不速之客六年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的不速之客六年級作文，希望能夠幫助到大家。

不速之客六年級作文1

正當黃心妍小姐津津有味地吃着大蘋果，這時，忽然出現了一隻嗡嗡叫着的黃色蜜蜂（以下簡稱黃蜂），繞着心妍轉着，心妍左閃右躲，可那黃蜂仍然圍着她轉。

筆者沉思：爲何此蜂老圍着黃小姐轉呢？原來“黃蜂”被黃小姐手中咬了一大半的蘋果吸引，身邊圍觀民衆連連叫着：“快把蘋果扔掉啊！”可是，心妍小姐很節約，硬是不扔，護着大蘋果。正當大家手足無措時，六年一班的總統何老派出貼身保鏢 錦鵬前來 解救黃小姐。

只見，“保鏢”手拿芭蕉扇（一本書），對着“黃蜂”左扇右扇，那“黃蜂”被他扇出的“颱風”吹出了窗外，人羣散開。

不速之客六年級作文2

不速之客今天，我們上早讀課時，忽然，有個同學說：“你們快看哪，這兒有一隻蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來是一隻沒有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來，男生們很勇敢，站在旁邊仔細地觀察。

我看見它的身體是乳白色的，中間粗粗的，兩頭卻是細細的，看不見它的眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這麼多陌生人，它嚇得一動也不敢動。楊老師給我們介紹了一下這個可愛的小動物。我知道了它喜歡在陰暗潮溼的地方生活，它爬過的地方會留下水跡，到了晚上水跡還會發出銀光。

我想：“這個小東西是怎麼來的，是從哪裏冒出來的，是不是被我們朗朗的讀書聲吸引來的？我正想着，楊老師說：“你們誰敢把這個不速之客送到花壇裏去？女生嚇得連連後退，男生們爭先恐後都想表現一番，最後，有一個大膽的同學把這隻蝸牛送回了它的家。

不速之客六年級作文3

這幾天，家裏好像來了幾個不速之客。

“我聽見雛鳥初鳴，一縷光，照亮在海邊的那朵野花上，靜靜的`飄……”然後是啥來這？我正在絞盡腦汁的想的時候，突然傳出幾聲清脆的鳥鳴。鳥……鳥嗚？家裏什麼時候養鳥了？我仔細的打量着房子，稍一不留神，嗖的一下，一個嬌小靈巧的身影閃過。我一發呆，哦，是燕子！難怪這12天一直有燕子在四周飛着，原來是要在這做窩，我記得奶奶和我說過，無論什麼動物要做喔，那就是要下蛋了。

哦，燕子要下蛋了，那我以後有的玩了，嘿嘿。

第二個不速之客是蠶寶寶。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩就是描寫我們那可愛的蠶寶寶的！

蠶寶寶剛出世是一個小黑點，然後變成一條又細又小的小蟲子。你別以爲蠶寶寶特別好養，其實啊，必須“嬌生慣養”！

剛出世的小寶寶必須吃桑樹上最嫩的葉子，不然它咬不動，可是它們長大後就變得白白胖胖的，好不可愛！

好了，這就是我家的兩個不速之客。