道，在後面的手抄報評選中也有四五個同學的作品跟我的雷同，唉，不用想，都是“度娘”惹的禍！我感到有些難爲情，只能嘆道：“‘度娘’有時也不靠譜啊！”

一波未平，一波又起，我們班的“撞衫”風波仍在繼續，這回可和班會課競選班幹部撞上了。

只見張鑫亮自信滿滿地走上講臺，興致勃勃地進行班幹競選發言，那嘹亮的聲音是那麼鏗鏘有力，抑揚頓挫。我心想：他講得實在太好了！看看站在一旁的候選選手，卻一個個心驚膽戰，大汗淋漓。張鑫亮演講完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。對張鑫亮的演講，吳老師給予了高度評價。接下來演講的是倪琳，只見她戰戰兢兢地走上講臺，不自在地鞠了一躬，開始了她的競選發言。可她的發言是越聽越耳熟，大家都面面相覷。吳老師的臉色也越來越難看。“停！”吳老師終於忍不住了，“你和張鑫亮的競選演講內容相似度100％，你們怎麼搞的……”唉，不用說，都是“度娘”惹的禍！

現在網絡發達了，我們可以從中學到許多知識，收集許多有用的信息，但是，在我們利用這些信息的同時不能照搬照抄，而應該加入自己的想法才行呀！