關於六年級敘事作文集合七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的六年級敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級敘事作文 篇1

每一個人都有一個從弱變強的過程。沒有人一生下來就什麼都會。然而，一個人從弱到強需要勤奮努力。當一個人要勤奮努力時，要有動力才行。而動力往往只是一個鼓勵。他可能來自老師，也可能來自父母，當然也可能來自最好的朋友。

在一二年級時，我的成績並不理想。在三年級時，班上來了新班主任。他不熟悉我們的學習成績，隨便點了幾個人坐班幹部。我也如願以償地做了學習委員。從那時起，我越來越努力學習成績飆升。一下子跳到了前三名。想起來，這只是新老師的一個不經意的鼓勵。

只是一個鼓勵，只需要一個鼓勵，就能成就一個人。

六年級敘事作文 篇2

暑假，媽媽給我報了個班讓我學游泳。

剛下水時，好涼呀！我渾身都起了雞皮疙瘩。我們的教練非常嚴厲，誰不按要求做動作，他就厲聲喝道：“給我好好練動作！”。他手裏拿着一根長竹竿，誰在水裏的動作不對他就用竹竿又戳又挑。有一次，有個小朋友不敢下水，嚇得直哭，教練不耐煩地一腳就給他踢到水裏，說：“游泳哪裏有不喝水的！”我哪裏敢不好好練呢！

剛開始我們帶着游泳圈遊，我覺得游泳很簡單，每次我都是遊得快快的，超過前面的同學。可是過了幾天，教練讓我們去掉了圈，帶着背漂游，這下可把我難住了，我連跳水也不敢了！在水裏我不敢低頭換氣，總感覺身子往下沉，真怕被淹死。我就趁着教練看不見，偷偷扶着泳道的邊往前移動，教練看見了我就趕快裝模作樣地遊幾下，游泳課真是太難捱了。

爸爸媽媽看出了我的問題，每次下課回家就在浴缸裏放滿了水讓我練習換氣。爸爸說：“你如果低頭換氣，你的腳就會浮起來，身子平放在水中，反而不容易下沉。正相反，如果你不低頭，把頭伸在水外，你的腳會垂下來，反而容易往下沉。所以你要大膽換氣。你下次上課時就自己試一試，哪怕就試一次兩次，看看會不會嗆水，會不會沉下去？其實就算沉下去，教練一把就會把你拉出來，你怕什麼呢？”

這之後的一次課上，我鼓足勇氣照着爸爸的話試了一次，果然沒嗆水。我又試了第二次、第三次……就這樣，我一吸一吐氣，頭一擡一低，再配合手腳動作，自己就在水裏暢快地遊起來了，真是高興極了！我終於會游泳了！

通過學習游泳，我發現做每件事都沒想象中的那麼容易。在遇到困難時，要敢於嘗試，還要想辦法克服它。只有這樣，才能感受到勝利的喜悅。

六年級敘事作文 篇3

“待會兒老師要來家訪！”媽媽接完電話說道。我聽了驚得一蹦三尺高：“真的？！”媽媽叫道：“別做作業了，趕緊把你房間整理好，瞧這裏亂得像什麼！”一聽這話，我趕緊動手。

我把鉛筆統統都塞進抽屜裏；又把毛絨玩具扔進衣櫥；接着拿出抹布擦去桌上的髒物；最後，我疊了疊被子。呼，“萬事具備只欠東風”了。

“咔擦”媽媽打開了門。噢天哪，老師來了！“老師好!”我拿出拖鞋給老師。之後我又沏了一杯濃茶給老師。隨後我們一同坐下聊了起來。老師說：“你的缺點就在不夠主動。你看，大掃除時你就不主動。別的同學都在執行他們的勞動崗位你卻坐在位子上不動，老師叫你，你纔去的。以後做什麼事情都要主動些。”“恩。”我回答。“其實你的作文在班裏也不錯，”老師又說，“繼續加油…時間不早了，我該走了。”“老師留下吃飯吧。”媽媽急忙說。“不了，我還得到別的同學家去呢。”老師真辛苦。“老師再見！”“再見！”

望着老師遠去的身影我思忖着：老師那麼辛苦地付出，又不求回報，我們應該努力學習，改正缺點，以最優異的成績回報老師。

六年級敘事作文 篇4

請讓我說聲對不起，老師，對不起！別人把您比喻成園丁，辛辛苦苦教我們知識，讓我們明白人生的道理。但是，那次我們在聽您講課時，我卻認爲您講的課乏味、枯燥，便悄悄地和同學說起話來，正當我們說什麼時候下課時，一個熟悉的身影映入眼簾，我和她啞口無言，我們慚愧地低下了頭，雖然當初您沒有批評我們，但是那時我已經發自內心的明白做錯了。

