【實用】六年級敘事作文合集八篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級敘事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文 篇1
初十一大早，班主任陳老師就打電話說她和英語老師常老師要來我家家訪，我一聽高興極了，老師們要來我家家訪了。
一早我就開始準備，又是洗水果又是洗茶杯，忙得不亦樂乎，看的媽媽只喊羨慕我老師。過了一會，門鈴終於響了，老師們來了！
我趕緊去給兩位老師開門。看到一月未見的老師覺得真親切呀！把老師們讓進門，我就去沏茶了，平時爸爸老誇我沏茶好喝，今天我得在老師們面前露一手。想到這，我趕緊把沏好的茶端上桌請老師們品嚐。陳老師正和我媽媽談着呢，我站在一旁認真的聽着，陳老師說我作文寫的不錯，就是有的時候太拘謹。放不開，以後要注意多觀察，多讀書，常積累，而且要學以致用，這樣才能寫出好文章。常老師也談了談我在學校裏學習英語的情況，說我在學校表現和學習都還不錯，關鍵還是在多聽多讀多寫。然後媽媽又說了她的一些建議，希望老師對我們學生要嚴加管教，做錯了事一定要指出來。窗外寒意襲人，屋內暖意融融。老師和媽媽、我就這樣熱烈而親切的交談着······
老師走後媽媽笑着對我說：“表現不錯，要繼續努力哦！”這次家訪，讓我真切的感受到了老師對我的關心和愛護。也讓我知道了家訪原來一點也不可怕，而且還拉近了我和老師的距離呢。真盼望着老師的下次家訪。
六年級敘事作文 篇2
我班進行了一項活動——護蛋。顧名思義，就是把熟雞蛋給保護起來，就像對待孩子一樣對待它。老師話音未落，我就感覺手中的雞蛋重了許多，沉甸甸的。
爲了防止它受傷，我小心翼翼地拿出了軟皮本和兩條紅巾。我先把它放在軟軟的本子上，又用身子擋着防止它落下，屏住呼吸用紅領巾把它包了一層又一層，真是重重保護。放在哪兒？放在桌鬥裏，不成，萬一哪個冒失鬼碰一下桌子……放在書包裏，又怕哪個討厭鬼翻我的書包。怎麼辦？突然，我想到了一個萬無一失的主意，把它藏入積分卡的盒子裏，可積分卡太多了，裝不下這個“小恐龍”。最後，我把一部分積分卡拿出來，把“小寶貝”放進去，保險起見，又在盒子空隙處塞了許多積分卡，那顆懸着的心才稍稍落下。我把“小寶貝”隱蔽在桌斗的一角，用本子擋了起來，又用“書包”設了一道防線。可我依然不放心，望着被風吹的擺來擺去的門，一狠心把外衣脫下來擋住了本子和書包，最後才放心地走出了教室。可前腳剛踏出去，又擔心起來，害怕誰碰我的雞蛋。真是多一個“孩子”，就多了一份牽掛，多了一份負擔，多了一份責任啊！我只好守着我的“小心肝兒”。在我的精心呵護下，護蛋任務圓滿完成。
任務完成了，許多同學都把“寶貝蛋”給吃掉了，但我卻捨不得，一天的形影不離讓我對“寶貝蛋”賦予了太多的涵義。“寶貝蛋”就如同孩子，我們則當了一天的 “父母”，我深深地體會到了其中的甘苦，可這對比父母對我們的關愛、付出太微不足道了。相信這就是老師舉行這次活動的初衷吧。
六年級敘事作文 篇3
五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下陣陣清脆的響聲，至今，我第一次在海邊捉螃蟹的記憶還是那麼清晰，令我常常想起，讓我回味無窮。
記得那一次……