請讓我說聲對不起，媽媽，對不起！您生我養我，讓我吃飽穿暖，我卻常常拿您當出氣筒，真是不應該。記得那次，我因爲考試沒考好，對您發起脾氣來，您卻沒有說我，任意放縱我，當我氣消了，我才發現，自己做錯了，不應該對您大吵大嚷，媽媽，對不起！

請讓我說聲對不起，清潔工阿姨，對不起！那次我去上學，吃完零食，就把空袋順手扔在您剛剛掃過的清潔的地面上，沒有珍惜您的勞動成果，而是徒增您的煩惱，真是對不起！

這些事雖然過去很久了，但是我心裏一直很愧疚，我希望你們可以原諒我那當時的幼稚、不懂事，在此我向你們說聲對不起，希望你們可以原諒我。

全文以“請讓我說聲對不起”構成文章的主體，表達了作者對老師、媽媽、清潔工阿姨的歉意，從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

六年級敘事作文 篇5

星期四，我和妹妹去城市廣場玩，看到了許多人在划船，我們也跑到了售票處，租了一條雙人船。

工作人員把我們帶到岸邊，解開一條紅綠相間的船，我剛把一隻腳踏進船身，船突然一晃，我的心也“咯噔”一跳，連忙把腳拿了出來。工作人員見了，對我說： “兩隻腳一起進去，就行了，就像她那樣。”“她那樣·····”我轉頭一看，妹妹早已坐在船上等我了，還笑嘻嘻的對我說：“你也太膽小了吧!”我按照工作人員說的上了船。一陣微風吹來，我的汗消失了一大半。

我和妹妹一人一隻船槳，使出了吃奶得勁，只見船槳在水中畫了一個個圓圈，傾刻間平靜的湖水激起了浪花，浪花追逐着金色的陽光，像頑皮的小孩似的跳躍着，可是船一直在岸邊打圈圈，怎麼也不往前走，而我們旁邊的船像一匹脫繮的野馬，“嗖”的一下劃出了好遠。我和妹妹兩人拿着船槳不知怎麼辦才能劃出那速度，我們依樣畫瓢，按着他們的樣子，雙手握住船槳，還是用力劃，可是船好像在跟我們作對，還是在岸邊畫圈圈，把我們搞的暈頭轉向。

“你們兩個人用力得均勻。”工作人員對我們喊道。“用力要均勻······”我嘀咕道，突然我茅塞頓開，一把搶過妹妹的船槳，用同樣的力氣讓船槳在水中劃圈，船動了，慢慢往前駛着，我興奮地想從船上跳起來，我大聲喊着：“船動了！船動了！”妹妹也在船尾高興地直拍手。我像一個小水兵，開足馬力勇往直前，不一會兒就劃到了對岸。涼風吹過我的臉頰，我望着城市廣場的景色：泛着金黃的'山，飄着白雲的天空，來來往往的人羣。我情不自禁的停下了船槳。

工作人員在岸邊喊我們，我和妹妹戀戀不捨的划着船，駛回岸邊。

六年級敘事作文 篇6

“兒子，快起牀，跟媽媽買花去。”正在睡夢中的我突然被媽媽的叫喊聲驚醒了。什麼？買花？我不是聽錯了吧？平白無故的買什麼花呀？原來媽媽爲了讓我們家變得更加美麗舒服，準備買一些假花點綴客廳，特邀請爸爸和本人一同前往幫她出謀劃策。哎！母命難違。只可惜了我那舒服的被窩。不過到外面見見世面，何嘗不是一件好事呢？

一下樓，我就和微風撞了個滿懷，風中含着露水和花草的清香迎面撲來，好清爽！早晨的陽光暖洋洋的灑在身上，給人一陣暖意。我們驅車來到了花卉市場，這裏彙集了各種各樣的花草：鬱金香、吊蘭、玫瑰、仙人球等等還有一些不知名的花草，真是數不勝數。走進花卉市場，我的心立刻陶醉於花香草綠中。金黃的鬱金香，深紅的玫瑰，空中吊的，地下種的，到處都是花草，爭奇鬥豔，奪人眼球。在轉了一圈之後，我們驚奇的發現這裏的花大多是鮮花，賣假花的人屈指可數，而且價格不菲。因爲我們以前有養鮮花失敗的經歷，再加上沒有時間去照顧那些嬌生慣養的鮮花，所以買一些有同等美化環境的假花來裝飾客廳，不失爲一種上策。