那一次，我和爸爸、姐姐還有許多叔叔們一起去海邊捉螃蟹，這裏的海邊可不是一般的海邊，而是在軍事基地裏，也就是軍人訓練的地方。我們選擇在靠海的石頭下捉螃蟹，爲此我們準備了一些樹枝、肉和線，我們把肉用線緊緊綁在樹枝上，開始捉螃蟹了。大傢伙都興高采烈，因爲我不會捉，所以我就讓爸爸教我，爸爸說：“首先要找一個螃蟹多的地方，然後把樹枝拿着放到螃蟹附近，等到螃蟹牢牢抓住肉時，把樹枝向上一提，螃蟹就被捉住了。”爸爸一邊說一邊幫我找到一處石頭，讓我用剛纔說的方法去捉。我小心翼翼的把樹枝放下去，螃蟹可能是聞到了肉味兒，果然跑出來了，我看見有一兩隻過來，可還沒抓住肉，我就把樹枝提上來，結果什麼都沒抓到。
爸爸看見我着急的樣子，說：“不要灰心，你再試一次，一定要等螃蟹抓緊了，再提上來。”我說：“嗯，我再試一次。”我不斷嘗試着讓螃蟹抓緊肉，一次，一次，我終於找到技巧了，後來一捉一個準，其中一次因爲我粗心大意，手拿樹枝太靠下了，差一點，我的手被螃蟹的大夾子給夾破，害我連忙扔掉樹枝，那隻大螃蟹也跑了。最後海水漲潮了，我們不得不停下來時，你猜怎麼着？數一數，我竟然捉了十五隻螃蟹呢！
那天，我用袋子掂着自己的“戰利品”，心裏特別高興，想不到這麼短的時間內，我也變成海邊的孩子，學會捉螃蟹了！
六年級敘事作文 篇4
我們在記憶的長河裏奔跑，在那裏，實現永遠是那樣的狹窄，永遠不能看到記憶的邊境。我們慢慢地成長，享受着快樂的時光，經歷了許多刻苦銘心的事情。至今，我們還是像初生的嬰兒一樣，眷戀着母親那溫暖的懷抱。
自從踏進了“知識的殿堂”後，我明白了“悠悠寸草心”的道理：父母對我們的愛護和養育之情是不可能報答完的，做子女的只能夠讓父母享受後半生的幸福和快樂，所以我希望，我身邊的人都能夠健康、幸福、快樂……
小時候，爺爺教會我寫字，教會我騎自行車，教會我爬樹等本領。爸爸教會我做事不能馬虎，要虛心；做人不能懶惰，要勤勞；做事情不能夠太過隨意，要認認真真地學等道理。媽媽和奶奶卻一直在我孤單是陪伴我，在我傷心時安慰我，在我沮喪時鼓勵我……我覺得我的童年充滿了樂趣。
可是，時間流逝得太快了，一眨眼，就過了十二年了。馬上就要面臨和同學們分離的一天，也就是小學畢業的一天。我覺得那一天將會是我們人生的一個轉折點，也許會讓我們懂得更多，學會更多做人的道理。我也漸漸懂得了友誼比山高比海深，我很想珍惜現在的每一天，可是，面臨着升中考，我們卻無比的緊張自己的成績，作業當然也會隨着年齡而增加。
每當我聽到《不想長大》這一首歌，我就想逃避時間，不想讓時間使我們的童年就這樣過去了，不想面臨那麼多難免的痛苦，我不想和陪伴了我六年的同學和老師分開，更不願意和我的母校分開。
如果時間可以重來或停止，我們一定不會再同學之間不愉快的事情，一定會好好地珍惜同學之間的友誼，一定會好好學習，團結友愛。可是，時間已經過去了，不可能再有挽回的機會。我現在很後悔，如果當初我們能夠好好珍惜眼前的話，就不會害怕剩下的時間不足夠了。同學們，我知道你們和我的心情一樣，可是，總要面對這一切，這不能怨誰，這能埋怨當年我們的無知和互相不信任的心態。我希望在剩下的時光裏，我們能夠補回自己覺得不足的地方，別讓自己就這樣白白浪費了六年的時間。
同學們，我想送你們一首歌，這首歌的名字是《北京東路的日子》，這首歌的歌詞真的很像我們。一年級的時候，我們是多麼的無知啊，回憶起一年級的所作所爲，我覺得實在是不應該啊！
我們即將分別到不同的中學。我很傷心，很難過，但是，這是每個人註定要經歷的事情，希望大家能夠好好珍惜同學之間的那些開心的時光。最後，送給六年級的同學一句話：珍惜，會讓一切變得美好！
我愛我們六年級的同學們！是你們讓我不斷地成長，讓我學會堅強，讓我學會勇敢，還讓我學會了做事一定要有自信心。現在，我將成爲一個堅不可摧的人了！感謝陪我度過六年的同學！
六年級敘事作文 篇5
在這逝水如年的日子裏，沉睡着我們過去的往事。在那個充滿童真的日子裏，放映着我們多姿多彩的生活。每當想起那件事，我就想笑。
那時的我迷上了一種遊戲：俄羅斯方塊，於是我就不分晝夜，不分時間，着了迷似的玩啊玩，可每次都被老媽抓了個正着，於是老媽就每次都請我吃了“暴打栗子”哇，那叫一個痛啊。於是隨着日子的增長，我學會了一種聰明的方法：偷偷的玩。那天，我早早的寫完了作業，打着讀英語碟的旗子，開始了玩電腦的計劃，我先把英語碟放在主機裏，然後打開網頁開始以0.00001秒的速度打開遊戲，在那很起勁的玩啊玩，到最後連老媽進來了我都不知道，結果那一次的“栗子”是我吃過的最大的一個。
時間長了以後，我漸漸的變聰明瞭，學會了“耳聽八方，眼觀六面”每當我打開遊戲後，我就眼睛盯着電腦，餘光看着外面，手在鍵盤上噼裏啪啦的拍個不停。可每次一聽到老媽的腳步聲和聲音後，我就變得非常的慌張，緊張，手心出冷汗，趕緊關掉遊戲，假裝讀起英語，可心還是撲通撲通跳個不停，老媽看到我這副表情，也哭笑不得，照樣“栗子”來咯~！慢慢的，我學會了用深呼吸來減輕緊張，每當老媽一來，我用0.00001秒的速度關掉遊戲，然後很淡定的打開英語碟，表情嚴肅，嘴大聲的讀着以減輕緊張。這時，老媽照樣看看我，又看看電腦，說了一句：這還不錯！
生活中的種種事情都會給我們的生活帶快樂，在那個偷偷玩電腦的日子裏，我學會了很多。
六年級敘事作文 篇6
常言道：“幫助別人，快樂自己。”我覺得這句話說的挺對的。突然間，我的腦海中浮現出一幅幅我和我媽互助互愛的畫面，我不禁潸然淚下。
在我一，二年級的時候，我正在睡覺，而且睡得很香。突然間，我媽媽一個翻身，不經意的把她的手放到了我的額頭，發現了我的'額頭很燙，於是立刻起牀拿溫度計來測量我的體溫，結果竟然是38。1度。正好我乍乍瞢瞢的起牀了，她就立刻穿好衣服，抱起還沒完全睡醒的我，跟我爸打了個招呼就帶我去看醫生了。
一路上，我一直在咳嗽，而我媽卻一直用她那甜美的聲音安慰着我，叫我不哭，還用手輕輕拍着我的背，也不忘叫的士司機快點。
到了醫院以後，一下車，我媽媽抱着我就往醫院裏面跑，把我安放好了後，一個箭步就走到了掛號臺前幫我掛號，回到座位時還拿了一個溫度計。五分鐘後，竟然看到溫度計上的溫度是火上澆油，39。7度！輪到我們的時候，我慢慢地跟在媽媽後面進入診室。進去後過了一會，我聽見醫生說：“他是由於……引起的發燒感冒，所以要打退燒針。”聽到“打針”這兩個字，我不禁打起了寒戰。
到了打針的時候，我非常的緊張，問題像連環炮似的從我嘴巴里冒了出來，“擦了碘酒嗎？”“痛不痛哇？”“輕一點兒。”……我媽媽就說：“沒事，就像螞蟻咬一下而已。”還沒等我“啊”一聲，針就已經從我屁股裏拔出來了。
從那以後，我知道了母親總是把愛放到孩子身上。於是我就幫媽媽做飯、洗碗、按摩，他累的時候給他送去一份關懷。雖然我做的很多，可是微不足道，無法報答她。
關心對方，對方也會關心你，生活更是如此。最後我想說：“媽媽，我愛你！”
六年級敘事作文 篇7
日子一天天過去，我們一天天長大，光陰似箭，日月如梭，如雲煙般的小學生活就要結束了。同學們，老師們都值得留戀，但他——校園中那位老爺爺在我的腦中無法抹去。