轉完一圈，我們收穫甚少。沒辦法，只好前去別的花店看看了。我們步行來到了花卉市場附近的花店。這裏一共有兩家花店。此刻店主正坐在外面閒聊，一看有客人來了，立刻以迅雷不及掩耳之勢，不約而同地站了起來對我們說：“我們店裏有最好的花，質量也好。”“我們店裏的花價位最低，最實惠。”兩家店主熱情洋溢地向我們介紹着，唯恐落在對方的後面。我們一時犯了難，不知進哪家店好。看到我們猶豫不決，第一家店主對服務員使了個眼色。服務員馬上會意，邊推媽媽邊誇耀自己的店。可當我們進去以後傻了眼，與其說是花店，倒不如說是雜貨店，凌亂不堪。店主口中的所謂“好花”竟是一些做工粗糙的次等貨，與好花大相徑庭。

我們滿懷希望地來到了第二家花店。店主一看我們來了，原本陰沉的臉立刻喜笑顏開。雖然第二家店面很乾淨，可也好不到哪裏去。媽媽指着一個外表還算不錯的瓷瓶花問多少錢。店主熱情地說：“一看你們就是真心想買，給你們打個八折，320元。”我們一聽大吃一驚，什麼所謂的最低價，簡直是坑人。再仔細一問，這裏的花價少則上百，多則上千，真是一位黑心的老闆。我們失望地離開了。

輾轉幾家花店後，我們終於找到了一家質量和價位都不錯的花店。然而面對琳琅滿目的假花，如何根據我家的特點裝飾，成了一大難題。花店老闆一看我們舉棋不定的樣子馬上明白了，依次把每種花如何搭配，如何擺放一一給我們詳細地介紹了一遍。到底如何搭配纔好呢？這可難壞了我和媽媽。在千挑萬選下，我們最終選擇了梅花和滿天星搭配在一起。你瞧，紅白兩色的梅花在紫色滿天星的陪襯下顯得格外嬌豔。我想，如果擺放在客廳的話，肯定別有一番洞天。媽媽告訴我，之所以買梅花，是希望我像梅花一樣遇到困難迎難而上，堅強不屈。望着眼前的梅花，我好像聞到了梅花的清香，看到了在寒冬中傲然開放的美姿。這種美流進我的眼睛，流進我的心胸。

通過這次買花，我體會到了原來買花也需要合理的搭配。其實生活本身就是個大課堂，知識和學問遍佈在生活中的每一個角落。只要你善於發現，生活中處處皆有學問。

六年級敘事作文 篇7

“尊老愛幼是中華民族的傳統美德，如果您身邊有老弱病殘孕和抱小孩的乘客請主動給他們讓個座。”公交車上，又想起了這動聽的聲音，我臉紅了，記憶裏那位消瘦的老人，又浮現在我眼前。那次，我好不容易在擁擠的公交車上搶到了一個座位，忽然，一位坐在我後面的老人闖入了我的視線，只見他穿着寬鬆的迷彩服，裏面隱隱露出一件紅色毛衣，扁扁的鼻子上是一雙渾濁的雙眼，彷彿有一團火，默默地燃燒着。

車到了一站，上來了一位孕婦，我看了看自己的座位，眨了眨眼想給她讓座，可是，這位子可是我辛辛苦苦的“搶”來的啊，我遲疑了……

就在此時，“您坐這兒吧！”誰？我回頭一看，只見老人咳了一聲，吃力的站起身，慢慢的“移”到了靠杆子的地方，有好地衝着孕婦笑笑，那個孕婦連連推辭，最後還是坐了下去，還連連說謝謝，老人只是笑笑，搖了搖頭。我心中那塊大石頭終於落地了——終於有人給他讓座了。我偷對着老人翻了個白眼，心想：這個傻老頭。

車又到了一站，老人準備下車，我無意中踩到了老人的腳，我慌忙擡起頭看，咦？怎麼沒反應？我這才注意到老人走路發出了咯吱咯吱的聲音，天哪！居然是假肢！頓時，我羞愧的無地自容，用敬佩的眼光目送這老人的身影消失在茫茫的人海。

此刻，屁股下的座位彷彿長出了千萬根鋼針，這是我第一次感覺坐在座位上是如此的難受，連一個需要幫助的殘疾人都知道給別人讓座，而我這個四肢健全的人呢？彷彿車裏所有的人多用指責的眼光看着我，我摸了摸滾燙的臉，恨不得找個地洞鑽進去。

“尊老愛幼……請給他們讓個座。”每當這個聲音再次響起，那次令我無地自容的公交車經歷又浮現在我眼前，那位消瘦的老人，時刻提醒着我要助人爲樂。