記得有一天早晨，晨霧還沒散，空中不時傳出幾聲鳥鳴，拉開了一天的序幕。
我早早來學校門口吃早餐，在窗邊望見那位老人。他呀！已經開始做他一天的工作，在花園裏澆水、鋤草、修剪。
因爲那天很早，沒有人遮擋我的視野，所以我看得很清晰。他擰開水龍頭，接上水管，水流一涌而出。老人拿着水管，隨意地將它揮灑在花園，連他平常穿着的那條黑色褲子也被濺溼了，黝黑的皮膚上也有了調皮水珠的身影。看他表情十分悠然自得，很是輕鬆。接着他便拿出大剪刀，“咔嚓”“咔嚓”的給那些灌木叢修理着頭髮，嘴還不停地動着，可能是在唱小曲吧！整理完灌木叢，他又去修理草坪。只見他又拿起理髮的工具——修剪小草的小剪刀，小草飄動的長髮，可就留不住了，只見他嚓嚓幾下子，草坪上頓時煥然一新，排列整齊，好像小朋友們在操場上嬉戲打鬧。小草的腦袋上還有被水澆過後的水珠，好像在爲它們失去長髮而哭泣！這時，老人又走到樹前，不時地撫摸着它們的枝幹，好像祈禱它們快快茁壯成長。大樹們都戴着大綠帽，遮着陽光，迎接着老人在晨光下給它們施肥，給它們填土，給它們喝水，老人無微不至地照料着它們，關懷着它們，給它們喝水吃飯，可真似它們的父親啊！
這就是他——老人爲我們的校園辛勤付出，無怨無悔地勞作，才使得我們的校園滿目綠色。
小學生活可真令人難忘啊，給我留下無法磨滅的記憶。我多麼想停留在這一時刻，享受着這美好的時光啊！它將永遠保存在我的腦海，烙印在大腦中，融爲一體。
六年級敘事作文 篇8
小豬花花整天懶洋洋地躺在牆根下曬太陽，做着各種奇奇怪怪的夢。這不，他又幻想自己變成了個大富翁，有着輛嶄新的敞篷車，有棟漂亮豪華的別墅，開着車走遍全球，吃遍全球美食，過着逍遙自在的生活。但在現實中，花花是隻很窮很窮的小豬，這是因爲他十分懶惰，什麼事都懶得做，就連有錢等着他去拿他也不肯去，他生只願意做三角事情：第，回家睡覺；第二，回家吃飯；第三當然就是在牆根下曬太陽，做着各種各樣稀奇古怪的夢啦！
這天，小豬花花又在牆根下舒舒服服的曬太陽、做夢。突然，花花被陣“滴滴滴”的聲音給吵醒了，他不耐煩地翻了個身，繼續呼呼大睡起來。“滴滴滴”這討厭的聲音又響了起來，花花猛地睜開了眼睛，在他的面前，有輛車子被他擋住了去路。車上的羊先生下了車，他想讓花花讓路。花花說：“讓路是可以的，但是我有個條件，你得告訴我個成爲富翁的辦法。”羊先生聽了，想了想，然後本正經地說：“想成爲富翁需要靠勞動，你可以將你做的夢寫成本書，可以叫《我的夢之集》，等你成爲富翁之後，還 可以寫本《爲夢想行動》，這樣你很快就會成爲富翁的。”小豬花花聽了羊先生的話，很高興，讓了路，回到了借宿的白兔妹妹家。
接下來的兩年裏，花花不在懶惰了，他成了只勤勞的小豬。大部分的時間裏，他都在圖書館裏閱讀作家們的名著，撰寫自己的書。
小豬花花終於出版了他的第本書：《我的夢之集》。這本書以它豐富的想象力奪得了諾貝爾文學獎，小豬花花也舉成名，成了新聞的頭條人物。小豬花花變得非常忙碌，電視臺請他打廣告，做節目……他雖然很忙碌，但是他覺得很快樂。
小豬花花的書十分暢銷，他很快成爲了個大富翁，但他並沒有成爲個旅行家、美食家，因爲他是個稱職的好作家。接着，小豬花花又出版了他的第二著作：《爲夢想行動》。
《爲夢想行動》的第章的開頭是這樣的：小豬花花整天懶洋洋地躺在牆根下曬太陽，做着各種奇奇怪怪的夢。這不，他又幻想自己變成了……
夢想就像粒種子，需要你用行動去澆灌；如果你只是想想，夢想是不會發芽、結果的。
